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46 resultados encontrados.

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Lectura crítica de medios en estudiantes universitarios
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Lectura crítica de medios en estudiantes universitarios
Romano, María Belén et al · Universidad Nacional de La Pampa · 2016 · ISSN 0328-9702
Teniendo en cuenta la importancia que el discurso periodístico adquiere en las sociedades actuales y el rol que les compete a los estudiantes universitarios como sujetos críticos de la realidad, la presente investigaci...
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Lectura, escritura y carrera docente: Abordaje de los problemas de comprensión lectora y la producción escrita
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Lectura, escritura y carrera docente: Abordaje de los problemas de comprensión lectora y la producción escrita
Sanchez Troussel, Lorena Beatriz · Ediciones Novedades Educativas · 2011 · ISSN 0328-3534
Muchos docentes de Nivel Superior; y dentro de ellos quienes trabajan en las carreras de formación docente; hacen referencia a las dificultades que tienen los estudiantes en relación con la lectura y la escritura de te...
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Lecturas y lectores de Bourdieu en la Argentina
Artículo
Acceso abierto Artículo RIDAA UNQ
Lecturas y lectores de Bourdieu en la Argentina
Martínez, Ana Teresa · Universidad Nacional de Quilmes · 2007
Fil: Martínez, Ana Teresa. Universidad Nacional de Santiago del Estero; Argentina. La condición periférica de un espacio social obliga a específicos esfuerzos de exégesis cuando se trata de apropiarse del aporte de ...
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Adquisición y desarrollo de aprendizajes de la lectura de ficción en niños y niñas en escuelas de Córdoba, Argentina
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Adquisición y desarrollo de aprendizajes de la lectura de ficción en niños y niñas en escuelas de Córdoba, Argentina
Maina, Melisa Gisela et al · Instituto Profesional de Estudios Superiores Blas Canas · 2021 · ISSN 0716-5811
El presente artículo es el resultado de una investigación cuyo propósito fue identificar y analizar los principales aspectos que conforman el desarrollo y la adquisición de aprendizajes de la lectura de ficción en l...
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Comprendiendo el Rol Predictivo de la Conciencia Fonológica en la Adquisición de la Lectura y en la Detección de niños en Riesgo Pre-lector
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Comprendiendo el Rol Predictivo de la Conciencia Fonológica en la Adquisición de la Lectura y en la Detección de niños en Riesgo Pre-lector
Porta, Maria Elsa · Universidad de Playa Ancha · 2008 · ISSN 0716-5714
El objetivo de la presente revisión es contribuir al esclarecimiento de la relación existente entre la habilidad de Conciencia Fonológica (CF) y el aprendizaje lector. Es indiscutible el rol predictivo de esta habilid...
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Efectos de la intervención en conciencia morfológica sobre la lectura, escritura y comprensión: meta-análisis
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Efectos de la intervención en conciencia morfológica sobre la lectura, escritura y comprensión: meta-análisis
Mercedes I. Rueda-Sánchez et al · Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia · 2016 · ISSN 0212-9728
El objetivo es comprobar, mediante meta-análisis, el impacto de las intervenciones en conciencia morfológica sobre, la lectura, escritura, comprensión y vocabulario de los escolares. Se han incluido en el meta-anális...
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FORMACIÓN Y REPRESENTACIONES DE LAS PRÁCTICAS DE LECTURA DE TEXTOS ESCOLARES
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
FORMACIÓN Y REPRESENTACIONES DE LAS PRÁCTICAS DE LECTURA DE TEXTOS ESCOLARES
Luz Angélica Sepúlveda Castillo et al · Fundação Carlos Chagas · 2026 · ISSN 0100-1574
Resumen Aprender a Estudar Textos (AET) es un programa de formación continuada de docentes enfocado en la lectura y comprensión de textos escolares en el 4º y 5º años de educación primaria. A partir de ciclos de es...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOlNvY2lvbG9neSAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Teorías implícitas de lectura y conocimiento metatextual. En estudiantes de secundaria, bachillerato y educación superior
Artículo
Acceso abierto Artículo Redalyc
Teorías implícitas de lectura y conocimiento metatextual. En estudiantes de secundaria, bachillerato y educación superior
Gerardo Hernández · Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C · 2008 · ISSN 1405-6666
En este trabajo se abordan las teorías implícitas de la lectura y el conocimiento metatextualen estudiantes de escuelas públicas de tercer grado de los siguientes niveles: secundaria,bachillerato y de dos carreras uni...
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“Estoy haciendo mi hobby y además me pagan”: Jóvenes, lecturas y trabajos
Artículo
Material complementario disponible Artículo CONICET Digital
“Estoy haciendo mi hobby y además me pagan”: Jóvenes, lecturas y trabajos
Cuestas, Paula · Universidad Nacional de General San Martín. Instituto de Altos Estudios Sociales · 2021 · ISSN 1851-2577
Este artículo describe y analiza un universo muy específico: aquellas/os jóvenes que crecieron siendo “grandes lectoras/es” y que hoy, a partir del uso de tecnologías digitales, tienen trabajos que se vinculan co...
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Construir lo humano: Mutaciones del poder en la lectura foucaultiana del liberalismo
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Construir lo humano: Mutaciones del poder en la lectura foucaultiana del liberalismo
Carniglia, Luciano Andrés · Planeta · 2015 · ISSN 2389-8232
La lectura que Foucault realizó hacia fines de la década del setenta del neoliberalismo alemán, francés y norteamericano en su curso Nacimiento de la biopolítica, ha sido recientemente leída por algunos intérprete...
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Herencia y Revolución en Marx: Un ensayo de lectura
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Herencia y Revolución en Marx: Un ensayo de lectura
Patriglia, Juan Pablo · Red Internacional de Investigación Filosófica y Teoría Social · 2020 · ISSN 2707-3386
En el presente ensayo nos proponemos realizar una lectura de la relación entre herencias del pasado y revolución en Karl Marx. Para emprender dicha tarea interesa realizar una lectura crítico‐filosófica de El 18 Br...
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Modalidades de lectura de lo siniestro desde el glitch en el videojuego: viejos temores, nuevos placeres
Artículo
Material complementario disponible Artículo CONICET Digital
Modalidades de lectura de lo siniestro desde el glitch en el videojuego: viejos temores, nuevos placeres
Maté, Diego Enrique · Asociación Chilena de Semiótica · 2019 · ISSN 0717-3075
Durante años, el glitch, en tanto error o fallo que desgarra la superficie textual, fue considerado como algo que debía suprimirse. Los estudios de desarrollo de videojuegos dedican grandes cantidades de recursos a red...
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Biblioteca de los orígenes: lectura y reescritura en el <i>Primer Diario (1939-1949)</i> de Lezama Lima
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
Biblioteca de los orígenes: lectura y reescritura en el <i>Primer Diario (1939-1949)</i> de Lezama Lima
Chazarreta, Daniela Evangelina · SEDICI UNLP · 2008
El artículo indaga el modo en que la lectura y la reescritura se presentan en el Primer Diario (1939-1949) de José Lezama Lima donde se ensayan diversas estrategias de apropiación sobre la tradición, trazo de un lina...
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Como se aprende a leer: los textos de lectura
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
Como se aprende a leer: los textos de lectura
Mercante, Víctor · SEDICI UNLP · 1919
Antes de analizar el informe, necesito demostrar la inconsistencia de los argumentos de la comisión técnica, consagrando varias páginas a los métodos y su historia. Más que métodos, son procedimientos con variantes...
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Eduardo Romano. Revolución en la lectura. El discurso periodístico-literario de las primeras revistas ilustradas rioplatenses. Buenos Aires, Catálogos/El Calafate, 2004, 447 páginas.
Artículo
Material complementario disponible Artículo RIDAA UNQ
Eduardo Romano. Revolución en la lectura. El discurso periodístico-literario de las primeras revistas ilustradas rioplatenses. Buenos Aires, Catálogos/El Calafate, 2004, 447 páginas.
Saítta, Sylvia · Universidad Nacional de Quilmes · 2006
Fil: Saítta, Sylvia. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Fil: Saítta, Sylvia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. “Cualquier elección tiene su historia, cuando se inscribe de...
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El sujeto autobiográfico y su diáspora: protocolos de lectura
Artículo
Material complementario disponible Artículo SEDICI UNLP
El sujeto autobiográfico y su diáspora: protocolos de lectura
Scarano, Laura · SEDICI UNLP · 1997
La autobiografía emerge como una natural consecuencia de dos preocupaciones nucleares: la construcción de la subjetividad en el discurso y la naturaleza de la referencia como operación constructiva de los textos. Amba...
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Lectores y lecturas en el Ochenta
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
Lectores y lecturas en el Ochenta
Espósito, Fabio · SEDICI UNLP · 2003
El trabajo aborda la representación de los lectores y escenas de lectura con el propósito de focalizar todo un conjunto de problemas vinculados con la ampliación y diversificación del público lector durante la emerg...
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Roger Chartier, Libros, lecturas y lectores en la Edad Moderna, Madrid, Alianza, 1994, 316 páginas.
Artículo
Acceso abierto Artículo RIDAA UNQ
Roger Chartier, Libros, lecturas y lectores en la Edad Moderna, Madrid, Alianza, 1994, 316 páginas.
Blanco, Alejandro · Universidad Nacional de Quilmes · 1995
Fil: Blanco, Alejandro. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Sorpresivamente, es Kafka el que ha creado a sus precursores y no a la inversa. La afirmación -casi un prefacio obligado a las ‘teorías de la recepc...
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Suzana Zanetti, <i>La dorada garra de la lectura. Lectores y lecturas de la novela en América Latina</i> : Rosario, Beatriz Viterbo Editora, 2002, Ensayos Críticos, 445 páginas
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
Suzana Zanetti, <i>La dorada garra de la lectura. Lectores y lecturas de la novela en América Latina</i> : Rosario, Beatriz Viterbo Editora, 2002, Ensayos Críticos, 445 páginas
Foffani, Enrique · SEDICI UNLP · 2003
Precedido por una nominación entre subjetiva y objetiva, entre metafórica y metonímica —pues la “dorada garra” de la lectura apela a la sustitución tanto como al desplazamiento del acto de leer— el subtítulo...
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Tres lecturas contemporáneas de una forma canónica : Borges, Cortázar, Saer y el soneto
Artículo
Material complementario disponible Artículo SEDICI UNLP
Tres lecturas contemporáneas de una forma canónica : Borges, Cortázar, Saer y el soneto
Fonsalido, María Elena · SEDICI UNLP · 2007
El trabajo se centra en las lecturas críticas y en las reescrituras de tres autores argentinos que, por su opción estética más señalada, su opción genérica o su ubicación cronológica, no se relacionan, en princi...
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Filón de Alejandría: obra y pensamiento : Una lectura filológica
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
Filón de Alejandría: obra y pensamiento : Una lectura filológica
López Férez, Juan Antonio · SEDICI UNLP · 2009
Filón de Alejandría (30?a. C.-50? d. C.) es una fgura clave para conocer la profun- da relación entre Judaísmo y Helenismo en el siglo I d. C. Judío practicante, su profundo dominio de la lengua, la literatura y, de...
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La lectura y el lector : Sobre El último lector de Ricardo Piglia
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
La lectura y el lector : Sobre El último lector de Ricardo Piglia
Forastelli, Fabricio · SEDICI UNLP · 2010
En el presente trabajo me interesa considerar los modos en que Ricardo Piglia se ha constituido como escritor que lee y ha hecho de esta operación una clave de sus materiales, no sólo en la crítica argentina, sino des...
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Segundones cómplices : acerca de la lectura de David Viñas sobre los gentlemen escritores del Ochenta
Artículo
Acceso abierto Artículo RIDAA UNQ
Segundones cómplices : acerca de la lectura de David Viñas sobre los gentlemen escritores del Ochenta
Bruno, Paula · Universidad Nacional de Quilmes · 2010
Fil: Bruno, Paula. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Fil: Bruno, Paula. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Fil: Bruno, Paula. Universidad de San Andrés; Argentina.
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Alicia Parodi <i>et al.</i> (eds.), <i>El Quijote en Buenos Aires. Lecturas cervantinas en el cuarto centenario</i> : Buenos Aires: Instituto de Filología y Literaturas Hispánicas "Dr. Amado Alonso"- Facultad de Filosofía y Letras (Univ. de Buenos Aires) Asociación de Cervantistas, 2006, 925 pp.
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
Alicia Parodi <i>et al.</i> (eds.), <i>El Quijote en Buenos Aires. Lecturas cervantinas en el cuarto centenario</i> : Buenos Aires: Instituto de Filología y Literaturas Hispánicas "Dr. Amado Alonso"- Facultad de Filosofía y Letras (Univ. de Buenos Aires) Asociación de Cervantistas, 2006, 925 pp.
Pérez, Santiago Aníbal · SEDICI UNLP · 2007
A lo largo del año 2005, y en el marco de la colosal empresa de homenajes en torno a la figura de Cervantes con motivo del cuarto centenario de la primera edición del Quijote en 1605, se realizó el Congreso Internacio...
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