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9 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Aprendizaje servicio virtual: prácticas profesionales de terapia ocupacional a través de la telesalud en contexto de confinamiento
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Aprendizaje servicio virtual: prácticas profesionales de terapia ocupacional a través de la telesalud en contexto de confinamiento
Cristian Mauricio Valderrama Núñez et al · Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) · 2024 · ISSN 1807-5762
El objetivo de este estudio es analizar los aportes y desafíos que se presentan en la formación y en la intervención cuando estudiantes de terapia ocupacional realizan su práctica profesional a través de la telesalu...
LCC LCC:Public aspects of medicineIdioma eng
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Material complementario
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Aprendizaje-servicio y competencias transversales: responsabilidad social en el alumnado universitario
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Aprendizaje-servicio y competencias transversales: responsabilidad social en el alumnado universitario
María Ángeles Valdemoros San Emeterio et al · Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) · 2026 · ISSN 0034-9461
La continua transformación que atraviesan las universidades exige una reconfiguración de sus estructuras, enfoques pedagógicos y objetivos, así como de las interacciones que mantienen con la sociedad. El aprendizaje-...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Articulación entre los estilos de aprendizaje y las estrategias de enseñanza en la educación superior
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Articulación entre los estilos de aprendizaje y las estrategias de enseñanza en la educación superior
Sindy Patricia Cardona Puello et al · Corporacion Universitaria Rafael Nuñez · 2020 · ISSN 2145-888X
Este artículo analiza de qué manera los estilos de aprendizaje de los estudiantes de un programa de Licenciatura pueden articularse con ciertas estrategias de enseñanza que mejoren el aprendizaje. A partir de una inve...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Diseño instruccional de objetos de aprendizaje para niños sordos. Desarrollo de la Inteligencia Práctica// Learning Objects Instructional Design for deaf children. Practical Intelligence Development.
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Diseño instruccional de objetos de aprendizaje para niños sordos. Desarrollo de la Inteligencia Práctica// Learning Objects Instructional Design for deaf children. Practical Intelligence Development.
María Claudia Bonfante et al · Corporacion Universitaria Rafael Nuñez · 2013 · ISSN 2145-888X
Este artículo revisa los conceptos relacionados con la Inteligencia Práctica, Objetos de Aprendizaje y Diseño Instruccional, y propone una metodología para la planeación del diseño de Objetos de Aprendizaje con est...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Evaluación basada en computadora en un entorno de aprendizaje híbrido: análisis de aceptación tecnológica
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Evaluación basada en computadora en un entorno de aprendizaje híbrido: análisis de aceptación tecnológica
J. Jesús Arellano Pimentel et al · Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC · 2026 · ISSN 2007-4336
El aprendizaje híbrido ganó atención durante la pospandemia por la convergencia de educación presencial y en línea, entornos virtuales de aprendizaje y estrategias didácticas. En esta simbiosis de tecnologías emer...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Evaluación del impacto de un ambiente virtual de aprendizaje en el desarrollo de competencias y habilidades metacognitivas en estudiantes de noveno grado
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Evaluación del impacto de un ambiente virtual de aprendizaje en el desarrollo de competencias y habilidades metacognitivas en estudiantes de noveno grado
John Alexander Caraballo Acosta et al · Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP · 2024 · ISSN 0123-0425
En este estudio realizado en el Colegio Nacional Nicolás Esguerra, ubicado en la ciudad de Bogotá, Colombia, se evaluó el impacto de un Ambiente Virtual de Aprendizaje en los procesos metacognitivos y la solución col...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~Idioma eng
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Material complementario
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WhatsApp como herramienta de apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje de la programación de computadores
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
WhatsApp como herramienta de apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje de la programación de computadores
Omar Iván Trejos Buriticá · Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP · 2018 · ISSN 0123-0425
El presente artículo expone los resultados obtenidos en una investigación de aula en un curso de programación de computadores; el propósito fue comparar el impacto del uso de WhatsApp en los estudiantes al emplearlo ...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~Idioma eng
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Procesos de enseñanza-aprendizaje en escuelas comunitarias e indígenas del sureste mexicano
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Procesos de enseñanza-aprendizaje en escuelas comunitarias e indígenas del sureste mexicano
María Amalia Gracia et al · Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da Universidade de Brasília (PPGAS/UnB) · 2020 · ISSN 0102-4302
Se estudia el proceso de enseñanza-aprendizaje y su evaluación en escuelas indígenas y comunitarias situadas en ámbitos rurales del sureste mexicano con el objetivo de determinar la manera en que se ajustan a las nec...
LCC TENDOkFudGhyb3BvbG9neQ~~; TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~Idioma eng
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Aprendiendo en el aula: contando y haciendo relatos digitales personales
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Aprendiendo en el aula: contando y haciendo relatos digitales personales
Gloria Londoño Monroy · Universitat de Barcelona · 2012 · ISSN 2013-9144
Este artículo da cuenta de una investigación cualitativa que desde una visión pluriparadigmática, interpretativa y participativa especialmente, analiza cinco intervenciones realizadas entre 2008 y 2011 con estudiante...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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