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92 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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La transición : de entornos presenciales al blended learning
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
La transición : de entornos presenciales al blended learning
Noriega, Nina Norma · Universidad Nacional de Quilmes · 2015
Fil: Noriega, Nina Norma. Universidad Abierta Interamericana; Argentina. Comenzar a reflexionar sobre la realidad actual de la Universidad Argentina, no es tarea sencilla. La heterogeneidad es la primera imagen que se no...
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Perfeccionamiento bajo modalidad blended learning de profesionales de educación física y deportes con apoyo de herramientas multimedia en el contexto de la Universidad Nacional del Litoral
Tesis
Acceso abierto Tesis SEDICI UNLP
Perfeccionamiento bajo modalidad blended learning de profesionales de educación física y deportes con apoyo de herramientas multimedia en el contexto de la Universidad Nacional del Litoral
Villarreal Doldán, Javier Eduardo · SEDICI UNLP · 2011
En este trabajo se presenta la realización de una serie de actividades de un curso de Formación Profesional para entrenadores de básquetbol que impliquen a expertos de las distintas disciplinas que atraviesan este dep...
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Design of distance courses in a web learning environment (WebLIDI)
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
Design of distance courses in a web learning environment (WebLIDI)
Sanz, Cecilia Verónica et al · SEDICI UNLP · 2004
This paper presents some of the aspects related to the multidisciplinary research process initiated in III LIDI for the development of a learning environment focused on the WEB (WebLIDI). It attempts to gather, in a work...
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Género y tecnologías digitales : la experiencia en entornos virtuales de aprendizaje
Libro electrónico
Acceso abierto Libro electrónico RIDAA UNQ
Género y tecnologías digitales : la experiencia en entornos virtuales de aprendizaje
Ficoseco, Verónica Sofía · Unidad de Publicaciones para la Comunicación Social de la Ciencia, Departamento de Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Quilmes · 2018
Fil: Ficoseco, Verónica Sofía. Universidad Nacional de la Patagonia Austral; Argentina. Es una propuesta analítica, basada en datos empíricos, de los modos en que se construyen experiencias en entornos educativos onl...
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Proyecto formativo de idioma extranjero inglés enmarcado en el modelo blended learning
Texto / recurso
Material complementario disponible Texto / recurso RIDAA UNQ
Proyecto formativo de idioma extranjero inglés enmarcado en el modelo blended learning
Cignetti, Luciana María · Universidad Nacional de Quilmes · 2019
Fil: Cignetti, Luciana María. Universidad Nacional de Litoral. Facultad de Ciencias Agrarias; Argentina. El presente proyecto pretende mejorar el proceso de enseñanza y de aprendizaje en las asignaturas Idioma Extranje...
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Material complementario
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TICs, educación a distancia y entornos virtuales de EAD: El desafío de las asignaturas experimentales
Tesis
Acceso abierto Tesis SEDICI UNLP
TICs, educación a distancia y entornos virtuales de EAD: El desafío de las asignaturas experimentales
De Giusti, Armando Eduardo · SEDICI UNLP · 2005
Este breve análisis se enfoca a la utilización de Tecnología y en particular herramientas de Educación a Distancia en la enseñanza de Informática. Particularmente se tratan algunas características del aprendizaje...
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B-learning para el ITBA
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RI ITBA
B-learning para el ITBA
Vasena, Javier et al · RI ITBA · 2018
"Las nuevas tecnologías de la comunicación y de la información han dado origen a modelos pedagógicos virtuales que actúan como complemento o sustituto de la educación presencial. "Los modelos pedagógicos virtuale...
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Estado del arte de los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje
Tesis
Acceso abierto Tesis SEDICI UNLP
Estado del arte de los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje
Ferreira Szpiniak, Ariel · SEDICI UNLP · 2007
Los Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje (EVEA), o Learning Management Systems (LMS), han sufrido una rápida revolución en los últimos cinco años, fundamentalmente aquellos especializados en el sector unive...
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Vigotsky y Freire dialogan a través de los participantes de una comunidad virtual latinoamericana de convivencia escolar / The dialogue of Vigotsky and Freire trough the participants in a latinoamerican virtual community of school “convivencia”
Artículo
Acceso abierto Artículo Universidad de Costa Rica
Vigotsky y Freire dialogan a través de los participantes de una comunidad virtual latinoamericana de convivencia escolar / The dialogue of Vigotsky and Freire trough the participants in a latinoamerican virtual community of school “convivencia”
Cánovas Marmo, Célica Esther · Universidad de Costa Rica · 2011
Este artículo tiene la intención de dar a conocer una experiencia virtual construida por participantes de distintas partes de América Latina en el Módulo I -"Pilares y desafíos de la Convivencia Escolar"-, del Diplo...
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Capacitación en inglés para profesionales de la salud (terapistas ocupacionales, enfermeros universitarios, médicos, kinesiólogos, idóneos de laboratorio) nivel superior modalidad semi-virtual: curso de formación continua en centros de salud organizado por la Universidad Nacional de Quilmes a partir de la plataforma QOODLE de UVQ
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Capacitación en inglés para profesionales de la salud (terapistas ocupacionales, enfermeros universitarios, médicos, kinesiólogos, idóneos de laboratorio) nivel superior modalidad semi-virtual: curso de formación continua en centros de salud organizado por la Universidad Nacional de Quilmes a partir de la plataforma QOODLE de UVQ
Galizia, María Laura · Universidad Nacional de Quilmes · 2016
Fil: Galizia, María Laura. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Este proyecto de intervención pedagógica se inscribe dentro del marco de la capacitación continua y de adultos que tiene por finalidad promover l...
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La disputa por la atención de los estudiantes : sobrecarga informativa en la economía de la atención
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
La disputa por la atención de los estudiantes : sobrecarga informativa en la economía de la atención
Saladino, Marcos Arturo · Universidad Nacional de Quilmes · 2016
Fil: Saladino, Marcos Arturo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ingeniería; Argentina. Los cambios en los modos de desarrollo dentro de la reestructuración del capitalismo dan lugar al surgimiento de la Sociedad...
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La formación docente para la inclusión de tecnologías en la educación superior
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
La formación docente para la inclusión de tecnologías en la educación superior
Puggi, María Florencia · Universidad Nacional de Quilmes · 2020
Fil: Puggi, María Florencia. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias; Argentina. El presente Trabajo Final Integrador adopta la metodología de Investigación Basada en Diseño (IBD) para pr...
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Diseño del curso y MDM de lenguajes artísticos y comunicacionales Plan 20/30 : prov. de San Luis (modalidad semipresencial)
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Diseño del curso y MDM de lenguajes artísticos y comunicacionales Plan 20/30 : prov. de San Luis (modalidad semipresencial)
Bertolini, Alejandra Cecilia · Universidad Nacional de Quilmes · 2015
Fil: Bertolini, Alejandra Cecilia. Universidad de la Punta; Argentina. Este Trabajo Final Integrador de la carrera de Especialización en Docencia en Entornos Virtuales de la UNQ, fue realizado con la intención de que s...
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Nuevos ecosistemas digitales en el nivel universitario : el caso MOOC : una aproximación al aprendizaje en los estudios de nivel superior
Texto / recurso
Material complementario disponible Texto / recurso RIDAA UNQ
Nuevos ecosistemas digitales en el nivel universitario : el caso MOOC : una aproximación al aprendizaje en los estudios de nivel superior
Morales Figueroa, Susana María de los Ángeles · Universidad Nacional de Quilmes · 2018
Fil: Morales Figueroa, Susana María de los Ángeles. Colegio Polivalente de Arte; Argentina. Este Trabajo Final Integrador aborda nuevos escenarios formativos de la Educación Superior. Está orientado hacia un modelo d...
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Las prácticas docentes en la Universidad : alianza entre lo disciplinar, las tecnologías y la acción tutorial para fortalecer la comprensión : el caso de Contabilidad I Básica en la UVQ
Texto / recurso
Material complementario disponible Texto / recurso RIDAA UNQ
Las prácticas docentes en la Universidad : alianza entre lo disciplinar, las tecnologías y la acción tutorial para fortalecer la comprensión : el caso de Contabilidad I Básica en la UVQ
Zangara, Susana · Universidad Nacional de Quilmes · 2015
Fil: Zangara, Susana. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. Fil: Zangara, Susana. Universidad Nacional de Quilmes. Secretaría Académica. Subsecretaría de Educación Virtual y B...
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LMS y web social : hacia un ecosistema para la educación superior mediada
Tesis
Acceso abierto Tesis RIDAA UNQ
LMS y web social : hacia un ecosistema para la educación superior mediada
Vinet Arzuaga, Susana Beatriz · Universidad Nacional de Quilmes · 2019
Fil: Vinet Arzuaga, Susana Beatriz. Universidad Nacinal de Rafaela; Argentina. El presente estudio tuvo como objetivo describir las particularidades que evidencian las formas de producción y circulación de información...
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Usando XML para metaanotar recursos educativos
Tesis
Material complementario disponible Tesis SEDICI UNLP
Usando XML para metaanotar recursos educativos
Deluchi, Andrea · SEDICI UNLP · 2006
Uno de los grandes problemas aún sin resolver de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación es la falta de una metodología común que garantice los objetivos de accesibilida...
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La utilización de los foros en la enseñanza de la matemática mediada por tecnología digital : Análisis del caso del curso de Tecnologia para la Educación Matemática de la UNSa
Tesis
Material complementario disponible Tesis SEDICI UNLP
La utilización de los foros en la enseñanza de la matemática mediada por tecnología digital : Análisis del caso del curso de Tecnologia para la Educación Matemática de la UNSa
Moya, María de las Mercedes · SEDICI UNLP · 2008
El objetivo de la presente tesis de especialización es describir la experiencia de desarrollo de una metodología didáctica para el trabajo con foros en un entorno virtual. Esta experiencia fue realizada en el marco de...
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Material complementario
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Diseño de propuestas de E-Formación colaborativa : Un modelo desde la perspectiva de la teoría de la actividad
Tesis
Material complementario disponible Tesis SEDICI UNLP
Diseño de propuestas de E-Formación colaborativa : Un modelo desde la perspectiva de la teoría de la actividad
Cenich, Gabriela · SEDICI UNLP · 2009
Las innovaciones producidas en el área de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) facilitan el almacenamiento, transferencia y procesamiento de la información, promoviendo cambios en las relaciones...
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