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120 resultados encontrados.

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SPECIAL EDUCATION AND AUTISM: FROM EVIDENCE-BASED PRACTICES TO SCHOOL
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Débora R. P. Nunes et al · Fundação Carlos Chagas · ISSN 0100-1574
Abstract In recent years, the literature has shown a significant increase in the enrollment of students with autism in regular classrooms. Among the essential teacher competencies to effectively deal with this demand is ...
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Open Access
INTERSECCIONALIDADES E A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Marcos Cezar de Freitas et al · Fundação Carlos Chagas · ISSN 0100-1574
Resumo O objetivo deste artigo é evidenciar que, nas pesquisas sobre a escolarização de crianças com deficiência ou cronicamente enfermas, as interseccionalidades com questões de gênero, raça, classe social e etn...
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Material complementario
Incentivos monetários para professores: avaliação, gestão e responsabilização na educação básica
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Eric Ferdinando Kanai Passone · Fundação Carlos Chagas · 2014 · ISSN 0100-1574
No âmbito da reforma educacional brasileira, o crescente interesse dos governos e legisladores pelas políticas de responsabilização dos professores e das escolas reflete no deslocamento de foco das investigações e ...
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Open Access
O plano nacional de educação e a educação especial
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Reginaldo Celio Sobrinho et al · Fundação Carlos Chagas · 2016 · ISSN 0100-1574
O objetivo é analisar aspectos do curso do jogo que delineou a versão final da meta quatro do novo Plano Nacional de Educação do Brasil. No cumprimento desse propósito, utilizamos a análise documental como procedim...
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Open Access
DISPOSITIFS DE RECHERCHE-FORMATION POUR PROFESSIONNALISER LES ENSEIGNANT·E·S
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Francesco Arcidiacono et al · Fundação Carlos Chagas · 2025 · ISSN 0100-1574
Résumé Les questions concernant les relations entre recherche et formation demeurent un enjeu majeur dans la formation des enseignant·e·s. Afin de réfléchir aux apports de la recherche, nous avons analysé les lien...
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Open Access
Educação no asilo dos expostos da Santa Casa em São Paulo: 1896-1950 Education at Santa Casa asylum of the displayed in São Paulo: 1896-1950
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Moysés Kuhlmann Júnior et al · Fundação Carlos Chagas · 2006 · ISSN 0100-1574
Este texto pretende identificar aspectos da educação das crianças de zero a seis anos, no Asilo dos Expostos da Santa Casa de Misericórdia de São Paulo, de 1896 até 1950. Para tanto, foram consultados os Relatório...
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Open Access
Homens na educação infantil: olhares de suspeita e tentativas de segregação
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Mariana Kubilius Monteiro et al · Fundação Carlos Chagas · 2014 · ISSN 0100-1574
O trabalho docente dedicado à infância é uma área profi ssional ocupada predominantemente por mulheres no Brasil e em outros países. Neste artigo, analisamos o período inicial da trajetória profissional de homens ...
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Open Access
Pedagogia: o espaço da educação na universidade Pedagogy: the space for education at the university
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Dermeval Saviani · Fundação Carlos Chagas · 2007 · ISSN 0100-1574
Este artigo destaca a importância da pedagogia como o espaço específico da universidade para o desenvolvimento de estudos educacionais e de formação profissional de educadores abordando, a partir daí, as diretrizes...
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Open Access
Pesquisa educacional e experiência humana na perspectiva hermenêutica
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Cláudio A. Dalbosco · Fundação Carlos Chagas · 2014 · ISSN 0100-1574
O ensaio aborda a fragilidade teórica da pesquisa educacional brasileira, desdobrando a argumentação em três seções. Na primeira, baseando-se em Bernardete Gatti, o texto alinhava alguns traços do diagnóstico sob...
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Open Access
Relações entre esferas governamentais na educação e PDE: o que muda? Relations among governmental spheres on Education Development Plan: what changes?
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Silke Weber · Fundação Carlos Chagas · 2008 · ISSN 0100-1574
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Institucional
SEMPRE ELAS? VALORES E DIVISÃO DO TRABALHO DOMÉSTICO EM PERSPECTIVA COMPARADA
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Felícia Picanço et al · Fundação Carlos Chagas · 2024 · ISSN 0100-1574
Resumo De que forma os valores de gênero e as práticas em relação ao trabalho doméstico variam segundo os contextos nacionais e as características dos indivíduos? Para responder a essa pergunta, o artigo analisa o...
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Open Access
SERVIÇO DOMÉSTICO E EQUIPARAÇÃO LEGAL: DISPUTA ARGUMENTATIVA E FATORES ASSOCIADOS
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Alexandre Barbosa Fraga · Fundação Carlos Chagas · 2024 · ISSN 0100-1574
Resumo O objetivo do artigo é analisar a tramitação e os argumentos favoráveis e contrários à aprovação da Convenção n. 189 da Organização Internacional do Trabalho (OIT), em 2011, e da “PEC das Domésticas...
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Open Access
TRABALHO PEDAGÓGICO NO PROEJA: DISPUTAS, POLÍTICAS E EXPERIÊNCIAS NA EPT
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Mareliza Fagundes de Araújo Duarte et al · Fundação Carlos Chagas · 2025 · ISSN 0100-1574
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Open Access
USP para todos? Estudantes com desvantagens socioeconômicas e educacionais e fruição da universidade pública
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Arlene Martinez Ricoldi · Fundação Carlos Chagas · 2010 · ISSN 0100-1574
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Open Access
CLAVES DIDÁCTICAS Y ORGANIZATIVAS DE LAS PRÁCTICAS INNOVADORAS SEGÚN EL PROFESORADO
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Gabriel H. Travé González et al · Fundação Carlos Chagas · 2024 · ISSN 0100-1574
Resumen El objetivo del estudio es analizar las características de las claves didácticas y organizativas de las prácticas innovadoras desarrolladas en las escuelas. Siguiendo los principios de la metodología cualitat...
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Open Access
INCLUSÃO ESCOLAR E INFRAESTRUTURA FÍSICA DE ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Camila Elidia Messias dos Santos et al · Fundação Carlos Chagas · 2021 · ISSN 0100-1574
Resumo Este artigo tem como objetivo verificar as condições da infraestrutura física das escolas de um sistema municipal de ensino fundamental, considerando os alunos público-alvo da educação especial. O delineamen...
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Open Access
Práticas institucionais e inclusão escolar Institutional practices and educational inclusion
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Maria Eugênia Nabuco · Fundação Carlos Chagas · 2010 · ISSN 0100-1574
No Brasil a concepção de Educação Inclusiva é fortemente marcada pela noção de Educação Especial e pela categorização do comportamento dos alunos. O documento sobre a Política nacional de educação especial ...
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Institucional
Trabalho e formação dos educadores de creche em Botucatu: reflexões críticas Work and education of day care center educators in Botucatu: critical reflections
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Claudia Fernandes Volpato et al · Fundação Carlos Chagas · 2005 · ISSN 0100-1574
Considerando a recente preocupação de estabelecer programas de formação em serviço para educadores de creche, estudamos oito creches municipais de Botucatu (SP). O objetivo foi conhecer as condições de trabalho e ...
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Open Access
A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NO HORIZONTE DA PROTEÇÃO INTEGRAL INFANTO-ADOLESCENTE
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
José Almir do Nascimento et al · Fundação Carlos Chagas · ISSN 0100-1574
Resumo O artigo pretende problematizar o conceito de qualidade da educação vislumbrado no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), construído no lastro das lutas por direitos humanos infanto-adolescentes. Esse con...
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Material complementario
A bipolaridade do trabalho feminino no Brasil contemporâneo The two poles of women's work in contemporary Brasil
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Cristina Bruschini et al · Fundação Carlos Chagas · 2000 · ISSN 0100-1574
O artigo analisa, com base em múltiplas fontes de dados secundários, a participação das mulheres no mercado de trabalho em dois pólos opostos de atividade. Do primeiro, que abriga as ocupações de má qualidade qua...
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Open Access
A linguagem oral como elemento integrante da brincadeira Oral language as an integral component of play
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Dânia Monteiro Vieira Costa et al · Fundação Carlos Chagas · 2011 · ISSN 0100-1574
Este texto discute a importância da brincadeira infantil para o desenvolvimento da linguagem oral nas crianças. É o desdobramento de pesquisa que investigou o trabalho com a linguagem em uma instituição educativa in...
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Open Access
A participação de estudantes universitários no trabalho produtivo e reprodutivo
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Tania Ludmila Dias Tosta · Fundação Carlos Chagas · 2017 · ISSN 0100-1574
RESUMO O presente trabalho discute a articulação entre estudo, trabalho e família para estudantes de ensino superior a partir dos resultados de uma pesquisa mais ampla realizada na Universidade Federal de Goiás. Toma...
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Open Access
A pedagogização do conhecimento: estudos sobre recontextualização
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Basil Bernstein · Fundação Carlos Chagas · 2003 · ISSN 0100-1574
Este artigo busca demonstrar como o conceito de competência - que surgiu em diferentes campos das ciências sociais - entrou na área da educação, em estreita relação com o aparecimento das pedagogias invisíveis. C...
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Open Access
A reforma do ensino médio no Ceará e suas contradições Secondary education reform in Ceará State and its contradictions
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Dagmar M. L. Zibas · Fundação Carlos Chagas · 2005 · ISSN 0100-1574
O artigo traz dados de duas pesquisas que focalizaram o ensino médio no Ceará. Por meio desses estudos foi possível acompanhar, por dois anos, o desenvolvimento da reforma em oito escolas estaduais de Fortaleza. Ficou...
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