Back to results
Bibliographic record · Consultation and access
MasterThesis

Educação do Campo e Educação Matemática: uma articulação possível?

Silva, Gioconda Marisol Luz Lima · FURG

Open-access full text
Quick overview. Review the resource’s basic details, then access the content using the main button. This page shows only the information needed to identify, cite, and open the work.

Resource access

Open the content from the main option or choose another available source.

BDTD Brasil BDTD Brasil Tesis y Disertaciones
Entrar por BDTD Brasil
Main access

Open-access full text

Texto completo identificado como acceso abierto.
Open text

Summary

Descripción general del contenido del recurso.

Registro importado desde BDTD Brasil vía VuFind API. Query: educacao. Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações.

How to cite

Elegí el formato que necesitás y copiá la referencia al portapapeles.

APA 7

Silva, G. M. L. L. (s. f.). Educação do Campo e Educação Matemática: uma articulação possível?. FURG. https://nodovox.com/record.php?id=338113

MLA

Silva, Gioconda Marisol Luz Lima. Educação do Campo e Educação Matemática: uma articulação possível?. FURG. https://nodovox.com/record.php?id=338113.

Chicago

Silva, Gioconda Marisol Luz Lima. s. f. Educação do Campo e Educação Matemática: uma articulação possível?. FURG. https://nodovox.com/record.php?id=338113.

Harvard

Silva, G. M. L. L. s. f, Educação do Campo e Educação Matemática: uma articulação possível?, FURG, available at: https://nodovox.com/record.php?id=338113 [Accessed 9 Aug. 2026].

Share and print

Save the record, copy its permanent link, or print it as a PDF.

Export reference

You can export the record in common formats for use in a reference manager.

Resource details

Bibliographic information to help confirm that this is the correct material.

Title
Educação do Campo e Educação Matemática: uma articulação possível?
Author / contributors
Silva, Gioconda Marisol Luz Lima
Publisher
FURG
Language
Portuguese

Subjects

Explore related resources through these subjects.

Copied