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Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Chapter 12 Social distance, teachers’ beliefs and teaching practices in a context of social disadvantage : Evidence from India and Pakistan
Capítulo
Acceso abierto Capítulo DOAB
Chapter 12 Social distance, teachers’ beliefs and teaching practices in a context of social disadvantage : Evidence from India and Pakistan
De, Anuradha · Taylor & Francis · ISBN 9780367264895
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Chapter 5 A math-avoidant profession? : Review of the current research about early childhood teachers’ mathematics anxiety and empirical evidence
Capítulo
Acceso abierto Capítulo DOAB
Chapter 5 A math-avoidant profession? : Review of the current research about early childhood teachers’ mathematics anxiety and empirical evidence
Jenßen, Lars · Taylor & Francis · ISBN 9781032000541;9781032000558
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Chapter Access to emergency care services and inequalities in living standards: Some evidence from two Italian northern regions
Capítulo
Acceso abierto Capítulo DOAB
Chapter Access to emergency care services and inequalities in living standards: Some evidence from two Italian northern regions
Succi, Raffaella · Firenze University Press, Genova University Press · ISBN 9791221501063
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Recovering Evidence of Existence through Collaborative Visual Ethnography
Capítulo
Material complementario disponible Capítulo DOAB
Recovering Evidence of Existence through Collaborative Visual Ethnography
Midvighi, Andreea-Florentina::0000-0002-3841-6250::600 · gta Verlag · ISSN 10.54872/gta/4692-2
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Material complementario
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