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A educação na perspectiva marxista: uma abordagem baseada em Marx e Gramsci

Amarilio Ferreira Jr. et al · Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) · 2008

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Explicitam-se os princípios humanistas da educação inerentes às obras de Marx e Gramsci. Os fundamentos de uma educação humanista em ambos os autores têm como premissas as condições reais de existência que os próprios homens organizam para se manterem vivos. Assim, os homens travam determinados tipos de relações sociais de produção que desempenham um duplo papel transformador: humanizar a natureza e os próprios homens a um só tempo. Na sociedade fundada no princípio da propriedade privada dos meios de produção, esse processo de humanização fica interrompido pela alienação que o homem manifesta em relação aos próprios objetos produzidos. Em síntese: o homem completo (omnilateral), educado nas artes do fazer (trabalho não alienado) e do falar (política de emancipação), cujas premissas já estão postas no âmbito da sociedade capitalista, só se realizará historicamente na sociedade socialista, marcada pela ausência da propriedade privada dos meios de produção.

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APA 7

al, A. F. J. E. (2008). A educação na perspectiva marxista: uma abordagem baseada em Marx e Gramsci. https://doi.org/10.1590/S1414-32832008000300014

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al, Amarilio Ferreira Jr. et. "A educação na perspectiva marxista: uma abordagem baseada em Marx e Gramsci." 2008. https://doi.org/10.1590/S1414-32832008000300014.

Chicago

al, Amarilio Ferreira Jr. et. 2008. "A educação na perspectiva marxista: uma abordagem baseada em Marx e Gramsci.". https://doi.org/10.1590/S1414-32832008000300014.

Harvard

al, A. F. J. E. 2008, A educação na perspectiva marxista: uma abordagem baseada em Marx e Gramsci, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), available at: https://doi.org/10.1590/S1414-32832008000300014 [Accessed 6 Aug. 2026].

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Title
A educação na perspectiva marxista: uma abordagem baseada em Marx e Gramsci
Author / contributors
Amarilio Ferreira Jr. et al
Publisher
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)
Publication year
2008
ISSN
1807-5762
ISSN
1807-5762
Language
English

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