Concepciones de ciencia de investigadores de la UNEM. Implicaciones para la enseñanza de la ciencia

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Concepciones de ciencia de investigadores de la UNEM. Implicaciones para la enseñanza de la ciencia

Perfiles Educativos · Universidad Nacional Autónoma de México · 2001

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Autor / responsable

Perfiles Educativos

Editorial

Universidad Nacional Autónoma de México

Año

2001

ISSN

0185-2698

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Título: Concepciones de ciencia de investigadores de la UNEM. Implicaciones para la enseñanza de la ciencia

Autor / colaboradores: Perfiles Educativos

Editorial: Universidad Nacional Autónoma de México

Año de publicación: 2001

ISSN: 0185-2698

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