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120 resultados encontrados.

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La evaluación como un camino de doble vía : propuesta de modelo de enseñanza y evaluación de los aprendizajes en el contexto de la carrera de pre-grado Tecnicatura en Administración y Gestión Universitaria, caso de análisis asignatura : sistemas de información de la universidad
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Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
La evaluación como un camino de doble vía : propuesta de modelo de enseñanza y evaluación de los aprendizajes en el contexto de la carrera de pre-grado Tecnicatura en Administración y Gestión Universitaria, caso de análisis asignatura : sistemas de información de la universidad
Petrosino, Gabriela Fernanda · Universidad Nacional de Quilmes · 2020
Fil: Petrosino, Gabriela Fernanda. Universidad Nacional del Litoral; Argentina. Este Trabajo ha sido pensado desde el costado de poder aportar probables soluciones en la aplicación de la formulación de propuestas de en...
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La evaluación en el proceso de las prácticas y residencias docentes en la formación de grado para el profesorado de nivel inicial
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La evaluación en el proceso de las prácticas y residencias docentes en la formación de grado para el profesorado de nivel inicial
Olszanski, Cecilia M · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Olszanski, Cecilia M. ISFDyT N° 24; Argentina. El diseño curricular para la formación docentede la Provincia de Buenos Aires prescribe al campo de la práctica docente como eje vertebrador de la formación inici...
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La formación docente para la inclusión de tecnologías en la educación superior
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Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
La formación docente para la inclusión de tecnologías en la educación superior
Puggi, María Florencia · Universidad Nacional de Quilmes · 2020
Fil: Puggi, María Florencia. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias; Argentina. El presente Trabajo Final Integrador adopta la metodología de Investigación Basada en Diseño (IBD) para pr...
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La metáfora del viaje : puentes entre el universo simbólico de lxs estudiantes y la academia
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Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
La metáfora del viaje : puentes entre el universo simbólico de lxs estudiantes y la academia
Mantero Mortillaro, Alejandro Iván · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Mantero Mortillaro, Alejandro. Universidad Nacional Arturo Jauretche; Argentina. El presente trabajo es una reflexión sobre los desafíos que tenemos como docentes para pensar los modos en los que enseñamos en los...
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La “clase media” como sujeto de la praxis en la EDJA. Identidades culturales y tensiones valorativas en la Escuela de Jóvenes y Adultos de la Universidad Nacional de Quilmes
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La “clase media” como sujeto de la praxis en la EDJA. Identidades culturales y tensiones valorativas en la Escuela de Jóvenes y Adultos de la Universidad Nacional de Quilmes
Araya, Gisela et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Araya, Gisela. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Negro, Emiliano. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. El presente trabajo tiene por objeto presentar algunas reflexiones acerca de las identidad...
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Las TICs en geografía. Un modo de innovar en las prácticas docentes y de motivar a los estudiantes de la escuela secundaria
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Las TICs en geografía. Un modo de innovar en las prácticas docentes y de motivar a los estudiantes de la escuela secundaria
Alvite, Elizabeth Alejandra et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Alvite, Elizabeth Alejandra. Instituto Superior de Formación Docente Nro.1 “Abuelas de Plaza de Mayo”; Argentina. Fil: Fagini, Norberto. Instituto Superior de Formación Docente Nro.1 “Abuelas de Plaza de May...
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Las escuelas de varones en la campaña bonaerense 1856-1861 : un estudio de caso
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Las escuelas de varones en la campaña bonaerense 1856-1861 : un estudio de caso
Meza, Cristian · Universidad Nacional de Quilmes · 2020
Fil: Meza, Cristian. Instituto Superior de Formacion Docente y Técnica No. 83; Argentina. En este Trabajo Final Integrador exploraremos cómo se dio esa relación de tensión entre el nivel local (municipios) y el centr...
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Las presencias en las trayectorias de aprendizaje
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Las presencias en las trayectorias de aprendizaje
González, Georgina Guadalupe et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: González, Georgina Guadalupe. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: González, Gastón Leonel. Instituto Superior de Formación Docente Joaquín V. González; Argentina. La presencia está, la presencia ...
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Las redes sociales en las Prácticas de Enseñanza. Reflexiones en torno a su uso e implementación
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Las redes sociales en las Prácticas de Enseñanza. Reflexiones en torno a su uso e implementación
Leguizamón, Griselda et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Leguizamón, Griselda. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: López, Virginia. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: López, Linda Angélica. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.
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Leandro Losada, La alta sociedad en la Buenos Aires de la Belle Époque, Buenos Aires, Siglo XXI, 2008, 445 páginas.
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Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Leandro Losada, La alta sociedad en la Buenos Aires de la Belle Époque, Buenos Aires, Siglo XXI, 2008, 445 páginas.
Gorelik, Adrián · Universidad Nacional de Quilmes · 2008
El libro de Leandro Losada, producto de su tesis doctoral, es una historia de la alta sociedad de Buenos Aires entre las décadas de 1880 y 1920. Su centro está claramente colocado en la historia social, pero como su pr...
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Leticia Prislei, Los orígenes del fascismo argentino, Buenos Aires, Edhasa, 2008, 188 páginas.
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Leticia Prislei, Los orígenes del fascismo argentino, Buenos Aires, Edhasa, 2008, 188 páginas.
Gorelik, Adrián · Universidad Nacional de Quilmes · 2008
El libro de Leticia Prislei busca construir un prisma novedoso para el análisis de la recepción del fascismo en la Argentina en la década de 1930. Por una parte, propone quitar del centro a los grupos nacionalistas qu...
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Lo que aporta el Campo de la Práctica Docente I a nuestra formación como futuras educadoras
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Lo que aporta el Campo de la Práctica Docente I a nuestra formación como futuras educadoras
Rodriguez, Brenda et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Rodriguez, Brenda. ISFD N°50; Argentina. Fil: Di Nezio, Agustin. ISFD N°50; Argentina. En el presente escrito, pretendemos explicar el abordaje que tiene el Campo de la Práctica Docente I en el Instituto Superio...
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Los ateneos en la formación de profesores y maestros
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Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Los ateneos en la formación de profesores y maestros
de Morais Melo, Susana et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: de Morais Melo, Susana. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina Fil: Barcia, Marina. Universi...
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Los materiales didácticos como mediadores de las propuestas de enseñanza de los Adscriptos y Ayudantes. Un espacio de formación para los docentes noveles de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNLP
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Los materiales didácticos como mediadores de las propuestas de enseñanza de los Adscriptos y Ayudantes. Un espacio de formación para los docentes noveles de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNLP
Grassis, Cecilia M · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Grassis, Cecilia M. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. El presente trabajo describe la experiencia de formación de los Adscriptos y Ayudantes Diplomados de la Facultad de...
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María Sonderéguer (comp.), Revista Crisis (1973-1976). Antología: del intelectual comprometido al intelectual revolucionario, Bernal, Universidad Nacional de Quilmes, 2008, 600 páginas.
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María Sonderéguer (comp.), Revista Crisis (1973-1976). Antología: del intelectual comprometido al intelectual revolucionario, Bernal, Universidad Nacional de Quilmes, 2008, 600 páginas.
Farías, Matías · Universidad Nacional de Quilmes · 2009
El debate sobre la cultura y la política argentina de los años sesenta y setenta cobró recientemente importancia en el espacio público. En este contexto, la Universidad Nacional de Quilmes ha editado una amplísima a...
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Matanza estatal de pueblos originarios : desnaturalizar la “Conquista del Desierto”
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Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Matanza estatal de pueblos originarios : desnaturalizar la “Conquista del Desierto”
Retamar, Nicolás et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Retamar, Nicolás. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Rivadeneira, Romina. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Scarcela, Romina. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.
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Narrativas transmedia, nuevas estrategias en el diseño de recursos educativos virtuales
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Narrativas transmedia, nuevas estrategias en el diseño de recursos educativos virtuales
Nicolini, Mercedes de los Milagros · Universidad Nacional de Quilmes · 2020
Fil: Nicolini, Mercedes de los Milagros. Universidad Nacional del Litoral; Argentina. Este trabajo considera el Sistema UNLVIRTUAL de la Universidad Nacional del Litoral como caso de estudio y propone un recorrido por un...
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Nivel de formación académica del personal de enfermería de un hospital de salud mental en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
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Nivel de formación académica del personal de enfermería de un hospital de salud mental en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Uriona Siles, Leandro D · Universidad Nacional de Quilmes · 2020
Fil: Uriona Siles, Leandro D. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. El presente trabajo estudia el nivel de formación académica del personal de enfermería de un hospital monovalente de salud mental en la Ciudad ...
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No hagas lo que no te gusta que te hagan
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No hagas lo que no te gusta que te hagan
Arbios, Julián Alejandro · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Arbios, Julián Alejandro. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. El trabajo se propone contar una experiencia pedagógica a través de una narrativa que plantea la exposición que sufren les estudiantes de la ...
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Noemí Goldman (ed.), Lenguaje y revolución. Conceptos políticos clave en el Río de la Plata, 1780-1850, Buenos Aires, Prometeo, 2009, 212 páginas.
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Noemí Goldman (ed.), Lenguaje y revolución. Conceptos políticos clave en el Río de la Plata, 1780-1850, Buenos Aires, Prometeo, 2009, 212 páginas.
Palti, Elías J · Universidad Nacional de Quilmes · 2009
Este libro de Noemí Goldman reúne textos de Carlos Cansanello, Nora Souto, Fabio Wasserman, Alejandra Pasino y Gabriel Di Meglio, cada uno de los cuales analiza los cambios que sufrieron en el Río de la Plata algunos ...
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Oscar Terán (coord.), Ideas en el siglo. Intelectuales y cultura en el siglo XX latinoamericano, Buenos Aires, Siglo XXI Editores Argentina, 2004, 424 páginas
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Oscar Terán (coord.), Ideas en el siglo. Intelectuales y cultura en el siglo XX latinoamericano, Buenos Aires, Siglo XXI Editores Argentina, 2004, 424 páginas
Bergel, Martín et al · Universidad Nacional de Quilmes · 2005
Fil: Bergel, Martín. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Fil: Martínez Mazzola, Ricardo. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Fil: Martínez Mazzola, Ricardo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y T...
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Oscar Terán, Para leer el Facundo : civilización y barbarie: cultura de fricción, Buenos Aires, Capital Intelectual, 2007, 104 páginas.
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Oscar Terán, Para leer el Facundo : civilización y barbarie: cultura de fricción, Buenos Aires, Capital Intelectual, 2007, 104 páginas.
Martínez Mazzola, Ricardo · Universidad Nacional de Quilmes · 2008
En este, uno de sus últimos trabajos, Oscar Terán se propone un objetivo aparentemente modesto: apelar a los instrumentos de la historia intelectual para brindar algunas claves de comprensión para una lectura producti...
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Oscar Terán. De utopías, catástrofes y esperanzas. Un camino intelectual Buenos Aires, Siglo XXI, 2006, 216 páginas.
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Oscar Terán. De utopías, catástrofes y esperanzas. Un camino intelectual Buenos Aires, Siglo XXI, 2006, 216 páginas.
Bergel, Martín · Universidad Nacional de Quilmes · 2007
Los temas son abordados desde un conjunto de estrategias de pensamiento y un modo de exposición de las ideas que han hecho de Terán reconocido portador de nada más y nada menos que un estilo: el que surge de la imbric...
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Osvaldo Graciano, Entre la torre de marfil y el compromiso político : intelectuales de izquierda en la Argentina. 1918-1955, Bernal, Universidad Nacional de Quilmes, 2008, 383 páginas.
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Osvaldo Graciano, Entre la torre de marfil y el compromiso político : intelectuales de izquierda en la Argentina. 1918-1955, Bernal, Universidad Nacional de Quilmes, 2008, 383 páginas.
Martínez Mazzola, Ricardo · Universidad Nacional de Quilmes · 2008
En su trabajo, Osvaldo Graciano sigue la trayectoria de un grupo de intelectuales –desde Alfredo Palacios a Alejandro Korn, desde Julio V. González a José Luis Romero–que combinaron, no sin tensiones, el reformismo...
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