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A visão de escolares sobre drogas no uso de um jogo educativo

Sandra Rebello et al · Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) · 2001

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Author / responsible party
Sandra Rebello et al
Publisher
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)
Year
2001
ISSN
1807-5762
ISSN
1807-5762
Language
English
Serial publication

"Boa noite, bom dia HUAP!", uma experiência de humanização na formação de profissionais da área de saúde

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Este estudo enfatiza a relevância da mediação cultural no uso de tecnologias educacionais. Para tal, descreve a percepção de 62 escolares da rede pública do Rio de Janeiro sobre temas abordados no Jogo da Onda, um jogo sobre o uso de drogas, e o interesse do grupo pelo material. A partir de grupos focais, observação das partidas e questionários, foi observado que a iniciação ao uso de drogas está relacionada à: pressão social de grupo, fácil acesso às drogas e ao não reconhecimento de que o consumo pessoal, mesmo descontínuo, pode levar à dependência química. Dissonâncias entre a visão dos escolares e o discurso preventivo repressivo e/ou técnico informativo sugere que as ações educativas devem privilegiar formas de apreensão das informações transmitidas, focando a interatividade, a interlocução, a informação e a reflexão.

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APA 7

al, S. R. E. (2001). A visão de escolares sobre drogas no uso de um jogo educativo. https://doi.org/10.1590/S1414-32832001000100006

MLA

al, Sandra Rebello et. "A visão de escolares sobre drogas no uso de um jogo educativo." 2001. https://doi.org/10.1590/S1414-32832001000100006.

Chicago

al, Sandra Rebello et. 2001. "A visão de escolares sobre drogas no uso de um jogo educativo.". https://doi.org/10.1590/S1414-32832001000100006.

Harvard

al, S. R. E. 2001, A visão de escolares sobre drogas no uso de um jogo educativo, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), available at: https://doi.org/10.1590/S1414-32832001000100006 [Accessed 5 Aug. 2026].

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Title
A visão de escolares sobre drogas no uso de um jogo educativo
Author / contributors
Sandra Rebello et al
Publisher
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)
Publication year
2001
ISSN
1807-5762
ISSN
1807-5762
Language
English

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transtornos relacionados con substancias; tecnología educacional; percepción social; servicios de la salud preventiva; estudiantes
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