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71 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
Búsqueda académica
Boom in Distance Learning During the Coronavirus Pandemic: Challenges and Possibilities
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Tetyana Blyznyuk et al · Vasyl Stefanyk Carpathian National University · 2021 · ISSN 2311-0155
The article highlights brief theoretical aspects of the origin of distance learning tracing the experience of foreign counties as well as Ukraine’s practice in this regard. The paper outlines practical and social aspec...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOkVjb25vbWljcyBhcyBhIHNjaWVuY2U~Idioma eng
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Open Access
Natural Sciences students’ experiences in pre-service teaching: challenges and strengths
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Nidia Torres et al · Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia · 2025 · ISSN 0122-7238
Objective: To examine the teaching practicum experiences of pre-service teachers in a science teacher education program. Originality/Contribution: Delving deeper into classroom management and recognizing how future tea...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~Idioma spa
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Open Access
TEACHER RETENTION POLICY IN THE UK: INNOVATIVE APPROACHES AND PRACTICAL SOLUTIONS
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Olha Vyhovska · V. N. Karazin Kharkiv National University · 2024 · ISSN 2220-8089
The article studies the problem of teacher retention policy in the profession on the example of the United Kingdom. Innovative approaches to motivating teachers to stay in the profession are analyzed and practical soluti...
LCC TENDOlBvbGl0aWNhbCBzY2llbmNlIChHZW5lcmFsKQ~~Idioma eng
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Open Access
Concepciones y prácticas declaradas de profesores terciarios en torno al leer y escribir en las asignaturas
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Carlino, Paula et al · Red Estatal de Docencia Universitaria · 2013 · ISSN 1887-4592
Este trabajo examina las prácticas declaradas y las concepciones sobre lectura y escritura que pueden inferirse de ellas, a partir de un estudio entre profesores terciarios argentinos. Para ello, administramos una encue...
Idioma spa
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Open Access
Do trabalho à formação de professores From work to teacher education
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Menga Lüdke et al · Fundação Carlos Chagas · 2012 · ISSN 0100-1574
Focaliza-se o trabalho como via de realização pessoal, no caso do professor da educação básica como ponto de partida para sua formação. O magistério, um trabalho considerado fácil, na verdade envolve muitas difi...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOlNvY2lvbG9neSAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Open Access
Participatory evaluation of an educational augmented reality application in development using the technology acceptance model (TAM)
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Jorge Fernandez-Herrero et al · Springer · 2026 · ISSN 2731-5525
Abstract The integration of Augmented Reality (AR) in the classroom emerges as one of the key educational challenges of the digital era. This study aims to explore future teachers’ perceptions of an AR educational appl...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~Idioma eng
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Open Access
Reimagining teacher education for inclusive education in Southern Africa: Ubuntu perspective
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Ben de Souza · AOSIS · 2026 · ISSN 2077-2815
Countries in Southern Africa have taken efforts to implement inclusive education. While policies exist and some efforts are made around inclusion in schools, limited attention has been given to the work required of teach...
LCC TENDOkVwaXN0ZW1vbG9neS4gVGhlb3J5IG9mIGtub3dsZWRnZQ~~Idioma eng
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Open Access
The Mathematics Teacher Formation and the Teaching for Research and Study Course
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Corica, Ana Rosa et al · Maryland Institute of Research · 2013 · ISSN 2167-9053
The study of didactic devices with the characteristics of RSC in the teachers´ mathematics formation at an Argentine university has led to the future teachers elaboration of their own ideas about of the management of th...
Idioma eng
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Open Access
Answering the Challenges of Inclusive Education: Differentiation Practices of Arabic Language Learning in Islamic Boarding Schools
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Hasan Syukur et al · Pusat Pengembangan Bahasa · 2026 · ISSN 2964-9277
Background: Inclusive education poses challenges for Arabic language teaching in pesantren-based madrasas, where student diversity in abilities and backgrounds requires adaptive learning approaches. Purpose: This study...
LCC LCC:Language and LiteratureIdioma eng
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Open Access
Aproximando universidade e escola de educação básica pela pesquisa Bridging the gap between university and elementary school institutions through research
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Menga Lüdke et al · Fundação Carlos Chagas · 2005 · ISSN 0100-1574
O objetivo deste trabalho é discutir a relação entre a pesquisa e o professor de educação básica a partir de dados de um programa integrado de investigação sobre o tema. A articulação entre ensino e pesquisa na...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOlNvY2lvbG9neSAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Open Access
Att synliggöra det osynliga: Läsloggar som verktyg för analys av jämställdhetsnormer i hemmet
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Karin Höijer et al · Malmö University Press · 2026 · ISSN 2004-5190
Gender equality is a central aspect of teacher education and home and consumer studies (HCS) in Sweden. Despite clear educational goals, studies indicate that gender equality perspectives are insufficiently integrated in...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma dan
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Open Access
Avaliação das características de afetividade em crianças e jovens com síndrome de Down Assessment of characteristics of affectivitty among individuals with Down syndrome
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Elaine Custódio Rodrigues et al · Universidade de São Francisco, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia · 2009 · ISSN 1413-8271
Este trabalho buscou investigar a manifestação da afetividade em crianças e jovens com síndrome de Down (SD) e a percepção de pais e educadores quanto à sua expressão no comportamento e nas atividades sociais. Pa...
LCC TENDOlBzeWNob2xvZ3k~Idioma eng
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Open Access
Compromiso docente en contextos virtuales. Un estudio en el nivel medio de educación
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Rigo, Daiana Yamila et al · EDUNETIC · 2022 · ISSN 2790-2021
La presente investigación tiene como objetivo principal explorar cómo los docentes caracterizan su compromiso en pandemia. Se desarrolla un estudio de corte cualitativo, con profesores de educación media Argentina, a ...
Idioma spa
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Open Access
Enseñanza y aprendizaje de inglés en Argentina: Estado de situación y posibilidades futuras
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Porto, Melina · Universidad CESMAG · 2023 · ISSN 2357-5239
El objetivo de este artículo es revisar cinco años (2014-2018) de investigaciónen la enseñanza de inglés (ELT) en Argentina. Se analizaron 115 publicaciones (actas decongresos, artículos de revistas y colecciones e...
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Open Access
Equalizing and Widening Access to Higher Education During a Pandemic: Lessons Learned from a Multi-University Perspective
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Emlyn Dodd et al · STARS Conference · 2021 · ISSN 2205-0795
The COVID-19 pandemic caused a rapid and unprecedented shift of widening participation and outreach activities to online and remote delivery. The impact of this went beyond practitioners and the university sector; positi...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Open Access
Função da reflexividade em grupos de conversação com adolescentes no contexto escolar
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Aldo David Meneghetti et al · Universidade Federal do Paraná · 2002 · ISSN 1981-8076
The present study examined the function of reflexivity (self-semiotic) as a continual dialog among past, present and future. Sixty adolescents enrolled in a public school from Novo Hamburgo, Rio Grande do Sul, took part ...
LCC TENDOlBzeWNob2xvZ3k~Idioma eng
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Open Access
Grammar Anxiety Levels and Subscales Among EFL Students
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Audy Meylinda Mokoginta et al · Pusat Pengembangan Bahasa · 2026 · ISSN 2964-9277
Background: Grammar anxiety is a persistent affective barrier that negatively affects EFL students grammatical performance in higher education settings. Objectives: This study intends to investigate the levels, subscal...
LCC LCC:Language and LiteratureIdioma eng
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Open Access
Group Identity as a Prognostic Factor of Mental Health in Preschool Children
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Nataliia V. Dyshlova · Paradigm Publishing Services · 2021 · ISSN 2612-2138
Introduction. Victim stance of an individual may arise due to negative social relationships (Chojnacka, 2020) and may be associated with the experience of loneliness (Barbaro, 1999); lack of close friends and rejection b...
LCC LCC:Mental healingIdioma eng
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Open Access
Harmonization of the Activity of the Left and Right Cerebral Hemispheres - an Important Component of the Spiritual and Mental Health of Individual and Humanity
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Tamara Tyurina et al · Paradigm Publishing Services · 2020 · ISSN 2612-2138
Introduction According to modern scholars (N. Maslova, B. Astafiev), one of the important reasons for the global planetary crisis, including modern educational system in particular, is violation of the conformity of natu...
LCC LCC:Mental healingIdioma eng
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
Interdisciplinary Coordination in the Primary School Teacher and Educator Training System
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Iryna Humeniuk et al · Vasyl Stefanyk Carpathian National University · 2022 · ISSN 2311-0155
The article highlights the problem of realization of interdisciplinary connections in the process of preparation of future primary school teachers and educators of preschool educational institutions. The emphasis is plac...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOkVjb25vbWljcyBhcyBhIHNjaWVuY2U~Idioma eng
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Open Access
La evaluación en educación matemática: aportes de chatbots y futuros profesores de matemática
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Sureda Figueroa, Diana Patricia et al · Universitat de les Illes Balears · 2024 · ISSN 1135-9250
La evaluación del aprendizaje de los estudiantes es un tema de investigación relevante de la didáctica de la matemática. Evaluar en matemática requiere mucho más que la resolución de un ejercicio. Se trata de eval...
Idioma spa
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Open Access
Les difficultés de prononciation de certains sons chez les élèves-professeurs fulfuldephones en classe de français à l’ENS de Maroua-Cameroun
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
MAYOUDOM, Denise · Stefan cel Mare University of Suceava · 2022 · ISSN 1842-0400
It is common to listen some speakers of the Fulfulde language, male or female, omit or mispronounce certain sounds of the French language. This causes difficulties in understanding. This reality, which is particularly re...
LCC LCC:Language and Literature; TENDOkRpc2NvdXJzZSBhbmFseXNpcw~~Idioma deu
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Open Access
Mobile app-based learning in preservice teacher education: associations with pedagogical knowledge test scores and predictors of behavioral engagement
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Hisaya Sudo et al · Frontiers Media S.A · 2026 · ISSN 2504-284X
Consolidating extensive pedagogical knowledge is essential in preservice teacher education as a foundation for developing future professional competences. While mobile learning has emerged as a promising approach for sup...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Open Access
Otras miradas sobre la enseñanza en arquitectura: aproximaciones a los colectivos latinoamericanos en las primeras décadas del siglo XXI
Artículo
Material complementario disponible Artículo CONICET Digital
Blázquez, Florencia · Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Arquitectura Planeamiento y Diseño · 2022 · ISSN 2362-6089
Este artículo aborda el trabajo de tres colectivos de arquitectura latinoamericanos, durante las primeras décadas del siglo XXI, los cuales interpelan la autonomía disciplinar a través de la co-producción de arquite...
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