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medicina forense derecho revistas Open Access texto completo

La informática y las neurociencias

Artículo

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La informática y las neurociencias

Enrique Gijón et al · Universidad Nacional Autónoma de México · 1996 · ISSN 0185-2698

Las asignaturas básicas de las licenciaturas de medicina, psicología y otras del área de lasalud teórico-prácticas requieren de apoyos visuales didácticos actualizados. La generaciónde material gráfico asistido p...

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La supervisión del nivel secundario argentino durante la pandemia: saberes expertos, conducción y regulaciones en contextos desiguales

Artículo

Acceso abierto Artículo CONICET Digital

La supervisión del nivel secundario argentino durante la pandemia: saberes expertos, conducción y regulaciones en contextos desiguales

Fuentes, Sebastián Gerardo et al · Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas. Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales · 2023 · ISSN 1515-9485

La supervisión de las escuelas secundarias en Argentina atravesó, como todo el sistema educativo, vertiginosas alteraciones a partirde la pandemia por COVID-19. Las prácticas de los/as supervisores/as se resituaron en...

Idioma spa

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Learning anatomy amid formalin fumes: Student perspectives from Government Doon Medical College

Artículo

Material complementario disponible Artículo DOAJ

Learning anatomy amid formalin fumes: Student perspectives from Government Doon Medical College

Jolly Agarwal et al · Manipal College of Medical Sciences, Pokhara · 2026 · ISSN 2467-9100

Background: Cadaver dissection is the cornerstone of anatomy teaching and requires effective preservation methods, including embalming. Formalin is a common fixative, preservative, and disinfectant; however, the World He...

LCC LCC:MedicineIdioma eng

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Nursing Faculty Opinions about Problem Based Learning (PBL) Method

Artículo

Material complementario disponible Artículo DOAJ

Nursing Faculty Opinions about Problem Based Learning (PBL) Method

Rifaie Yaseen Hameed Al-Hussein · University of Mosul College of Nursing · 2014 · ISSN 2311-8784

LCC TENDOk51cnNpbmc~Idioma eng

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Pendekatan Saintifik dalam Peningkatan Keaktifan Siswa pada Pembelajaran Agama Islam di SMA

Artículo

Acceso abierto Artículo DOAJ

Pendekatan Saintifik dalam Peningkatan Keaktifan Siswa pada Pembelajaran Agama Islam di SMA

Sandra Dewi · Master’s Program in Islamic Education at the Graduate School of Universitas Islam Negeri Ar-Raniry, Banda Aceh · 2019 · ISSN 2614-2686

The scientific approach in teaching and learning process involves five steps: observing, questioning, gathering information, processing information, and communicating. However, most Islamic religious education (PAI) teac...

LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~Idioma ara

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Respon Siswa terhadap Soal Matematika Mirip PISA dengan Konteks Berintegrasi Nilai Islam

Artículo

Acceso abierto Artículo DOAJ

Respon Siswa terhadap Soal Matematika Mirip PISA dengan Konteks Berintegrasi Nilai Islam

Moch. Lutfianto et al · Universitas Hamzanwadi · 2017 · ISSN 2442-4226

PISA problems are based on real life context. It can be also enriched with Islamic value integration. The aim of this reseacrh is understanding the effect of posing PISA-like problems to students. The research was carrie...

LCC LCC:MathematicsIdioma ind

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Skriftspråkande i fritidshemmet

Artículo

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Skriftspråkande i fritidshemmet

Christina Aminoff et al · Malmö University Press · 2026 · ISSN 2004-5190

This study contributes to knowledge about school-age educare as a literacy practice by investigating conditions for reading and writing among students aged 6-7. Data were collected through observations of teachers’ and...

LCC TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma dan

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Szentségekhez engedhető-e mindenki, aki elvált és újraházasodott? – az Amoris Laetitia szerint

Artículo

Acceso abierto Artículo DOAJ

Szentségekhez engedhető-e mindenki, aki elvált és újraházasodott? – az Amoris Laetitia szerint

Imre-Róbert Lukács · L’Harmattan Könyvkiadó · 2019 · ISSN 1582-0661

All baptized person who is not forbidden by law may and must be admitted to holy communion. (can. 912) but others who obstinately persist in manifest grave sin, are not to be admitted to holy communion. (can. 915) The Po...

LCC TENDOkRvY3RyaW5hbCBUaGVvbG9neQ~~; TENDOlByYWN0aWNhbCBUaGVvbG9neQ~~Idioma eng

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The Constructivist Approach towards Identifying the Challenges of ESP Teachers: The Case of Aviation English

Artículo

Acceso abierto Artículo DOAJ

The Constructivist Approach towards Identifying the Challenges of ESP Teachers: The Case of Aviation English

Gökhan Demirdöken · Embry-Riddle Aeronautical University · 2021 · ISSN 2374-6793

Continuous growth of aviation industry necessitates developing a better understanding of English for Specific Purposes teaching settings to improve the quality teaching and in turn, to serve best for the needs of ESP stu...

LCC LCC:Motor vehicles. Aeronautics. AstronauticsIdioma eng

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The Role of Art Education in Safeguarding Intangible Cultural Heritage in Secondary Technical and Vocational Colleges

Artículo

Material complementario disponible Artículo DOAJ

The Role of Art Education in Safeguarding Intangible Cultural Heritage in Secondary Technical and Vocational Colleges

Li Xingyun et al · MM Edukasi · 2026 · ISSN 2962-7842

Intangible cultural heritage (ICH) requires sustainable pathways of transmission, yet the educational role of art education in supporting ICH safeguarding in secondary technical and vocational colleges remains insufficie...

LCC LCC:MathematicsIdioma eng

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Was I being critical? Vision and action in English language teacher education

Artículo

Material complementario disponible Artículo DOAJ

Was I being critical? Vision and action in English language teacher education

Enrique Alejandro Basabe · Asociación Colombiana de Profesores de Ingles · 2019 · ISSN 0120-5927

Criticality has recently made its way into the field of English Language Teaching. It has mainly fostered the study of teachers’ individual commitments with their social context. A reflective account is offered here ba...

LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; LCC:Theory and practice of education; TENDOkVuZ2xpc2ggbGFuZ3VhZ2U~Idioma eng

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What is the primary objective of early childhood education according to newly enrolled students in a higher education preschool programme?

Artículo

Acceso abierto Artículo DOAJ

What is the primary objective of early childhood education according to newly enrolled students in a higher education preschool programme?

Lisa Dessborn · Malmö University Press · 2026 · ISSN 2004-5190

Swedish preschools are mandated to three interconnected roles: to provide care for young children’s needs, to support their learning and development, and to foster socialization into cultural norms and values. However,...

LCC TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma dan

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Female lecturers’ experiences of work-life balance: A case of speech-language pathology and audiology

Artículo

Acceso institucional disponible Artículo DOAJ

Female lecturers’ experiences of work-life balance: A case of speech-language pathology and audiology

Musa Makhoba · AOSIS · 2026 · ISSN 2415-0991

The COVID-19 pandemic-related lockdown in recent years resulted in many professionals, such as academics, having to work remotely for months, forcing them to renegotiate the boundaries between work and social life. Prior...

LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng

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Institucional

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Students’ Experience of Online University Education During the COVID-19 Pandemic: Relationships to Psychological Health

Artículo

Acceso abierto Artículo DOAJ

Students’ Experience of Online University Education During the COVID-19 Pandemic: Relationships to Psychological Health

Rebecca F Slykerman et al · STARS Conference · 2022 · ISSN 2205-0795

The COVID-19 pandemic resulted in the complete closure of many university campuses and a rapid shift to complete online delivery of university teaching. Understanding the student experience of online learning under the...

LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng

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Teaching to transgress: education as the practice of freedom

Artículo

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Teaching to transgress: education as the practice of freedom

Choice Reviews Online · 1995

Introduction: Teaching to Transgress 1. Engaged Pedagogy 2. A Revolution of Values: The Promise of Multicultural Change 3. Embracing Change: Teaching in a Multicultural World 4. Paulo Freire 5. Theory as Liberatory Pract...

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La funcionalidad de la anatomía en el Profesorado en Educación Física

Artículo

Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP

La funcionalidad de la anatomía en el Profesorado en Educación Física

Dalto, Carlos et al · SEDICI UNLP · 2010

Históricamente, la enseñanza de la anatomía dentro del ámbito de la Educación Física no ha focalizado sus contenidos en la práctica misma de esta carrera, no ha estado contextualizada en sus problemáticas; por lo...

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El fracaso escolar. Diferentes perspectivas disciplinarias.

Libro electrónico

Acceso abierto Libro electrónico RIDAA UNQ

El fracaso escolar. Diferentes perspectivas disciplinarias.

Berisso, Daniel et al · Secretaría de Posgrado. Universidad Nacional de Quilmes · 2017

Fil: Berisso, Daniel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina. Fil: Berisso, Daniel. Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales; Argentina. Fil: Berisso, Daniel. Universidad de Paler...

Idioma spa

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Experiencias de enseñanza situada en la formación inicial del profesorado de teatro : interrogando al pasado para comprender el presente y proyectar el futuro de la educación artística desde la perspectiva de la Ley Nacional de Educación.

Texto / recurso

Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ

Experiencias de enseñanza situada en la formación inicial del profesorado de teatro : interrogando al pasado para comprender el presente y proyectar el futuro de la educación artística desde la perspectiva de la Ley Nacional de Educación.

Díaz, Gabriela et al · RIDAA UNQ · 2018

Fil: Díaz, Gabriela. Escuela de Teatro de La Plata; Argentina. Fil: Urdaniz, Florencia. Escuela de Teatro de La Plata; Argentina. Fil: Pereyra, Noelia. Escuela de Teatro de La Plata; Argentina.

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Hacia la construcción colaborativa del conocimiento

Libro electrónico

Acceso abierto Libro electrónico RIDAA UNQ

Hacia la construcción colaborativa del conocimiento

Carriego, Evaristo et al · Secretaría de Educación Virtual, Universidad Nacional de Quilmes · 2020

Fil: Alba, Aylén. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Periodismo y Comunicación Social. Laboratorio de Investigación en Comunicación, Medios, Educación y Discurso; Argentina. Fil: Ambrosino, María Alejand...

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La intervención educativa en la integración de la práctica docente desde la mirada de las configuraciones de apoyo a estudiantes de enfermería cursantes de Cuidados Intensivos : relato de experiencia

Texto / recurso

Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ

La intervención educativa en la integración de la práctica docente desde la mirada de las configuraciones de apoyo a estudiantes de enfermería cursantes de Cuidados Intensivos : relato de experiencia

Moyano, Gladys Beatriz et al · RIDAA UNQ · 2016

Fil: Moyano, Gladys Beatriz. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Killian, Sonia. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. El siguiente trabajo se construye acerca de la reflexión a través de la exper...

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Práctica docente y formación inicial : las concepciones de la práctica en docentes y alumnos en el proceso de formación

Tesis

Acceso abierto Tesis RIDAA UNQ

Práctica docente y formación inicial : las concepciones de la práctica en docentes y alumnos en el proceso de formación

Rausch, Héctor · Universidad Nacional de Quilmes · 2013

Fil: Rausch, Héctor. Universidad Salesiana; Argentina. Se trata de una investigación de tipo cualitativo que busca indagar en los procesos de formación docente inicial y en las diferencias y similitudes con los ámbit...

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Cambios posibles en la residencia

Texto / recurso

Material complementario disponible Texto / recurso RIDAA UNQ

Cambios posibles en la residencia

Mariño, Alicia Cristina et al · RIDAA UNQ · 2016

Fil: Mariño, Alicia Cristina. Instituto Superior de Formación Docente N° 21 Ricardo Rojas; Argentina. Fil: Améndola, María Julia. Instituto Superior de Formación Docente N° 21 Ricardo Rojas; Argentina. En el año ...

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Dinámica curricular del campo de la práctica : tensiones entre lo prescripto y lo requerido por la institución

Texto / recurso

Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ

Dinámica curricular del campo de la práctica : tensiones entre lo prescripto y lo requerido por la institución

Martínez, Sandra et al · RIDAA UNQ · 2016

Fil: Martínez, Sandra. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina. Fil: Prieto, Alfredo Antonio. Instituto de Educación Integral de Munro; Argentina. El artículo tiene el propósito de pre...

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El rol del docente co-formador en el período de residencias de los estudiantes del profesorado de educación inicial

Texto / recurso

Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ

El rol del docente co-formador en el período de residencias de los estudiantes del profesorado de educación inicial

Olszansky, Cecilia M · RIDAA UNQ · 2016

Fil: Olszansky, Cecilia M. Instituto Superior de Formación Docente y Técnica N° 24 Bernardo Houssay; Argentina. A partir del cambio de diseño curricular para la educación superior en el profesorado de educación ini...

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