NODOVOX | Discovery

Pedagogical dimensions for the promotion of citizenship within social control

Artículo

Acceso abierto Artículo DOAJ

Pedagogical dimensions for the promotion of citizenship within social control

Giovanni Gurgel Aciole et al · Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) · 2007 · ISSN 1414-3283

This paper is about the social control practices found in the Brazilian National Health Care System (SUS) regarding its pedagogical dimensions. Social control practices have been deemed as alternatives to direct democrac...

LCC LCC:Public aspects of medicineIdioma eng

Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.

Open Access

Disponible en línea Ficha bibliográfica

Coach-Parent Relationship in Children’s Football Preparation: Analysis of the Best International Pedagogical Practices

Artículo

Material complementario disponible Artículo DOAJ

Coach-Parent Relationship in Children’s Football Preparation: Analysis of the Best International Pedagogical Practices

Nazar Okliievych et al · Vasyl Stefanyk Carpathian National University · 2024 · ISSN 2311-0155

The article highlights the importance of a supportive family environment in preparing children for physical education and sports activities. It argues for the significance of instilling health-preserving skills in childr...

LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOkVjb25vbWljcyBhcyBhIHNjaWVuY2U~Idioma eng

Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.

Material complementario

Abrir material Ficha bibliográfica

Peculiarities of Organization of Pedagogical Practice for Future Teachers of Primary School in Ukraine and Cyprus: Comparative Analysis

Artículo

Material complementario disponible Artículo DOAJ

Peculiarities of Organization of Pedagogical Practice for Future Teachers of Primary School in Ukraine and Cyprus: Comparative Analysis

Marios Papaevripidou et al · Vasyl Stefanyk Carpathian National University · 2022 · ISSN 2311-0155

The article substantiates the relevance of practice-oriented learning and highlights the importance of practice in school in the process of training future teachers. The authors define progressive ideas of teachers’ pr...

LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOkVjb25vbWljcyBhcyBhIHNjaWVuY2U~Idioma eng

Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.

Material complementario

Abrir material Ficha bibliográfica

Scale of pedagogical practices for creativity in elementary school: preliminary study of validity

Artículo

Acceso abierto Artículo DOAJ

Scale of pedagogical practices for creativity in elementary school: preliminary study of validity

Eunice M. L. Soriano Alencar et al · Universidade Federal do Paraná · 2007 · ISSN 1981-8076

Este estudo teve como objetivo construir e validar uma escala de práticas pedagógicas para a criatividade no ensino fundamental. A escala, com 36 itens, foi aplicada em 398 professores, das quatro primeiras séries de ...

LCC TENDOlBzeWNob2xvZ3k~Idioma eng

Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.

Open Access

Disponible en línea Ficha bibliográfica

Digital Storytelling: Boosting Literacy Practices in Students at A1-Level

Artículo

Acceso abierto Artículo DOAJ

Digital Storytelling: Boosting Literacy Practices in Students at A1-Level

Pedro Alejandro González Mesa · Asociación Colombiana de Profesores de Ingles · 2020 · ISSN 0120-5927

This article describes the implementation of digital storytelling in an English language class of eleventh graders at a private school in Mosquera, Colombia. It is a descriptive qualitative study, carried out for about s...

LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; LCC:Theory and practice of education; TENDOkVuZ2xpc2ggbGFuZ3VhZ2U~Idioma eng

Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.

Open Access

Disponible en línea Ficha bibliográfica

Kahoot and the Classroom: Exploring Faculty Beliefs, Practices, and Active Learning

Artículo

Acceso abierto Artículo DOAJ

Kahoot and the Classroom: Exploring Faculty Beliefs, Practices, and Active Learning

Kathryn Weinland et al · Malaysian Educational Technology and Innovation Organization · 2026 · ISSN 3030-6582

This study analyzed survey data from 48 higher education faculty members at a public university in the south-central United States to examine the relationship between Kahoot usage, active learning beliefs, and teaching p...

LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~Idioma eng

Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.

Open Access

Disponible en línea Ficha bibliográfica

Answering the Challenges of Inclusive Education: Differentiation Practices of Arabic Language Learning in Islamic Boarding Schools

Artículo

Acceso abierto Artículo DOAJ

Answering the Challenges of Inclusive Education: Differentiation Practices of Arabic Language Learning in Islamic Boarding Schools

Hasan Syukur et al · Pusat Pengembangan Bahasa · 2026 · ISSN 2964-9277

Background: Inclusive education poses challenges for Arabic language teaching in pesantren-based madrasas, where student diversity in abilities and backgrounds requires adaptive learning approaches. Purpose: This study...

LCC LCC:Language and LiteratureIdioma eng

Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.

Open Access

Disponible en línea Ficha bibliográfica

Care and pedagogical production: integration of Public Health System scenarios

Artículo

Acceso abierto Artículo DOAJ

Care and pedagogical production: integration of Public Health System scenarios

Túlio Batista Franco et al · Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) · 2007 · ISSN 1414-3283

Throughout Brazilian Public Health System's (Centralized Health System - SUS) construction history there has been a reasonable investment in the education for the sector. However, it has been frequently noticed by health...

LCC LCC:Public aspects of medicineIdioma eng

Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.

Open Access

Disponible en línea Ficha bibliográfica

Collaborative Online International Learning (COIL) for Multicultural Development: Pedagogical Strategies and Outcomes

Artículo

Acceso abierto Artículo DOAJ

Collaborative Online International Learning (COIL) for Multicultural Development: Pedagogical Strategies and Outcomes

Shushanik Paronyan et al · University of Oran2 Mohamed Ben Ahmed · 2025 · ISSN 1112-3974

In a globalized world, students require broader social and communicative skills. Foreign language teaching must thus incorporate sociocultural sensitivity and multiculturalism—a pedagogical approach fostering understan...

LCC LCC:Language and LiteratureIdioma deu

Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.

Open Access

Disponible en línea Ficha bibliográfica

EFL University student perceptions and experiences of learning to speak through a drama as a pedagogical tool: opportunities and challenges

Artículo

Acceso abierto Artículo DOAJ

EFL University student perceptions and experiences of learning to speak through a drama as a pedagogical tool: opportunities and challenges

Lilies Youlia Friatin et al · SpringerOpen · 2026 · ISSN 2363-5169

Abstract Speaking is widely regarded as one of the most challenging skills for EFL learners, shaped by linguistic, affective, and pedagogical factors. Although drama-based pedagogy can foster authentic interaction, its u...

LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; LCC:Language acquisitionIdioma eng

Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.

Open Access

Disponible en línea Ficha bibliográfica

Ethnomathematics in elementary education: A systematic review of pedagogical approaches, technological innovation, and global implementations

Artículo

Acceso abierto Artículo DOAJ

Ethnomathematics in elementary education: A systematic review of pedagogical approaches, technological innovation, and global implementations

Jeinne Mumu et al · Universitas Hamzanwadi · 2026 · ISSN 2442-4226

Ethnomathematics, which integrates mathematical practices grounded in cultural traditions, has gained prominence as an approach to fostering culturally responsive learning in elementary mathematics education. This system...

LCC LCC:MathematicsIdioma ind

Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.

Open Access

Disponible en línea Ficha bibliográfica

Formaciones precarias en el Estado: La pasantía universitaria como dispositivo pedagógico de control laboral

Artículo

Acceso abierto Artículo CONICET Digital

Formaciones precarias en el Estado: La pasantía universitaria como dispositivo pedagógico de control laboral

Adamini, Marina · Universidad Nacional de Santiago del Estero · 2014 · ISSN 1514-6871

Las pasantías universitarias constituyen un mecanismo de inserción laboral que pretende otorgar a los estudiantes una experiencia formativa en el espacio laboral de su área de estudios. Desde su marco legal, son prese...

Idioma spa

Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.

Open Access

Disponible en línea Ficha bibliográfica

Formation of digital competence of future philologists through internet resources: theoretical-methodological and practice-oriented perspectives

Artículo

Acceso abierto Artículo DOAJ

Formation of digital competence of future philologists through internet resources: theoretical-methodological and practice-oriented perspectives

O. Pavlenko et al · V. N. Karazin Kharkiv National University · 2025 · ISSN 2073-4379

The relevance of this study is driven by the rapid digitalization of society, which fundamentally reshapes the educational landscape and alters the professional competencies required of philologists and foreign language ...

LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOlBoaWxvbG9neS4gTGluZ3Vpc3RpY3M~Idioma eng

Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.

Open Access

Disponible en línea Ficha bibliográfica

From Local Wisdom to Classroom Practice: The Transformation of Gorontalo Oral Literature in Language Teaching Management at Madrasah was carried out.

Artículo

Acceso abierto Artículo DOAJ

From Local Wisdom to Classroom Practice: The Transformation of Gorontalo Oral Literature in Language Teaching Management at Madrasah was carried out.

Yusuf Umar et al · Pusat Pengembangan Bahasa · 2024 · ISSN 2964-9277

Background: Islamic education in madrasahs is often disconnected from local cultural contexts, rendering Islamic values emotionally and culturally irrelevant to students. In Gorontalo, oral literary forms such as tuja’...

LCC LCC:Language and LiteratureIdioma eng

Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.

Open Access

Disponible en línea Ficha bibliográfica

INTEGRATING GENAI INTO TRANSLATOR AND LINGUIST EDUCATION: PRACTICES FOR FUTURE-READY SKILLS IN EDUCATION 4.0

Artículo

Acceso abierto Artículo DOAJ

INTEGRATING GENAI INTO TRANSLATOR AND LINGUIST EDUCATION: PRACTICES FOR FUTURE-READY SKILLS IN EDUCATION 4.0

Olesia Yehorova et al · Sumy State University · 2026 · ISSN 2077-804X

This article focuses on innovative practices for training future linguists and translators within the framework of Education 4.0. The authors present the cases of how generative artificial intelligence (GenAI) can be app...

LCC TENDOlBoaWxvbG9neS4gTGluZ3Vpc3RpY3M~Idioma deu

Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.

Open Access

Disponible en línea Ficha bibliográfica

Technology Pedagogical Content Knowledge-based learning model in Citizenship Education courses

Artículo

Acceso abierto Artículo DOAJ

Technology Pedagogical Content Knowledge-based learning model in Citizenship Education courses

Irfan Dahnial et al · Universitas Negeri Yogyakarta · 2023 · ISSN 1829-5789

This study aims to see the readiness of each educator in using knowledge-based learning models of technological pedagogic content in Civics learning. In this case, educators and lecturers play an important role in contro...

LCC TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng

Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.

Open Access

Disponible en línea Ficha bibliográfica

The postmethod condition, an oportunity for going into a “New pedagogical era”

Artículo

Acceso abierto Artículo DOAJ

The postmethod condition, an oportunity for going into a “New pedagogical era”

Diana Katerine Martínez Rodríguez · Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP · 2015 · ISSN 0123-0425

One of the current but unknown topics for new English teachers’ generation is the Postmethod condition. Its correct use causes a great impact on the teaching and learning process, for this reason it has been consider...

LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~Idioma eng

Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.

Open Access

Disponible en línea Ficha bibliográfica

The teaching of homeopathy and its practice in the Brazilian Public Health System (SUS)

Artículo

Acceso abierto Artículo DOAJ

The teaching of homeopathy and its practice in the Brazilian Public Health System (SUS)

Wania Maria Papile Galhardi et al · Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) · 2008 · ISSN 1414-3283

This study focuses on the formation of the homeopathic physician as one of several actions developed to humanize medical practice. In Brazil, this action occurred outside institutions of higher learning until 2003, when ...

LCC LCC:Public aspects of medicineIdioma eng

Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.

Open Access

Disponible en línea Ficha bibliográfica

University instructor agency in GenAI–supported ELT writing instruction: Practices and perceived challenges in under-resourced Asia–Pacific contexts

Artículo

Acceso institucional disponible Artículo DOAJ

University instructor agency in GenAI–supported ELT writing instruction: Practices and perceived challenges in under-resourced Asia–Pacific contexts

Faria Nourin Ansaree et al · SpringerOpen · 2026 · ISSN 2363-5169

Abstract The university instructors’ agency in Generative Artificial Intelligence (GenAI) integration in English Language Teaching (ELT) is still at an experimental stage, particularly in developing countries where tra...

LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; LCC:Language acquisitionIdioma eng

Acceso institucional disponibleEl acceso puede requerir institución, suscripción, proxy, VPN o autenticación.

Institucional

Abrir acceso Ficha bibliográfica

EXPERIMENTAL VISUALIZATION AND NUMERICAL SIMULATION OF FRAUNHOFER DIFFRACTION FROM ORDERED AND DISORDERED OPAQUE MICROSTRUCTURES FOR EDUCATION PRACTICE: ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ВІЗУАЛІЗАЦІЯ ТА ЧИСЕЛЬНЕ МОДЕЛЮВАННЯ ДИФРАКЦІЇ ФРАУНГОФЕРА ВІД ВПОРЯДКОВАНИХ І НЕВПОРЯДКОВАНИХ НЕПРОЗОРИХ МІКРОСТРУКТУР ДЛЯ ОСВІТНЬОЇ ПРАКТИКИ

Artículo

Acceso abierto Artículo DOAJ

Oleksii Voronkin et al · Sumy State Pedagogical University named after A.S. Makarenko · 2026 · ISSN 2413-1571

Formulation of the Problem. In teaching Fraunhofer diffraction, experimental approaches that clearly reveal the relationship between real-space structures and their Fourier-space representation remain limited in accessib...

LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~Idioma eng

Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.

Open Access

Disponible en línea Ficha bibliográfica

Toolkit for success: The Griffith Health suite of online student support resources. A Practice Report

Artículo

Acceso abierto Artículo DOAJ

Toolkit for success: The Griffith Health suite of online student support resources. A Practice Report

Rebecca Eaton et al · STARS Conference · 2018 · ISSN 2205-0795

In the current higher education climate, never has it been more imperative to promote early and ongoing student success and retention. Transition theory suggests that taking a coherent, scalable and holistic approach to ...

LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng

Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.

Open Access

Disponible en línea Ficha bibliográfica

Desafios estruturais, pedagógicos e políticos da educação pública: resenha de precarização na escola pública (2022)

Artículo

Acceso abierto Artículo DOAJ

Desafios estruturais, pedagógicos e políticos da educação pública: resenha de precarização na escola pública (2022)

Emerson Tartari et al · Universidade do Estado do Mato Grosso · 2026 · ISSN 2178-7476

A presente resenha tem como objetivo apresentar e discutir a obra Precarização da Escola Pública (Silva et al., 2022). Parte da coleção Educação e os Desafios da Escola Pública, da editora CRV, a obra reúne onze...

LCC TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~; LCC:Theory and practice of educationIdioma eng

Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.

Open Access

Disponible en línea Ficha bibliográfica

Enseigner le français à la croisée des cultures : étude de la compétence interculturelle dans les TTC de la province de l’Est du Rwanda

Artículo

Acceso abierto Artículo DOAJ

Enseigner le français à la croisée des cultures : étude de la compétence interculturelle dans les TTC de la province de l’Est du Rwanda

Aimable Rugigana et al · University of Oran2 Mohamed Ben Ahmed · 2025 · ISSN 1112-3974

This study investigates the integration of intercultural competence in the teaching of French as a Foreign Language (FLE) in Teacher Training Colleges (TTCs) of the Eastern Province of Rwanda. Although research in langua...

LCC LCC:Language and LiteratureIdioma deu

Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.

Open Access

Disponible en línea Ficha bibliográfica

Natural Sciences students’ experiences in pre-service teaching: challenges and strengths

Artículo

Acceso abierto Artículo DOAJ

Natural Sciences students’ experiences in pre-service teaching: challenges and strengths

Nidia Torres et al · Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia · 2025 · ISSN 0122-7238

Objective: To examine the teaching practicum experiences of pre-service teachers in a science teacher education program. Originality/Contribution: Delving deeper into classroom management and recognizing how future tea...

LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~Idioma spa

Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.

Open Access

Disponible en línea Ficha bibliográfica

12 3 Siguiente

Buscar recursos académicos

Resultados