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Una propuesta para el desarrollo del vocabulario en inglés en el Marco de la educación inclusiva

Vivian Camila Garibotto Trujillo et al · Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP · 2020

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Author / responsible party
Vivian Camila Garibotto Trujillo et al
Publisher
Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Year
2020
ISSN
0123-0425
ISSN
0123-0425
Language
English

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El presente artículo parte de una investigación realizada para identificar estilos de aprendizaje de los estudiantes de grado sexto del Colegio IE La Merced (municipio de Mosquera); al tiempo, el trabajo buscó conocer las perspectivas de los docentes sobre la enseñanza del inglés en el marco de la educación inclusiva y las estrategias que utilizan para la enseñanza de vocabulario de lengua extranjera. El ejercicio partió de un enfoque cualitativo con el método IAP, desde el cual fue posible identificar el estilo de aprendizaje que más prevalece y el de menor presencia

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al, V. C. G. T. E. (2020). Una propuesta para el desarrollo del vocabulario en inglés en el Marco de la educación inclusiva. https://doi.org/10.36737/01230425.n39.2020.2344

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al, Vivian Camila Garibotto Trujillo et. "Una propuesta para el desarrollo del vocabulario en inglés en el Marco de la educación inclusiva." 2020. https://doi.org/10.36737/01230425.n39.2020.2344.

Chicago

al, Vivian Camila Garibotto Trujillo et. 2020. "Una propuesta para el desarrollo del vocabulario en inglés en el Marco de la educación inclusiva.". https://doi.org/10.36737/01230425.n39.2020.2344.

Harvard

al, V. C. G. T. E. 2020, Una propuesta para el desarrollo del vocabulario en inglés en el Marco de la educación inclusiva, Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP, available at: https://doi.org/10.36737/01230425.n39.2020.2344 [Accessed 6 Aug. 2026].

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Title
Una propuesta para el desarrollo del vocabulario en inglés en el Marco de la educación inclusiva
Author / contributors
Vivian Camila Garibotto Trujillo et al
Publisher
Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Publication year
2020
ISSN
0123-0425
ISSN
0123-0425
Language
English

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estilos de aprendizaje; discapacidad intelectual; adquisición de vocabulario en inglés
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