Experiencias locales para la atención a la pobreza y las desigualdades en Cuba : una mirada desde Flacso-Cuba

Fil: Hidalgo López Chávez, Vilma. Universidad de La Habana. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales; Cuba. La equidad y la justicia social declaradas como principios rectores de la política social de Cuba han acompañado el proceso de desarrollo cubano desde los inicios del proyecto revolucionario hasta la actualidad. Sin embargo, el complejo escenario económico que se ha enfrentado en las últimas décadas, en relación con la reproducción histórico-cultural de determinadas desventajas sociales, se constituye como limitante que atenta contra la voluntad política de garantizar el acceso a los bienes materiales y espirituales, en igualdad de condiciones y oportunidades. En ese sentido, se han desarrollado experiencias de desarrollo local para la atención a estas problemáticas que cobran su mayor auge a la luz de los cambios en la política social y económica que atraviesa el país en el período actual. El presente trabajo tiene la intención de mostrar un acercamiento al desarrollo de estas experiencias, con énfasis en el importante papel que ha cobrado la universidad para el desarrollo de lo local-comunitario desde una perspectiva holística, multidimensional y multiactoral. Equity and social justice, declared as guiding principles of Cuba’s social policy, have accompanied the process of Cuban development since the beginning of the revolutionary project, up to the present. However, the complex economic scenario that has been faced in recent decades, in relation to the historical-cultural reproduction of certain social disadvantages are limitations that undermine the political will to guarantee access to material and spiritual goods, in equality of conditions and opportunities. Local development experiences have been developed to address these problems, that are gaining their greatest heights in a period of current changes, in social and economic policy. This work intends to present an approach to the development of these experiences, with emphasis on the important role that the university has assumed for the development of the local-community from a holistic, multidimensional and multiactoral perspective.