HUBUNGAN ANTARA ADVERSTY INTELLIGENCE DENGAN SCHOOL WELL-BEING (Studi pada Siswa SMA Kesatrian 1 Semarang)

Artículo

HUBUNGAN ANTARA ADVERSTY INTELLIGENCE DENGAN SCHOOL WELL-BEING (Studi pada Siswa SMA Kesatrian 1 Semarang)

Imam Hidayatur Rohman et al · Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro · 2017

Open-access full text

Quick overview. Review the resource’s basic details, then access the content using the main button. This page shows only the information needed to identify, cite, and open the work.

Author / responsible party

Imam Hidayatur Rohman et al

Publisher

Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro

Year

2017

ISSN

2337-375X

ISSN

2337-375X

Language

English

Resource access

Open the content from the main option or choose another available source.

DOAJ DOAJ Articles

Entrar por DOAJ

Main access

Open-access full text

Texto completo identificado como acceso abierto.

Open text

Summary

Descripción general del contenido del recurso.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara adversity intelligence dengan school well-being pada siswa SMA Kesatrian 1 Semarang. Subjek penelitian adalah 301 siswa SMA Kesatrian 1 Semarang kelas 10, 11, dan 12. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Pengumpulan data menggunakan Skala Adversity Intelligence (28 aitem valid, α = 0,85) dan Skala School Well-being (31 aitem valid, α = 0,89). Berdasarkan hasil analisis regeresi sederhana menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar rxy =0,60 dengan p < 0,001. Hasil tersebut menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara adversity intelligence dengan school well-being pada siswa SMA Kesatrian 1 Semarang. Artinya, semakin tinggi adversity intelligence yang dimiliki siswa, maka semakin tinggi pula schol well-being yang dimlikinya, begitupun sebaliknya. Adversity intelligence memberikan sumbangan efektif sebesar 36% pada school well-being. Ketika ingin meningkatkan school well-being, maka sekolah dapat memfasilitasi terbentuknya adversity intelligence siswa.

How to cite

Elegí el formato que necesitás y copiá la referencia al portapapeles.

APA 7

al, I. H. R. E. (2017). HUBUNGAN ANTARA ADVERSTY INTELLIGENCE DENGAN SCHOOL WELL-BEING (Studi pada Siswa SMA Kesatrian 1 Semarang). https://doi.org/10.14710/empati.2016.15261

MLA

al, Imam Hidayatur Rohman et. "HUBUNGAN ANTARA ADVERSTY INTELLIGENCE DENGAN SCHOOL WELL-BEING (Studi pada Siswa SMA Kesatrian 1 Semarang)." 2017. https://doi.org/10.14710/empati.2016.15261.

Chicago

al, Imam Hidayatur Rohman et. 2017. "HUBUNGAN ANTARA ADVERSTY INTELLIGENCE DENGAN SCHOOL WELL-BEING (Studi pada Siswa SMA Kesatrian 1 Semarang).". https://doi.org/10.14710/empati.2016.15261.

Harvard

al, I. H. R. E. 2017, HUBUNGAN ANTARA ADVERSTY INTELLIGENCE DENGAN SCHOOL WELL-BEING (Studi pada Siswa SMA Kesatrian 1 Semarang), Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro, available at: https://doi.org/10.14710/empati.2016.15261 [Accessed 5 Aug. 2026].

Share and print

Save the record, copy its permanent link, or print it as a PDF.

Export reference

You can export the record in common formats for use in a reference manager.

RIS BibTeX

Resource details

Bibliographic information to help confirm that this is the correct material.

Title: HUBUNGAN ANTARA ADVERSTY INTELLIGENCE DENGAN SCHOOL WELL-BEING (Studi pada Siswa SMA Kesatrian 1 Semarang)

Author / contributors: Imam Hidayatur Rohman et al

Publisher: Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro

Publication year: 2017

ISSN: 2337-375X

ISSN: 2337-375X

Language: English

Subjects

Explore related resources through these subjects.

adversity intelligence; school well-being; siswa sma