Analisis Kebutuhan Layanan Bimbingan Klasikal Joyful Podcast untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa SMP

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggali kebutuhan dalam merancang model layanan bimbingan klasikal dengan memanfaatkan metode joyful podcast guna meningkatkan kepercayaan diri siswa sekolah menengah pertama. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan, dengan penekanan pada tahap awal yaitu analisis kebutuhan. Populasi dalam penelitian ini mencakup siswa kelas tujuh, guru bimbingan konseling, dan wali kelas di salah satu sekolah menengah pertama negeri di Brebes, dengan teknik purposive sampling digunakan untuk menentukan sampel. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket dan wawancara, kemudian dianalisis dengan metode deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa sering mengalami rendahnya kepercayaan diri dalam konteks akademik maupun sosial, dan layanan bimbingan klasikal yang ada cenderung dianggap monoton serta kurang menarik. Sebagian besar responden menyambut baik penggunaan media yang lebih menyenangkan dan interaktif dalam proses bimbingan. Temuan ini mendukung relevansi metode joyful podcast sebagai media yang dapat meningkatkan efektivitas layanan bimbingan klasikal. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pengembangan model layanan bimbingan berbasis joyful podcast diperlukan dan berpotensi memberikan dampak positif terhadap peningkatan kepercayaan diri siswa.