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53 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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How psychological and contextual barriers to environmentally sustainable consumption vary across domains: A comparative study of food, electronics, and clothing in Switzerland
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Swen J. Kühne et al · Elsevier · 2026 · ISSN 2666-7843
Background: Despite growing environmental awareness, significant gaps persist between environmentally sustainable consumption intentions and behaviors. Most research examines barriers to environmentally sustainable consu...
LCC TENDOkVudmlyb25tZW50YWwgZWZmZWN0cyBvZiBpbmR1c3RyaWVzIGFuZCBwbGFudHM~; LCC:Economic growth, development, planningIdioma eng
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Material complementario
The First Step towards a More Inclusive Environment in Sports? Case Note of the ECtHR’s Semenya v. Switzerland Judgment
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Gergely Ferenc Lendvai · Karolinum Press · 2025 · ISSN 0323-0619
The case of Caster Semenya, a South African athlete, has been a subject of interest for more than a decade. The intersex athlete, who identifies as a woman, is not only one of the world’s most successful middle-distanc...
LCC TENDOkxhdw~~Idioma ces
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Open Access
Language Teaching in Canada
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Rita Furgiuele · Association Babylonia Switzerland · 2026 · ISSN 1420-0007
Trading Places: Why participate in a teaching exchange? The single most compelling factor contributing to my decision to participate in a teaching exchange was simply that it was possible to do it. Many friends outsid...
LCC LCC:Language and Literature; TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~Idioma deu
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Open Access
2031: Welche Rolle für die Fremdsprachen in der obligatorischen Schule und in den Lehrplänen?
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Daniel Elmiger · Association Babylonia Switzerland · 2026 · ISSN 1420-0007
Realisticamente per l’autore si prospetta per il 2031 che l’inglese incrementi la sua importanza e che, per converso, il sostegno e la diffusione delle lingue nazionali resti confinato nella retorica. D’altra parte...
LCC LCC:Language and Literature; TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~Idioma deu
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Open Access
Accelerating the Discovery and Design of Antimicrobial Peptides with Artificial Intelligence
Libro electrónico
Material complementario disponible Libro electrónico CONICET Digital
Aguilera Puga, Mariana d. C. et al · Springer Nature Switzerland AG · 2024 · ISSN 0716-3440
Peptides modulate many processes of human physiology targeting ion channels, protein receptors, or enzymes. They represent valuable starting points for the development of new biologics against communicable and non-commun...
Idioma eng
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Material complementario
Aufgabenorientiertes Englischlernen auf der Sekundarstufe I
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Karin Haller · Association Babylonia Switzerland · 2026 · ISSN 1420-0007
In the canton of Zürich, new English course materials are currently being introduced at secondary level. They follow an action-oriented approach as promoted by the Common European Framework of Reference and combine com...
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Open Access
Combining Content- and Task- Based Learning at primary level: ways, reasons, challenges
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Käthi Staufer-Zahner · Association Babylonia Switzerland · 2026 · ISSN 1420-0007
In den frühen 1990er Jahren mochte es vorübergehend so scheinen, als sei die Zeit der grossen Methodendebatten in der Fremdsprachendidaktik Englisch vorbei und ein kommunikativer Ansatz mit starkem grammatischem Unte...
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Open Access
Czelakowski’s Work on Quasivarieties
Libro electrónico
Acceso abierto Libro electrónico CONICET Digital
Campercholi, Miguel Alejandro Carlos et al · Springer Nature Switzerland AG · 2024 · ISSN 2211-2758
In this survey article we present some of Janusz Czelakowski’s most influential contributions to the theory of quasivarieties. The material includes his work on: definability of principal congruences, characterizations...
Idioma eng
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Open Access
Das Heim, etymologisiert
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Hans Weber · Association Babylonia Switzerland · 2026 · ISSN 1420-0007
Lorsqu’on reconstruit la forme première d’une famille de mots indoeuropéens, on découvre d’habitude une racine d’une seule syllabe. Mais en général, s’y ajoute un élément pour constituer le mot dans la l...
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Open Access
Do you speak swiss?
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Editorial Team of Babylonia · Association Babylonia Switzerland · 2026 · ISSN 1420-0007
Do you speak swiss? Dies ist der Titel des Schlussberichts des berühmt gewordenen PNR56 des Nationalfonds zur Sprachsituation in der Schweiz (vgl. die Präsentation in dieser Nummer, S. 66). Wie soll man diesen englisc...
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Open Access
Einleitung
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Ingo Thonhauser et al · Association Babylonia Switzerland · 2026 · ISSN 1420-0007
Seit der kommunikativ-pragmatischen Wende Anfang der 70er Jahre ist man sich einig, dass der Fremdsprachenunterricht die Lernenden dazu befähigen soll, in der Fremdsprache kommunikativ handlungsfähig zu werden. Kommuni...
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Open Access
Fremdsprachen oder Kopfrechnen?
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Georges Lüdi · Association Babylonia Switzerland · 2026 · ISSN 1420-0007
Weniger Fremdsprachenunterricht, mehr Kopfrechnen: Dies sollte nach dem Willen einer politischen Partei im Lehrplan für die Primarschule stehen. Dahinter stecken (a) die Ansicht, Fremdsprachen würden im Alltag über...
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Open Access
Innovative Projekte in der Aus- und Fortbildung von Deutschlehrer/-innen in Russland
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Denis Rochev · Association Babylonia Switzerland · 2026 · ISSN 1420-0007
In der pädagogischen Tradition Russlands gibt es Formen der Lehrerfortbildung, die wie der Wettbewerb “Lehrer des Jahres” und der „Methodische Zug“ nicht nur bei der russischen Lehrerschaft, sondern auch bei dem...
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Open Access
Le présent – futur
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Matthis Behrens et al · Association Babylonia Switzerland · 2026 · ISSN 1420-0007
Das Institut Romand de recherche et documentation pédagogique (IRDP) führt eine Studie durch zu den sich anbahnenden Entwicklungen der Gesellschaft in den nächsten 20 Jahren, welche für Bildung und Schule von Bedeu...
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Open Access
Les langues dans le monde du travail: quelle(s) recherche(s) nous faut-il?
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
François Grin · Association Babylonia Switzerland · 2026 · ISSN 1420-0007
Die Thematik der Sprachen am Arbeitsplatz erhält seit 15 Jahren wachsende Aufmerksamkeit. Dieses Interesse manifestiert sich in verschiedenen Disziplinen mit unterschiedlichen Fragen und Zugängen. Der erste Teil des Te...
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Material complementario
Lire des textes informatifs en classe: quels apprentissages?
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Marianne Jacquin · Association Babylonia Switzerland · 2026 · ISSN 1420-0007
Die Autorin geht der Frage nach dem Einfluss didaktischer Ansätze auf das Leseverhalten von Genfer Gymnasialschülern nach. Im vorliegenden Artikel kontrastiert sie zwei Unterrichtsmethoden zum Lesen informativer Texte...
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Open Access
L’archeologia dei numeri
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Hans Weber · Association Babylonia Switzerland · 2026 · ISSN 1420-0007
Come l’archeologia propriamente detta, analizzando oggetti concreti, cerca di comprendere le attività dell’uomo nel lontano passato, anche noi possiamo provare a cogliere queste stesse attività analizzando gli “o...
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Open Access
Sprachen in der tertiären akademischen Bildung – ein Blick aufs Jahr 2031
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Sabina Schaffner · Association Babylonia Switzerland · 2026 · ISSN 1420-0007
Una prima considerazione delimita il campo del ragionare: in generale in ambito accademico si attribuisce ad una competenza multilingue una grande importanza nella società globalizzata, d’altro canto i curricola unive...
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Open Access
Strukturierte reflexive Praxis beim selbst organisierten Lernen
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Oswald Inglin · Association Babylonia Switzerland · 2026 · ISSN 1420-0007
Uno dei pericoli dell’apprendimento autoorganizzato risiede nella carenza di accompagnamento (coaching). Il risultato è che, a dipendenza dal dispositivo di apprendimento, si lavora in modo troppo poco mirato o troppo...
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Open Access
Task-based Language Learning and WebQuest
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Gé Stoks · Association Babylonia Switzerland · 2026 · ISSN 1420-0007
L’autore presenta l’uso del WebQuest quale introduzione all’approccio basato sui compiti (Task-based language Learning) nell’ambito della formazione dei docenti presso il Dipartimento della Formazione e dell’Ap...
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Tasks auf dem Papier und im Klassenzimmer: What a difference!
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Brigitte Reber · Association Babylonia Switzerland · 2026 · ISSN 1420-0007
A task isn’t a fixed entity but is shaped by the way learners interpret it in the classroom. At the Bern University of Teacher Education (PHBern) students created oral tasks for their learners and analysed the interact...
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Open Access
Tutto quel che è grande
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Hans Weber · Association Babylonia Switzerland · 2026 · ISSN 1420-0007
Per esprimere l’idea di grandezza, le lingue indoeuropee amano servirsi di un radicale m- al quale si aggiunge una vocale seguita da una consonante per formare la radice dell’aggettivo. In sanscrito troviamo mahi- e ...
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Open Access
Von Wundern, Helden und extremen Erfahrungen…
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Wilfried Krenn · Association Babylonia Switzerland · 2026 · ISSN 1420-0007
L’article décrit la différence entre la signification linguistique et la signification psychologique des tâches dans l’enseignement des langues. L’auteur apporte différents arguments pour justifier sa requête ...
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