La informática y las neurociencias

Las asignaturas básicas de las licenciaturas de medicina, psicología y otras del área de lasalud teórico-prácticas requieren de apoyos visuales didácticos actualizados. La generaciónde material gráfico asistido por computadora por parte de los profesores entrenadosmediante un programa instruccional, como transparencias o acetatos, permite su aplicacióninmediata en la docencia. La preparación de programas simuladores de prácticas otutoriales para la enseñanza de temas complejos ofrecen otras alternativas, en desarrollo, delos nuevos medios en la educación de ciencias básicas. Se estructura un sistema computarizadode recursos de multimedia que permita a los profesores generar o editar material gráfico de apoyoa la docencia en el cual se podrá incluir textos y/o resaltar aspectos particulares delmaterial. Se eligió la plataforma Macintosh por la facilidad que ofrece el sistema operativo yel software para el desarrollo, digitalización y edición de imágenes y gráficos. Se elaborantransparencias como apoyo didáctico del estudio del sistema nervioso central y se desarrollanprototipos de un programa instruccional para maestros, un simulador de prácticas delaboratorio y dos tutoriales.COMPUTING AND NEUROSCIENCES.The basic subjects for the degree course in medicine,psychology and other professions in the field of theoretical-practical health, require up-to-datedidactic visual back-up. The production of computer assisted graphic material made bypreviously trained teachers, such as slides and acetates, have immediate use in teaching. Thepreparation of practice simulator programs or tutorials for the teaching of complex topics, offerother alternatives of the new media in the field of basic sciences education. The paperstructures a computarized system of multimedia resources which allows teachers to produce or editback-up graphic material for teaching, where texts can be included, and or, certain aspects ofthe subject could be emphasized. The computer selected for this purpose was a Macintochgiven the facility of the operative system and the software available for development, digitalizationand edition of images and graphics. The paper includes slides for didactic support for the studyof the central nervous system as well as prototypes of an instruction program for teachers, alaboratory practice simulator and two tutorials.* Facultad de Medicina, Centro de Investigaciones