Back to results
Bibliographic record · Consultation and access
Artículo

Escola, família e mediação profissional na inclusão escolar de crianças com Síndrome de Down

Fernanda Cascaes Teixeira et al · Universidade Federal do Paraná · 2006

Open-access full text
Quick overview. Review the resource’s basic details, then access the content using the main button. This page shows only the information needed to identify, cite, and open the work.

Resource access

Open the content from the main option or choose another available source.

DOAJ DOAJ Articles
Entrar por DOAJ
Main access

Open-access full text

Texto completo identificado como acceso abierto.
Open text

How to cite

Elegí el formato que necesitás y copiá la referencia al portapapeles.

APA 7

al, F. C. T. E. (2006). Escola, família e mediação profissional na inclusão escolar de crianças com Síndrome de Down. https://doi.org/10.5380/psi.v10i1.5802

MLA

al, Fernanda Cascaes Teixeira et. "Escola, família e mediação profissional na inclusão escolar de crianças com Síndrome de Down." 2006. https://doi.org/10.5380/psi.v10i1.5802.

Chicago

al, Fernanda Cascaes Teixeira et. 2006. "Escola, família e mediação profissional na inclusão escolar de crianças com Síndrome de Down.". https://doi.org/10.5380/psi.v10i1.5802.

Harvard

al, F. C. T. E. 2006, Escola, família e mediação profissional na inclusão escolar de crianças com Síndrome de Down, Universidade Federal do Paraná, available at: https://doi.org/10.5380/psi.v10i1.5802 [Accessed 5 Aug. 2026].

Share and print

Save the record, copy its permanent link, or print it as a PDF.

Export reference

You can export the record in common formats for use in a reference manager.

Resource details

Bibliographic information to help confirm that this is the correct material.

Title
Escola, família e mediação profissional na inclusão escolar de crianças com Síndrome de Down
Author / contributors
Fernanda Cascaes Teixeira et al
Publisher
Universidade Federal do Paraná
Publication year
2006
ISSN
1981-8076
ISSN
1981-8076
Language
English
Copied