News Help Institutional access
Back to results
Bibliographic record · Consultation and access
Artículo

Korištenje instagrama u promociji pismenosti u hrvatskim gimnazijama

Alta Pavin Banović et al · Hrvatsko knjižničarsko društvo / Croatian Library Association · 2026

Open-access full text
Quick overview. Review the resource’s basic details, then access the content using the main button. This page shows only the information needed to identify, cite, and open the work.
Author / responsible party
Alta Pavin Banović et al
Publisher
Hrvatsko knjižničarsko društvo / Croatian Library Association
Year
2026
ISSN
0507-1925
ISSN
0507-1925
Language
English

Resource access

Open the content from the main option or choose another available source.

DOAJ DOAJ Articles
Entrar por DOAJ
Main access

Open-access full text

Texto completo identificado como acceso abierto.
Open text

Summary

Descripción general del contenido del recurso.

Cilj. Cilj je rada analizirati korištenje Instagrama u promociji pismenosti u hrvatskim gimnazijama sa školskom knjižnicom. Pristup. Istraživanje je provedeno kvalitativnom i kvantitativnom metodom, uz primjenu analize sentimenta metodom LiLaH na objavljenim tekstualnim porukama s Instagram profila. Analiza je obuhvatila sve javno dostupne profile gimnazija sa školskim knjižnicama, od trenutka izrade profila do 31. siječnja 2024. godine. Kvalitativna analiza provedena je prema objavama koje sadrže ključne riječi knjiga, čitanje i pismenost, uključujući njihove izvedenice. Rezultati. Prema objavljenim podacima Sustava jedinstvenog elektroničkog prikupljanja statističkih podataka o poslovanju knjižnica (2026) za 2024. godinu, u Republici Hrvatskoj ukupno djeluje 1250 školskih knjižnica u 21 županiji, od kojih je ukupno u 83 gimnazija. U istraživanje je uključeno 55 gimnazija jer imaju aktivan Instagram profil na kojemu su analizirane tekstualne objave s ključnim riječima pismenost, knjiga i čitanje. Analizirano je ukupno 12 312 objava, pri čemu je 2811 objava iz 43 gimnazije sadržavalo ključne riječi povezane s pismenošću, tj. tekstualne objave koje sadrže riječi s korijenom riječi knjiga „knji-“ čine 2,28 %, s korijenom riječi pismenost „pism-“ čini 2,62 %, a s korijenom riječi čitanje „čit-“ je 17,93 %. Analiza sentimenta pokazala je prevlast pozitivnih sentimenata nad neutralnim i negativnim. Ograničenja. Analizom su obuhvaćeni samo Instagram profili gimnazija sa školskim knjižnicama. Nisu analizirani vizualni sadržaji (fotografije) niti korisnički komentari. Tekst je pročišćen, pri čemu su izbačene riječi koje sadrže tražene korijene, a ne odnose se na predmet istraživanja. Praktična primjena. Rezultati mogu poslužiti odgojno-obrazovnim ustanovama pri oblikovanju strategija za promociju pismenosti putem društvenih mreža. Društveni značaj. Istraživanje pokazuje u kojoj mjeri odgojno-obrazovne ustanove koriste društvene mreže za predstavljanje svojih aktivnosti. Originalnost i vrijednost. Rad nudi sustavnu analizu korištenja Instagrama u promociji pismenosti u gimnazijama te pokazuje kako društvene mreže mogu proširiti doseg obrazovnih sadržaja.

How to cite

Elegí el formato que necesitás y copiá la referencia al portapapeles.

APA 7

al, A. P. B. E. (2026). Korištenje instagrama u promociji pismenosti u hrvatskim gimnazijama. https://doi.org/10.30754/vbh.69.1.1564

MLA

al, Alta Pavin Banović et. "Korištenje instagrama u promociji pismenosti u hrvatskim gimnazijama." 2026. https://doi.org/10.30754/vbh.69.1.1564.

Chicago

al, Alta Pavin Banović et. 2026. "Korištenje instagrama u promociji pismenosti u hrvatskim gimnazijama.". https://doi.org/10.30754/vbh.69.1.1564.

Harvard

al, A. P. B. E. 2026, Korištenje instagrama u promociji pismenosti u hrvatskim gimnazijama, Hrvatsko knjižničarsko društvo / Croatian Library Association, available at: https://doi.org/10.30754/vbh.69.1.1564 [Accessed 7 Aug. 2026].

Share and print

Save the record, copy its permanent link, or print it as a PDF.

Export reference

You can export the record in common formats for use in a reference manager.

RIS BibTeX

Resource details

Bibliographic information to help confirm that this is the correct material.

Title
Korištenje instagrama u promociji pismenosti u hrvatskim gimnazijama
Author / contributors
Alta Pavin Banović et al
Publisher
Hrvatsko knjižničarsko društvo / Croatian Library Association
Publication year
2026
ISSN
0507-1925
ISSN
0507-1925
Language
English

Subjects

Explore related resources through these subjects.

analiza sentimenta; gimnazije u Hrvatskoj; Instagram; pismenost; školske knjižnice
Copied