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27 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
Búsqueda académica
A competência reflexiva processual em serviço social na ação profissional junto às populações Reflexive procedural competence in social services in the way professionals deal with the population
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Berta Granja · Fundação Carlos Chagas · 2011 · ISSN 0100-1574
Este artigo resulta de pesquisa etnográfica desenvolvida em Portugal, Brasil e Canadá sobre a atividade profissional dos assistentes sociais e se centra nos aspectos relacionados ao saber que se mobiliza na interação...
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Material complementario
A ilusão fecunda: a luta por educação nos movimentos populares (2. ed.)
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
GILBERTO GERIBOLA MORENO · Fundação Carlos Chagas · 2011 · ISSN 0100-1574
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Open Access
A linguagem oral como elemento integrante da brincadeira Oral language as an integral component of play
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Dânia Monteiro Vieira Costa et al · Fundação Carlos Chagas · 2011 · ISSN 0100-1574
Este texto discute a importância da brincadeira infantil para o desenvolvimento da linguagem oral nas crianças. É o desdobramento de pesquisa que investigou o trabalho com a linguagem em uma instituição educativa in...
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Open Access
A qualidade da educação infantil: um estudo em seis capitais Brasileiras Early childhood education quality: a Brazilian study in six capitals
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Maria Malta Campos et al · Fundação Carlos Chagas · 2011 · ISSN 0100-1574
O artigo apresenta resultados de pesquisa de avaliação sobre a qualidade da educação infantil no Brasil, desenvolvida em parceria com a Fundação Carlos Chagas, o Ministério da Educação e o Banco Interamericano d...
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Open Access
Apresentação
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Sandra Unbegaum · Fundação Carlos Chagas · 2011 · ISSN 0100-1574
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Open Access
Apresentação
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Nora Krawczyk · Fundação Carlos Chagas · 2011 · ISSN 0100-1574
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Open Access
Arte Como Experiência
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Magali Reis et al · Fundação Carlos Chagas · 2011 · ISSN 0100-1574
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Open Access
Del desapego al desenganche y de este al fracaso escolar From pupils' detachment to disengagement and then to failure
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Mariano Fernández Enguita · Fundação Carlos Chagas · 2011 · ISSN 0100-1574
Las dicotomías como éxito/fracaso, permanencia/abandono etc. pueden tener la ventaja de simplificar algunos problemas o permitir comparaciones espaciales y temporales, pero tienen el inconveniente de desdeñar todos lo...
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Open Access
Do Instituto de Educação à Faculdade de Filosofia da Universidade de São Paulo From the Institute of Education to the University of São Paulo Faculty of Philosophy
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Bruno Bontempi Jr · Fundação Carlos Chagas · 2011 · ISSN 0100-1574
O artigo trata das relações pessoais e institucionais desencadeadas pelo ato de incorporação da Escola de Professores do extinto Instituto de Educação à Seção de Educação da Faculdade de Filosofia, Ciências e...
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Acceso institucional disponibleEl acceso puede requerir institución, suscripción, proxy, VPN o autenticación.
Institucional
Educação Comparada: Rotas de Além-Mar
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Ecleide Cunico Furlanetto · Fundação Carlos Chagas · 2011 · ISSN 0100-1574
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Open Access
Espaço plural
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Fundação Carlos Chagas · 2011 · ISSN 0100-1574
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Open Access
Estado e educação em Martinho Lutero: a origem do direito à educação State and education in martin luther: reflexions about the origin of education rights
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Luciane Muniz Ribeiro Barbosa · Fundação Carlos Chagas · 2011 · ISSN 0100-1574
Este artigo analisa a relação entre Estado e Educação durante o movimento da Reforma Protestante do século XVI, enfatizando as ações de Martinho Lutero. Em um contexto em que a educação era organizada e mantida ...
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Open Access
Financiamento da educação infantil em seis capitais Brasileiras Funding of preschool education in six Brazilian capitals
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Marcos Edgar Bassi · Fundação Carlos Chagas · 2011 · ISSN 0100-1574
O artigo apresenta os resultados de estudo sobre o atendimento e o financiamento da educação infantil municipal em seis capitais brasileiras realizado no âmbito da pesquisa Educação infantil no Brasil: avaliação q...
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Material complementario
Formação continuada de professores em alguns estados e municípios do Brasil Teachers' continuing education in some Brazilian states and counties
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Claudia Leme Ferreira Davis et al · Fundação Carlos Chagas · 2011 · ISSN 0100-1574
O objetivo deste estudo é verificar como se dá a formação continuada de professores em diferentes estados e municípios brasileiros. A coleta de dados incluiu entrevistas com pessoas envolvidas na formação continua...
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Open Access
La educación secundaria en la España democrática: antecedentes, problemas y perspectivas Secondary education in democratic Spain: prior contex, problems and perspectives
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Manuel De Puelles Benítez · Fundação Carlos Chagas · 2011 · ISSN 0100-1574
A la hora de examinar los problemas de la educación secundaria en España resulta preciso analizar el contexto histórico en que se produjeron, las grandes reformas de los últimos cuarenta años, los aciertos y los err...
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Novas solteiras: ecos do feminismo na mídia Brasileira New single women: echoes of feminism in Brazilian media
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Eliane Gonçalves · Fundação Carlos Chagas · 2011 · ISSN 0100-1574
A proliferação de produtos culturais sobre as solteiras sugere uma preocupação internacional com o tema na contemporaneidade. A mídia brasileira também focaliza o fenômeno da nova solteira em sintonia com a litera...
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O conselho técnico-científico da educação básica da capes e a formação docente Capes' basic education council and teachers education
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Leda Scheibe · Fundação Carlos Chagas · 2011 · ISSN 0100-1574
Neste texto é analisado o papel do Conselho Técnico Científico da Educação Básica da Capes, no contexto das políticas de formação dos profissionais para o magistério da educação básica. Este conselho tem a f...
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O poder da pré-escola: evidências de um estudo longitudinal na Inglaterra The power of pre-school: evidence from the Eppe Project
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Brenda Taggart et al · Fundação Carlos Chagas · 2011 · ISSN 0100-1574
No âmbito do debate de experiências de pesquisa sobre a qualidade dos serviços de educação infantil, este artigo documenta as duas primeiras fases de um estudo longitudinal financiado pelo Departamento de Educação...
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Open Access
Permanência e evasão na educação técnica de nível médio em Minas Gerais Persistence and dropout in the vocational education high school in Minas Gerais
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Rosemary Dore et al · Fundação Carlos Chagas · 2011 · ISSN 0100-1574
Este artigo apresenta algumas considerações sobre os múltiplos contextos de realização da pesquisa Educação profissional e evasão escolar em Minas Gerais. A investigação propõe, entre seus principais objetivos...
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Open Access
Pesquisa acadêmica e prática educativa como um problema sociológico Scientific research and educational practice as a sociologycal problem
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Agripa Faria Alexandre · Fundação Carlos Chagas · 2011 · ISSN 0100-1574
A pesquisa acadêmica e a prática educativa são analisadas a partir de quatro concepções rivais. Na concepção dita conjunta, entende-se que é indissociável a pesquisa acadêmica da prática educativa. Na compleme...
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Open Access
Qual o futuro da relação entre educação infantil e ensino obrigatório? What future for the relationship between early childhood education and care and compulsory schooling?
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Peter Moss · Fundação Carlos Chagas · 2011 · ISSN 0100-1574
A relação entre educação infantil e ensino obrigatório tem sido foco crescente de pesquisas e políticas, pois a frequência a ambas as etapas da educação cresce globalmente. O discurso da aprendizagem ao longo da...
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