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De que modo os textos oficiais prescrevem o trabalho do professor? Análise comparativa de documentos brasileiros e genebrinos How do official texts prescribe the teacher's work? A comparative analysis of the brazilian and genebrian Documents
Artículo
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De que modo os textos oficiais prescrevem o trabalho do professor? Análise comparativa de documentos brasileiros e genebrinos How do official texts prescribe the teacher's work? A comparative analysis of the brazilian and genebrian Documents
Anna Rachel Machado et al · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · 2005 · ISSN 0102-4450
Neste artigo, são apresentados os resultados de análises de dois documentos produzidos por instâncias oficiais para orientar o trabalho dos professores no Brasil e na Suíça. De um lado, buscamos detectar as caracter...
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Dos conhecimentos gramaticais à sua mobilização no discurso: representações de professores sobre práticas de ensino da gramática em francês como língua estrangeira (FLE)
Artículo
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Dos conhecimentos gramaticais à sua mobilização no discurso: representações de professores sobre práticas de ensino da gramática em francês como língua estrangeira (FLE)
Eliane Gouvêa Lousada et al · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · 2025 · ISSN 1678-460X
Resumo Este artigo apresenta uma análise das representações construídas pelos professores sobre o ensino da gramática em transcrições de filmagens de reuniões de formação para o trabalho de ensinar. No ensino d...
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Echo questions in Brazilian Portuguese
Artículo
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Echo questions in Brazilian Portuguese
Mary A. Kato · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · 2019 · ISSN 1678-460X
ABSTRACT Brazilian Portuguese (BP) can have the wh-element in-situ with two types of sentence intonation: (a) the rising intonation of a yes/no question, in which case it is interpreted as an echo question, and (b) the f...
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Educação Bilíngue para alunos surdos: notas sobre a construção da linguagem argumentativa no aprendizado de Ciências
Artículo
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Educação Bilíngue para alunos surdos: notas sobre a construção da linguagem argumentativa no aprendizado de Ciências
Letícia Muniz Magalhães da Cunha et al · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · 2022 · ISSN 1678-460X
RESUMO Este artigo apresenta a experiência de uma turma de alunos surdos participando de práticas educativas sobre Ciências que foram desenvolvidas por seus professores regentes e por integrantes da Banca da Ciência,...
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Ensaios sobre leitura
Artículo
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Ensaios sobre leitura
Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · 2006 · ISSN 0102-4450
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Escribir colaborativamente un informe de resolución de problemas en el área de Biología para aprender la disciplina
Artículo
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Escribir colaborativamente un informe de resolución de problemas en el área de Biología para aprender la disciplina
Emmy Antonella González Lillo et al · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · 2021 · ISSN 1678-460X
RESUMEN Este estudio de caso tiene como objetivo determinar los resultados de aprendizaje que alcanzan estudiantes universitarios que escriben en equipo un trabajo en el área de Biología con la metodología del Aprendi...
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Evidential subtypes and tense systems in Brazilian Native Languages
Artículo
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Evidential subtypes and tense systems in Brazilian Native Languages
Marize Mattos Dall’Aglio HATTNHER · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · ISSN 1678-460X
ABSTRACT The aim of this paper is to illustrate the possibility of interaction between Functional Discourse Grammar and typological studies by examining the relationship between evidentiality and tense in a sample of nat...
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Expansão e contração dialógica na mídia: intertextualidade entre ciência, educação e jornalismo Dialogic expansion and contraction in the media: intertextuality across science, education and journalism
Artículo
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Expansão e contração dialógica na mídia: intertextualidade entre ciência, educação e jornalismo Dialogic expansion and contraction in the media: intertextuality across science, education and journalism
Désirée Motta-Roth et al · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · 2012 · ISSN 0102-4450
Neste trabalho, exploramos o processo social e discursivo de popularização da ciência (PC) a partir dos conceitos de gênero discursivo, recontextualização e intertextualidade. Assumimos uma perspectiva interdiscipl...
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Formas de Funcionalismo na Sintaxe Functionalism in Syntax
Artículo
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Formas de Funcionalismo na Sintaxe Functionalism in Syntax
Mary A KATO · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · 1998 · ISSN 0102-4450
Este trabalho procura mostrar que o termo "funcionalismo", frequentemente suposto como uma abordagem única ou uniforme na lingüística, precisa ser compreendida em suas diversas perspectivas. Inicio o trabalho apresent...
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Formas reificadas de referenciação relativas a personagens de narrativas afiliadas ao lendário amazônico
Artículo
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Formas reificadas de referenciação relativas a personagens de narrativas afiliadas ao lendário amazônico
Heliud Luis Maia MOURA · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · ISSN 1678-460X
RESUMO O objetivo deste artigo é analisar, a partir dos pressupostos da Linguística Textual e do Sociocognitivismo, formas reificadas de referenciação relativas a personagens de narrativas afiliadas ao lendário amaz...
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Fraseopragmática y traducción: tendencias actuales en la TAV de fraseologismos en series españolas subtituladas al ruso
Artículo
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Fraseopragmática y traducción: tendencias actuales en la TAV de fraseologismos en series españolas subtituladas al ruso
Pablo Ramírez Rodríguez · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · 2023 · ISSN 1678-460X
RESUMEN Una de las dificultades a las que se enfrentan los traductores a la hora de traducir diálogos cinematográficos es la transmisión del lenguaje coloquial y la garantía de la oralidad y comprensión del metatext...
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From language-specific perceptual strategies to phonetic drift: Perception of stops in L2 English and L1 Brazilian Portuguese
Artículo
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From language-specific perceptual strategies to phonetic drift: Perception of stops in L2 English and L1 Brazilian Portuguese
Denise Maria Osborne · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · 2026 · ISSN 1678-460X
Abstract This study investigates interactions between L1-L2 phonetic systems at the perceptual level. Brazilian Portuguese speakers with English as their foreign language completed two listening tests in which they heard...
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Huellas de la cortesía: reparaciones y estrategias de consenso en el habla de Mérida
Artículo
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Huellas de la cortesía: reparaciones y estrategias de consenso en el habla de Mérida
Alvarez Alexandra · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · 2002 · ISSN 0102-4450
En este trabajo estudiamos las normas de la cortesía en un corpus oral, evidenciadas a través de las reparaciones hechas a las transgresiones de esas normas y también a través de los intentos de los hablantes de conc...
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Interações com a linguística sistêmico funcional Interactions with systemic functional linguistics
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Interações com a linguística sistêmico funcional Interactions with systemic functional linguistics
Leila Barbara · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · 2009 · ISSN 0102-4450
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John Langshaw Austin e a Visão Performativa da Linguagem
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John Langshaw Austin e a Visão Performativa da Linguagem
OTTONI Paulo · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · 2002 · ISSN 0102-4450
Austin surge no cenário da discussão sobre a linguagem num momento histórico preciso e será o porta-voz de todo um processo histórico da filosofia contemporânea ao revolucionar não só a filosofia analítica naque...
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Letramentos acadêmicos: repertórios de percepções de gestores de universidades públicas paranaenses e experiências prático-investigativas
Artículo
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Letramentos acadêmicos: repertórios de percepções de gestores de universidades públicas paranaenses e experiências prático-investigativas
Jacqueline Costa Sanches Vignoli et al · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · 2021 · ISSN 1678-460X
RESUMO Este artigo busca: a) mapear as ações de letramentos acadêmicos mais recorrentes nas instituições pesquisadas; b) analisar percepções dos gestores das instituições sobre as necessidades e demandas de letr...
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Letters in a community organisation: a case of powerful literacy Cartas em uma organização comunitária: um caso de letramento poderoso
Artículo
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Letters in a community organisation: a case of powerful literacy Cartas em uma organização comunitária: um caso de letramento poderoso
Guilherme Rios · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · 2005 · ISSN 0102-4450
In this paper I examine discourse in five letters written by executive members of a resident's association in the city of Brasilia, by integrating Critical Discourse Analysis and the New Literacy Studies. These letters w...
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Lexical choice in Karo narratives
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Lexical choice in Karo narratives
GABAS JÚNIOR Nilson · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · 2001 · ISSN 0102-4450
This paper looks at two verbal descriptions of the Pear film and characterizes them according to the analysis proposed by Downing (1980) for factors influencing lexical choice. The two descriptions, one short and one lon...
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Linguagem e gênero social: contribuições da análise crítica do discurso e da linguísta sistêmico-funcional Language and gender: contributions from critical discourse analysis and systemic functional linguistics
Artículo
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Linguagem e gênero social: contribuições da análise crítica do discurso e da linguísta sistêmico-funcional Language and gender: contributions from critical discourse analysis and systemic functional linguistics
Débora de Carvalho FIGUEIREDO · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · 2009 · ISSN 0102-4450
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