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114 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Las prácticas docentes en la Universidad : alianza entre lo disciplinar, las tecnologías y la acción tutorial para fortalecer la comprensión : el caso de Contabilidad I Básica en la UVQ
Texto / recurso
Material complementario disponible Texto / recurso RIDAA UNQ
Las prácticas docentes en la Universidad : alianza entre lo disciplinar, las tecnologías y la acción tutorial para fortalecer la comprensión : el caso de Contabilidad I Básica en la UVQ
Zangara, Susana · Universidad Nacional de Quilmes · 2015
Fil: Zangara, Susana. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. Fil: Zangara, Susana. Universidad Nacional de Quilmes. Secretaría Académica. Subsecretaría de Educación Virtual y B...
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Material complementario
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Las redes sociales en las Prácticas de Enseñanza. Reflexiones en torno a su uso e implementación
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Las redes sociales en las Prácticas de Enseñanza. Reflexiones en torno a su uso e implementación
Leguizamón, Griselda et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Leguizamón, Griselda. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: López, Virginia. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: López, Linda Angélica. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.
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Los recursos digitales como recursos auxiliares de enseñanza. Un estudio del uso y valoración de las Tics por parte de los profesores universitarios
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Los recursos digitales como recursos auxiliares de enseñanza. Un estudio del uso y valoración de las Tics por parte de los profesores universitarios
Cayo, Verónica Elizabeth · Universidad Nacional de Quilmes · 2016
Fil: Cayo, Verónica Elizabeth. Universidad Nacional Arturo Jauretche; Argentina. El cambio estructural que atraviesa a la sociedad contemporánea en general y argentina en particular a partir de la irrupción de tecnolo...
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Los tradicionales foros virtuales como herramienta de innovación : planeación, gestión y utilización de foros virtuales en espacios de educación superior interdisciplinarios regidos por un modelo pedagógico constructivista funcionando bajo plataforma Moodle
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Los tradicionales foros virtuales como herramienta de innovación : planeación, gestión y utilización de foros virtuales en espacios de educación superior interdisciplinarios regidos por un modelo pedagógico constructivista funcionando bajo plataforma Moodle
Adan, Alejandro · Universidad Nacional de Quilmes · 2011
Fil: Adan, Alejandro. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Adan, Alejandro. Instituto Superior Bernardo Houssay; Argentina. Fil: Adan, Alejandro. Universidad Nacional de La Plata; Argentina.
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Marcos regulatorios y modelos pedagógicos : un camino hacia la virtualización de la educación superior en el MERCOSUR
Libro electrónico
Acceso abierto Libro electrónico RIDAA UNQ
Marcos regulatorios y modelos pedagógicos : un camino hacia la virtualización de la educación superior en el MERCOSUR
Dari, Nora et al · Secretaría de Educación Virtual, Universidad Nacional de Quilmes · 2017
Fil: Dari, Nora. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Dari, Nora. Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales; Argentina. Fil: Baumann, Pablo. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.
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Masculinidades y enseñanza del fútbol en el ámbito de los clubes : niños y jóvenes entre 10 y 14 años de la ciudad de San Carlos de Bariloche, período 2016-2017
Tesis
Acceso abierto Tesis RIDAA UNQ
Masculinidades y enseñanza del fútbol en el ámbito de los clubes : niños y jóvenes entre 10 y 14 años de la ciudad de San Carlos de Bariloche, período 2016-2017
Martins, Fabián Horacio · Universidad Nacional de Quilmes · 2018
Fil: Martins, Fabián Horacio. Universidad Nacional de Comahue; Argentina. El trabajo ha indagado las concepciones de masculinidades que se promueven en los discursos y las prácticas de enseñanza del fútbol, en dos cl...
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Nuevos ecosistemas digitales en el nivel universitario : el caso MOOC : una aproximación al aprendizaje en los estudios de nivel superior
Texto / recurso
Material complementario disponible Texto / recurso RIDAA UNQ
Nuevos ecosistemas digitales en el nivel universitario : el caso MOOC : una aproximación al aprendizaje en los estudios de nivel superior
Morales Figueroa, Susana María de los Ángeles · Universidad Nacional de Quilmes · 2018
Fil: Morales Figueroa, Susana María de los Ángeles. Colegio Polivalente de Arte; Argentina. Este Trabajo Final Integrador aborda nuevos escenarios formativos de la Educación Superior. Está orientado hacia un modelo d...
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Percepción sobre las TIC y su uso en las prácticas de enseñanza de docentes de una Universidad privada : estudio de las sedes, durante el año 2018
Tesis
Acceso abierto Tesis RIDAA UNQ
Percepción sobre las TIC y su uso en las prácticas de enseñanza de docentes de una Universidad privada : estudio de las sedes, durante el año 2018
Peralta, Natalia Soledad · Universidad Nacional de Quilmes · 2019
Fil: Peralta, Natalia Soledad. Universidad Abierta Interamericana. Sede Regional Rosario; Argentina. El surgimiento incesante de recursos tecnológicos promueve modificaciones significativas en las maneras de enseñar en...
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Propuesta de modalidad semipresencial para los cursos del ciclo superior de la carrera "Ingeniería en Automatización y Control Industrial" de la UNQ
Texto / recurso
Material complementario disponible Texto / recurso RIDAA UNQ
Propuesta de modalidad semipresencial para los cursos del ciclo superior de la carrera "Ingeniería en Automatización y Control Industrial" de la UNQ
Casas, Guillermo Alberto · Universidad Nacional de Quilmes · 2015
Fil: Casas, Guillermo Alberto. Universidad Nacional de La Plata; Argentina. En este Trabajo Final se desarrolla una propuesta para implementar los cursos del ciclo superior de la Carrera de Ingeniería en Automatización...
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Proyecto de articulación entre espacios curriculares : Inducción en la práctica docente : una primer experiencia áulica en el nivel primario integrando disciplinas y saberes
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Proyecto de articulación entre espacios curriculares : Inducción en la práctica docente : una primer experiencia áulica en el nivel primario integrando disciplinas y saberes
Caminos, Sara Priscilla et al · RIDAA UNQ · 2016
Fil: Caminos, Sara Priscilla. Instituto de Formación Docente Continua San Luis; Argentina. Fil: Bronzi, María Elena. Instituto de Formación Docente Continua San Luis; Argentina. Fil: Papaño, Silvia. Instituto de Form...
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Proyectos pedagógicos en ciencia, tecnología y sociedad : dimensiones, problemas y desafíos de una tradición latinoamericana
Artículo
Acceso abierto Artículo RIDAA UNQ
Proyectos pedagógicos en ciencia, tecnología y sociedad : dimensiones, problemas y desafíos de una tradición latinoamericana
Vallejos, Oscar R · Universidad Nacional de Quilmes · 2010
Fil.: Vallejos, Oscar R. Universidad Nacional del Litoral; Argentina. La Red Latinoamericana Interuniversitaria de Enseñanza de Ciencia, Tecnología y Sociedad se plantea la necesidad de historiar y reconocer los modos ...
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Repensar la educación superior en la era de la cultura convergente
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Repensar la educación superior en la era de la cultura convergente
Del Riego, Silvia Daniela · RIDAA UNQ · 2016
Fil: Del Riego, Silvia Daniela. Instituto Superior de Formación Docente y Técnica N°89 Dr René Favaloro; Argentina. Este trabajo describe y analiza una propuesta tecnológica impulsada por una política pública del ...
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Representaciones sociales de los profesores de matemática acerca de la formación general pedagógica : estudio desde la perspectiva de los Profesores del Instituto “Joaquín V. González” de la ciudad de Chilecito, provincia de La Rioja
Tesis
Acceso abierto Tesis RIDAA UNQ
Representaciones sociales de los profesores de matemática acerca de la formación general pedagógica : estudio desde la perspectiva de los Profesores del Instituto “Joaquín V. González” de la ciudad de Chilecito, provincia de La Rioja
Butel Pantazzis, Estela Iris · Universidad Nacional de Quilmes · 2018
Fil: Butel Pantazzis, Estela Iris. Instituto Superior de Formación Docentes Joaquín V. González (Chilecito); Argentina. Fil: Butel Pantazzis, Estela Iris. Universidad Nacional de Chilecito; Argentina. El objeto de est...
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Un modelo posible de acompañamiento a practicantes y residentes
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Un modelo posible de acompañamiento a practicantes y residentes
Safranchik, Gabriela et al · RIDAA UNQ · 2016
Fil: Safranchik, Gabriela. Instituto Superior de Formación Docente N° 1801 María Auxiliadora; Argentina. Fil: Metzdorff, Valeria. Instituto Superior de Formación Docente N° 1801 María Auxiliadora; Argentina. Fil: P...
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Una experiencia académica transformadora
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Una experiencia académica transformadora
Pacios Puche, Mailen et al · RIDAA UNQ · 2016
Fil: Pacios Puche, Mailen. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina. Fil: Tanús, Alejandro. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina. En este trabajo expondr...
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¿Es la educación en entornos virtuales una utopía que despierta un desafío para la formación docente inicial?
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
¿Es la educación en entornos virtuales una utopía que despierta un desafío para la formación docente inicial?
Guillen, Alejandra Isabel · Universidad Nacional de Quilmes · 2011
Fil: Guillen, Alejandra Isabel. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación; Argentina. Sabemos que la educación actual afronta múltiples retos y uno de ellos es dar respuesta a los profundos cambios sociales,...
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Practical Research: Planning and Design
Artículo
Material complementario disponible Artículo OpenAlex
Practical Research: Planning and Design
Edward Brent; Paul D. Leedy · Teaching Sociology · 1990
Brief Contents PART I THE FUNDAMENTALS Chapter 1 THE NATURE AND TOOLS OF RESEARCH PART II FOCUSING YOUR RESEARCH EFFORTS Chapter 2 THE PROBLEM: THE HEART OF THE RESEARCH PROCESS Chapter 3 REVIEW OF THE RELATED LITERATURE...
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Didattica della Matematica
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Didattica della Matematica
Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS); Switzerland · ISSN 2504-5210
Materias / palabras clave: research in mathematics education, mathematics teaching practices, mathematics learning experiences, mathematics teacher education, research on innovative teaching methods, research on teaching-learning process; Educatio...
Idioma German, French, Ital
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