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El Trabajo de Campo en la formación de los profesores de Biología: una estrategia didáctica para mejorar la práctica docente

Legarralde, Teresa Inés et al · SEDICI UNLP · 2009

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Author / responsible party
Legarralde, Teresa Inés et al
Publisher
SEDICI UNLP
Year
2009
Language
Spanish

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En este trabajo se destaca la importancia de los trabajos de campo para la formación integral de los futuros Profesores de Ciencias Biológicas. Se lo valora como estrategia didáctica en relación a la adquisición de procedimientos y habilidades científicas, desde las más básicas (utilización de aparatos, medición, tratamiento de datos, etc.) hasta otras más complejas (investigar y resolver problemas haciendo uso de la información obtenida). Se presenta un ejemplo demostrativo respecto a la riqueza de actividades que pueden implementarse al optar por los trabajos de campo como estrategia didáctica en el área de las Ciencias Biológicas. Trabajos del área Ciencias Naturales Departamento de Ciencias Exactas y Naturales

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Legarralde, T. I. E. A. (2009). El Trabajo de Campo en la formación de los profesores de Biología: una estrategia didáctica para mejorar la práctica docente. SEDICI UNLP. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/16560

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Legarralde, Teresa Inés et al. El Trabajo de Campo en la formación de los profesores de Biología: una estrategia didáctica para mejorar la práctica docente. SEDICI UNLP, 2009. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/16560.

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Legarralde, Teresa Inés et al. 2009. El Trabajo de Campo en la formación de los profesores de Biología: una estrategia didáctica para mejorar la práctica docente. SEDICI UNLP. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/16560.

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Legarralde, T. I. E. A. 2009, El Trabajo de Campo en la formación de los profesores de Biología: una estrategia didáctica para mejorar la práctica docente, SEDICI UNLP, available at: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/16560 [Accessed 9 Aug. 2026].

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Title
El Trabajo de Campo en la formación de los profesores de Biología: una estrategia didáctica para mejorar la práctica docente
Author / contributors
Legarralde, Teresa Inés et al
Publisher
SEDICI UNLP
Publication year
2009
Language
Spanish

Subjects

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Biología; Didáctica; trabajo de campo; formación de profesores; práctica docente; field work; teacher training; teaching practice; trabalho de campo; formação de professores; prática pedagógica
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