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11 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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(AS)SIMETRIAS DE GÉNERO: SUCESSOS E BARREIRAS EM DISCURSOS PROFISSIONAIS
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Carla Alexandra F. da Silva et al · Fundação Carlos Chagas · 2021 · ISSN 0100-1574
Resumo As escolhas profissionais e oportunidades de vida são influenciadas pelo género criando expectativas sociais distintas. O mesmo acontece frente às visões de sucesso, reforçando assimetrias sociais e profissio...
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Open Access
A RECEPÇÃO DE PIERRE BOURDIEU NA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Amurabi Oliveira et al · Fundação Carlos Chagas · 2021 · ISSN 0100-1574
Resumo O alcance e a envergadura dos trabalhos de Pierre Bourdieu são atestados ao redor do mundo desde suas primeiras publicações na década de 1960, passando pelas traduções que suas obras receberam ao longo do te...
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Open Access
AZUL OU ROSA? A SEGREGAÇÃO DE GÊNERO NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO, 2002-2016
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Tayná Mendes et al · Fundação Carlos Chagas · 2021 · ISSN 0100-1574
Resumo O artigo examina como estudantes dos sexos masculino e feminino estão alocados em diferentes grupos de curso do ensino superior brasileiro em 2002 e em 2016. Foram utilizados os microdados da Pesquisa Nacional po...
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Open Access
EDUCACIÓN, POBREZA Y GÉNERO: ANÁLISIS INTERCULTURAL Y DECOLONIAL EN LA REGIÓN ANDINA
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Javier Collado-Ruano et al · Fundação Carlos Chagas · 2021 · ISSN 0100-1574
Resumen El propósito del artículo es contribuir a los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) 1, 4 y 5 en la Región Andina, desde una posición crítica, intercultural y decolonial. La metodología sistematiza, anali...
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Open Access
ENSINO DE RELAÇÕES RACIAIS NA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU DA ÁREA PÚBLICA NO BRASIL
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
João Pedro Moreira Costa et al · Fundação Carlos Chagas · 2021 · ISSN 0100-1574
Resumo O racismo está enraizado na sociedade brasileira, sendo relevante discutir e promover ações antirracistas e de valorização da população negra. O ensino da temática “relações raciais” é importante in...
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Open Access
INCLUSÃO ESCOLAR E INFRAESTRUTURA FÍSICA DE ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Camila Elidia Messias dos Santos et al · Fundação Carlos Chagas · 2021 · ISSN 0100-1574
Resumo Este artigo tem como objetivo verificar as condições da infraestrutura física das escolas de um sistema municipal de ensino fundamental, considerando os alunos público-alvo da educação especial. O delineamen...
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Open Access
LA NIÑEZ MIGRANTE Y SU ACOGIDA EN LA ESCUELA: INVESTIGACIONES LATINOAMERICANAS
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Indira Carolina Granda Alviarez et al · Fundação Carlos Chagas · 2021 · ISSN 0100-1574
Resumen Se analizan las actuales formas de comprender los fenómenos de acogida a la niñez migrante en la escuela pública en Latinoamérica a partir de la revisión de la literatura académica generada acerca de esta t...
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Open Access
LAS MUJERES MEDIEVALES EN LOS LIBROS DE PRIMARIA: CRÍTICA Y PROPUESTAS
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Janire Castrillo et al · Fundação Carlos Chagas · 2021 · ISSN 0100-1574
Resumen En este trabajo revisamos el tratamiento didáctico de las mujeres medievales. Primero sondeamos los contenidos de cuatro libros de texto de Primaria de las principales editoriales del País Vasco, detectando una...
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Open Access
LETRAMENTO CIENTÍFICO: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE BRASIL E JAPÃO
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Andriele Ferreira Muri Leite et al · Fundação Carlos Chagas · 2021 · ISSN 0100-1574
Resumo Este estudo compara o letramento científico de estudantes brasileiros e japoneses com base em resultados do Pisa, visando a contribuir com evidências para a discussão das desigualdades educacionais. Analisa dad...
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Open Access
PROPÓSITOS DE LA EDUCACIÓN FRENTE A DESARROLLOS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Hernando Barrios-Tao et al · Fundação Carlos Chagas · 2021 · ISSN 0100-1574
Resumen La inteligencia artificial reconfigura entornos sociales, prácticas educativas y vidas humanas, y sus desarrollos movilizan voces defensoras y detractoras. El objetivo es interpretar posibilidades, riesgos y opo...
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Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
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