A la caza de lo propio. De lecturas, tabúes y placeres en el ámbito escolar

Filgueira, Cecilia · Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales · 2020

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Author / responsible party

Filgueira, Cecilia

Publisher

Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales

Year

2020

Language

Spanish

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La lectura parece un bien preciado, una actividad exclusiva y puramente intelectual. Sin embargo, es uno de los contenidos fundamentales a la hora de alfabetizar. Es decir, es uno de nuestros derechos y la escuela es la encargada de enseñarlo. La lectura es la cara visible de “formar lectores”, pero muchas veces se la confunde con el saber leer y en esa confusión ideológica se cierra un mundo de placer e introspección.

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Filgueira, C. (2020). A la caza de lo propio. De lecturas, tabúes y placeres en el ámbito escolar. http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/3763

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Filgueira, Cecilia. "A la caza de lo propio. De lecturas, tabúes y placeres en el ámbito escolar." 2020. http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/3763.

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Filgueira, Cecilia. 2020. "A la caza de lo propio. De lecturas, tabúes y placeres en el ámbito escolar.". http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/3763.

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Filgueira, C. 2020, A la caza de lo propio. De lecturas, tabúes y placeres en el ámbito escolar, Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales, available at: http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/3763 [Accessed 9 Aug. 2026].

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Title: A la caza de lo propio. De lecturas, tabúes y placeres en el ámbito escolar

Author / contributors: Filgueira, Cecilia

Publisher: Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales

Publication year: 2020

Language: Spanish

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Lectura; Placer; Subjetividad; Métodos pedagógicos; Reading; Pleasure; Subjectivity; Teaching methods; Leitura; Prazer; Subjetividade