Crítica a la Escuela Media: reflexiones de un recién egresado

¿Qué es este ensayo? ¿Quién es su destinatario ¿Cuál es su propósito? ¿Por qué publicarlo? La respuesta a estas preguntas está contenida en las aristas de un sustantivo: parrhesía. Franca actividad discursiva de aquel que enuncia desde su corazón su opinión. Coraje frente al peligro que acecha a quien enuncia una verdad sin capital científico y adversa a su auditorio; de aquel que siente el deber de asumir un compromiso consigo mismo como truth-teller antes que vivir en el silencioso engaño. Subversión crítica desde el que escribe con la cabeza gacha hacia el que corrige en las alturas (Foucault, 2001: 11-20). No le prometo al lector conformidad, sino irreverancia; no prometo silencio, sino voz. He aquí mi propósito: otorgarle al campo científico una posición inédita: la voz de un alumno. Infancia significa etimológicamente el que no habla, aquel que no tiene voz. El lenguaje otorga poder sobre las cosas, apropiárnoslo es fundamental para que la libertad sea una condición para y no un resultado de. Las reformas podrían consultar a aquellos que las padecen; la pregunta y la escucha son las vías para una virtual restitución de la voz.