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118 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Bitácoras
Texto / recurso
Material complementario disponible Texto / recurso RIDAA UNQ
Bitácoras
Caironi, Silvia Graciela et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Caironi, Silvia Graciela. ISFD N°19; Argentina. Fil: Fixman, Viviana. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. El término bitácora hace referencia a un instrumento, tipo armario, que se utilizaba en navegació...
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Material complementario
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Breve narración del Proyecto Institucional “Estrategias para Estudiar (EPE)” – Escuela N° 786, Puerto Madryn-Chubut ¿Hacia una escuela más inclusiva?
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Breve narración del Proyecto Institucional “Estrategias para Estudiar (EPE)” – Escuela N° 786, Puerto Madryn-Chubut ¿Hacia una escuela más inclusiva?
Tonani, Juliana · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Tonani, Juliana. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina. El siguiente trabajo busca presentar algunas de las líneas de reflexión llevadas a cabo en la experiencia de investigación ...
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Educación sexual integral en el Profesorado de Educación Primaria
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Educación sexual integral en el Profesorado de Educación Primaria
Vilalta, Cecilia · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Vilalta, Cecilia. Instituto Superior de Formación Docente y Técnica N°53; Argentina. En el presente escrito se relata una forma de trabajarcon la Educación Sexual Integral (en adelante ESI) en el marco de la for...
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
El trabajo de adscripción : relato de experiencia de y en la práctica docente inicial
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
El trabajo de adscripción : relato de experiencia de y en la práctica docente inicial
Ronconi, María Vanina et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Ronconi, María Vanina. Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. González”; Argentina. Fil: Rivas, Pedro E. Universidad Nacional de Tucumán; Argentina. Fil: Rivas, Pedro E. Instituto Superior del Pr...
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Enseñar a des-naturalizar la mirada hacia la escuela secundaria : una práctica central en el proceso de formación de educadores
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Enseñar a des-naturalizar la mirada hacia la escuela secundaria : una práctica central en el proceso de formación de educadores
Grasso, Mario A. et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Grasso, Mario A. Instituto Superior de Formación Docente N° 41; Argentina. Fil: Martínez, Stella M. Instituto Superior de Formación Docente N° 41; Argentina. La siguiente experiencia se llevó a cabo durante el...
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Experiencias de enseñanza situada en la formación inicial del profesorado de teatro : interrogando al pasado para comprender el presente y proyectar el futuro de la educación artística desde la perspectiva de la Ley Nacional de Educación.
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Experiencias de enseñanza situada en la formación inicial del profesorado de teatro : interrogando al pasado para comprender el presente y proyectar el futuro de la educación artística desde la perspectiva de la Ley Nacional de Educación.
Díaz, Gabriela et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Díaz, Gabriela. Escuela de Teatro de La Plata; Argentina. Fil: Urdaniz, Florencia. Escuela de Teatro de La Plata; Argentina. Fil: Pereyra, Noelia. Escuela de Teatro de La Plata; Argentina.
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
La formación de docentes en arte-música en el grado universitario : una experiencia interinstitucional de práctica de enseñanza e inclusión educativa en el marco de la extensión y voluntariado universitario
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
La formación de docentes en arte-música en el grado universitario : una experiencia interinstitucional de práctica de enseñanza e inclusión educativa en el marco de la extensión y voluntariado universitario
Barcena, Verónica Ana et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Barcena, Verónica Ana. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Bellas Artes; Argentina. Fil: Cataffo, Andrea. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Bellas Artes; Argentina. Fil: Daniec, Karina. Univer...
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Las redes sociales en las Prácticas de Enseñanza. Reflexiones en torno a su uso e implementación
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Las redes sociales en las Prácticas de Enseñanza. Reflexiones en torno a su uso e implementación
Leguizamón, Griselda et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Leguizamón, Griselda. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: López, Virginia. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: López, Linda Angélica. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.
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Lo que aporta el Campo de la Práctica Docente I a nuestra formación como futuras educadoras
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Lo que aporta el Campo de la Práctica Docente I a nuestra formación como futuras educadoras
Rodriguez, Brenda et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Rodriguez, Brenda. ISFD N°50; Argentina. Fil: Di Nezio, Agustin. ISFD N°50; Argentina. En el presente escrito, pretendemos explicar el abordaje que tiene el Campo de la Práctica Docente I en el Instituto Superio...
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Los ateneos en la formación de profesores y maestros
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Los ateneos en la formación de profesores y maestros
de Morais Melo, Susana et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: de Morais Melo, Susana. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina Fil: Barcia, Marina. Universi...
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Los materiales didácticos como mediadores de las propuestas de enseñanza de los Adscriptos y Ayudantes. Un espacio de formación para los docentes noveles de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNLP
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Los materiales didácticos como mediadores de las propuestas de enseñanza de los Adscriptos y Ayudantes. Un espacio de formación para los docentes noveles de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNLP
Grassis, Cecilia M · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Grassis, Cecilia M. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. El presente trabajo describe la experiencia de formación de los Adscriptos y Ayudantes Diplomados de la Facultad de...
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Los saberes de la formación de tutores : el caso de la Facultad de Informática de la UNLP
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Los saberes de la formación de tutores : el caso de la Facultad de Informática de la UNLP
Barranquero, María Fernanda · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Barranquero, María Fernanda. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Informática; Argentina. Este trabajo presenta un caso de formación de tutores del primer año de las carreras de Informática de la UNLP,...
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Pasaje a la formación docente, reflexión sobre la profesionalización y/o vocación
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Pasaje a la formación docente, reflexión sobre la profesionalización y/o vocación
Benítez, Karina Beatriz · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Benítez, Karina Beatriz. ISFD yT N° 83; Argentina. En este relato de experiencia, se pretende reflexionar sobre la propia práctica en el campo de desempeño profesional, indagar el nexo entre teoría-practica y a...
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Pensar la educación en derechos humanos como política pública
Artículo
Acceso abierto Artículo RIDAA UNQ
Pensar la educación en derechos humanos como política pública
Rodino, Ana María · RIDAA UNQ · 2014
Fil: Rodino, Ana María. Universidad Nacional de La Plata; Argentina. Fil: Rodino, Ana María. Unviersidad de Buenos Aires; Argentina. La educación en derechos humanos ( EDH ) hace la mediación entre el reconocimiento ...
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Renunciar al poder
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Renunciar al poder
Larrauri, Silvina · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Silvina Larrauri. Universidad Nacional Arturo Jauretche; Argentina. El presente trabajo cuenta una experiencia pedagógica que me sucedió al realizar mis prácticas docentes del profesorado de la UNQ, en una escuel...
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(De) construyendo sentidos en torno de las políticas y prácticas de formación para la conducción y la gestión
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
(De) construyendo sentidos en torno de las políticas y prácticas de formación para la conducción y la gestión
Sverdlick, Ingrid et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Sverdlick, Ingrid. Universidad Nacional Arturo Jauretche; Argentina. Fil: Mosqueira, Marcelo. Universidad Nacional Arturo Jauretche; Argentina. Fil: Cruz, Yesica da Costa. Universidad Nacional Arturo Jauretche; Arge...
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Acompañando la trayectoria educativa de los estudiantes
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Acompañando la trayectoria educativa de los estudiantes
Rocca, Agustina et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Rocca, Agustina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. Fil: Gravellone, Mariana. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. El presente tr...
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Algo de filosofía y la educación en derechos humanos
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo RIDAA UNQ
Algo de filosofía y la educación en derechos humanos
Ripa, Luisa · RIDAA UNQ · 2014
El trabajo presenta las elaboraciones de carácter teórico y analítico que se aportaron en las investigaciones sobre educación y derechos humanos (Universidad Nacional de Quilmes 2003-2013), en especial para las convo...
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Institucional
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Análisis de las articulaciones entre judaísmo y gaycidad en judíos gays
Artículo
Acceso abierto Artículo RIDAA UNQ
Análisis de las articulaciones entre judaísmo y gaycidad en judíos gays
Setton, Damián · RIDAA UNQ · 2016
Fil: Setton, Damián. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Fil: Setton, Damián. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Fil: Setton, Damián. Universidad Argentina de la Empresa; Arge...
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Arte & memoria : la ruptura del terror
Artículo
Material complementario disponible Artículo RIDAA UNQ
Arte & memoria : la ruptura del terror
González Perrín, Jorge et al · RIDAA UNQ · 2014
Los juicios por crímenes de lesa humanidad no se reducen al sentido jurídico de crimen y castigo. Juzgar también implica toparse definitivamente con la ausencia de los seres queridos, construir la narración de los ú...
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Ateneo sobre los sujetos de la educación en las prácticas docentes : una experiencia de articulación entre campos formativos
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Ateneo sobre los sujetos de la educación en las prácticas docentes : una experiencia de articulación entre campos formativos
Ferreira, Carolina et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Ferreira, Carolina. Escuela Normal Superior N° 9 Domingo Faustino Sarmiento; Argentina. Fil: Fidel, Viviana. Escuela Normal Superior N° 9 Domingo Faustino Sarmiento; Argentina. Fil: Yahdjian, Analia. Escuela Norma...
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Canción con todxs, la música como herramienta pedagógica en espacios de economía social solidaria
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Canción con todxs, la música como herramienta pedagógica en espacios de economía social solidaria
Copello, Mónica et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Copello, Mónica. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Gaebler, Mariana. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. En este trabajo se intentará abordar experiencias pedagógicas realizadas en distinto...
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Conflictividad laboral y reapropiación del lugar de trabajo
Artículo
Acceso abierto Artículo RIDAA UNQ
Conflictividad laboral y reapropiación del lugar de trabajo
Delfini, Marcelo et al · RIDAA UNQ · 2013
Fil: Delfini, Marcelo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Fil: Delfini, Marcelo. Universidad Nacional de General Sarmiento; Argentina. Fil: Drolas, Ana. Centro de Estudios e Investig...
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