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A promoção da saúde na educação infantil

Fernanda Denardin Gonçalves et al · Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) · 2008

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O objetivo do trabalho foi descrever o trabalho de promoção da saúde desenvolvido por uma escola de educação infantil que incorpora princípios de promoção da saúde em sua prática pedagógica, investigando seis sujeitos que vivenciaram o processo. A aproximação da realidade deu-se por meio de entrevista semi-estruturada e observação, emergindo categorias empíricas dos discursos, revelando: 1. o cuidado como elemento promotor de saúde; 2. formação de hábitos higiênicos com base na educação; 3. promoção da saúde por meio da pedagogia de projetos, e 4. estabelecimento de vínculo entre profissionais de saúde e alunos. Concluiu-se pela necessidade de se realizar um trabalho sistemático de formação com pedagogos e profissionais de saúde, para que compreendam a importância da efetivação de uma prática interligada e presente da educação em saúde nos diversos âmbitos de atuação da escola.

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al, F. D. G. E. (2008). A promoção da saúde na educação infantil. http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832008000100014&lng=en&tlng=en

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al, Fernanda Denardin Gonçalves et. "A promoção da saúde na educação infantil." 2008. http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832008000100014&lng=en&tlng=en.

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al, Fernanda Denardin Gonçalves et. 2008. "A promoção da saúde na educação infantil.". http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832008000100014&lng=en&tlng=en.

Harvard

al, F. D. G. E. 2008, A promoção da saúde na educação infantil, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), available at: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832008000100014&lng=en&tlng=en [Accessed 5 Aug. 2026].

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Title
A promoção da saúde na educação infantil
Author / contributors
Fernanda Denardin Gonçalves et al
Publisher
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)
Publication year
2008
ISSN
1807-5762
ISSN
1807-5762
Language
English

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