Del desafío a la oportunidad: brecha digital y formación en el trabajo social

El libro Del desafío a la oportunidad: Brecha digital y formación en el Trabajo Social profundiza en explicar cómo las desigualdades en el acceso y uso de las TIC se traducen en diferencias concretas en el rendimiento académico en un programa de Trabajo Social a distancia. A partir del seguimiento a las interacciones de casi cuatrocientos estudiantes y sus docentes en el campus virtual, el estudio combina minería de datos, análisis factorial y clúster para perfilar distintos niveles de brecha digital y conectarlos con los logros de aprendizaje. La obra muestra que no basta con “tener acceso a Internet”: importa cómo se usa, cuánto se interactúa con los contenidos, con el profesorado y con los pares, y qué tan preparada está la docencia para enseñar en entornos digitales. Sus resultados ofrecen criterios empíricos para diseñar políticas de alfabetización y formación continua en competencias digitales, así como estrategias pedagógicas más inclusivas. Dirigido a académicos, responsables de programas virtuales y profesionales del Trabajo Social, este libro ofrece una mirada actualizada y rigurosa sobre los retos de la educación a distancia en el contexto postpandemia y propone claves concretas para cerrar la brecha digital en la universidad.