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17 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
Búsqueda académica
A desigualdade socioeconômica afeta mais municípios menos favorecidos?
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Maria Cristina Gramani · Fundação Carlos Chagas · 2017 · ISSN 0100-1574
RESUMO Este estudo busca analisar o panorama da educação básica em um país emergente que se caracteriza, por um lado, pelo elevado desenvolvimento econômico e, por outro, pela alta desigualdade socioeconômica. Um m...
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Open Access
A formação integral na educação superior e o desenvolvimento dos países
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Julio Bertolin · Fundação Carlos Chagas · 2017 · ISSN 0100-1574
RESUMO Como gerar bem-estar, paz e prosperidade para uma nação é uma questão antiga e ainda fundamental para quase todo o mundo. Nesse início de século XXI, a educação superior adquiriu grande relevância para o ...
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Open Access
A observação das práticas de ensino efetivas em sala de aula: pesquisa e formação
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Marguerite Altet et al · Fundação Carlos Chagas · 2017 · ISSN 0100-1574
RESUMO Neste artigo, a autora apresenta sua trajetória de pesquisadora das práticas de ensino efetivas e do funcionamento do processo interativo ensino-aprendizagem a partir da observação de uma sequência de aulas. ...
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Open Access
A participação de estudantes universitários no trabalho produtivo e reprodutivo
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Tania Ludmila Dias Tosta · Fundação Carlos Chagas · 2017 · ISSN 0100-1574
RESUMO O presente trabalho discute a articulação entre estudo, trabalho e família para estudantes de ensino superior a partir dos resultados de uma pesquisa mais ampla realizada na Universidade Federal de Goiás. Toma...
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Open Access
Atendimento educacional especializado: aspectos da formação do professor
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Mara Silvia Pasian et al · Fundação Carlos Chagas · 2017 · ISSN 0100-1574
RESUMO Estudos sobre a formação do professor de educação especial nas salas de recursos multifuncionais - SRM - são importantes para verificar o que está sendo viabilizado, as dificuldades encontradas e o que reque...
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Open Access
Avaliação de professores: relato da construção de uma proposta
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Nathalia Cassettari · Fundação Carlos Chagas · 2017 · ISSN 0100-1574
RESUMO Este artigo apresenta um relato da construção de uma proposta de avaliação de professores, realizada em uma escola pública de Ensino Fundamental I, localizada na Asa Norte de Brasília, Distrito Federal. O pr...
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Open Access
Conhecimento, didáctica e compromisso: o triângulo virtuoso de uma profissionalidade em risco
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Maria do Céu Roldão · Fundação Carlos Chagas · 2017 · ISSN 0100-1574
RESUMO Discutem-se, neste texto, a reconfiguração do saber profissional docente e a sua ancoragem numa formação de professores orientada para uma identidade profissional sólida, construída num continuum de desenvol...
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Open Access
Cultura digital y diversidad: perspectivas de discursos de políticas TIC-Educación
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Georgina Vivanco et al · Fundação Carlos Chagas · 2017 · ISSN 0100-1574
RESUMEN Este artículo presenta una investigación que busca comprender cómo se representan la diversidad cultural y el nuevo ecosistema de comunicación de la emergente cultura digital en los discursos que orientan las...
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Open Access
Currículo do pré-secundário em timor-leste e sua articulação com o secundário geral
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Ana Margarida Capelo et al · Fundação Carlos Chagas · 2017 · ISSN 0100-1574
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Open Access
Ensino de didática e aprendizagem da docência na formação inicial de professores
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Giseli Barreto da Cruz · Fundação Carlos Chagas · 2017 · ISSN 0100-1574
RESUMO O artigo apresenta resultados de uma pesquisa que teve por objetivo analisar o estado atual do ensino de didática em cursos de licenciatura e sua contribuição para o processo de constituição profissional doce...
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Open Access
Formulação e implementação da ação afirmativa para pós-graduação do Museu Nacional
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Anna Carolina Venturini · Fundação Carlos Chagas · 2017 · ISSN 0100-1574
RESUMO O trabalho analisa a política de ação afirmativa instituída na pós-graduação em antropologia social do Museu Nacional da Universidade Federal do Rio de Janeiro. O objetivo é contribuir com a literatura e a...
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Open Access
La sociología como profesión en Argentina desde mediados del Siglo XX
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Juan Pedro Blois · Fundação Carlos Chagas · 2017 · ISSN 0100-1574
RESUMEN Este artículo se propone hacer una reconstrucción de los debates e iniciativas institucionales en torno a la constitución de la sociología como una “profesión” en la Argentina desde mediados del siglo pa...
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Open Access
Los métodos mixtos en la investigación en educación: hacia un uso reflexivo
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Javier Núñez Moscoso · Fundação Carlos Chagas · 2017 · ISSN 0100-1574
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Open Access
Monitorização do progresso do aluno na identificação de risco na leitura
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Paula Marisa Fortunato Vaz et al · Fundação Carlos Chagas · 2017 · ISSN 0100-1574
RESUMO Este estudo tem por finalidade analisar o uso da monitorização com base no currículo como sistema escolar de identificação de alunos em risco na leitura, no contexto de um modelo educativo baseado no grau de ...
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Open Access
Mulheres e filhos menores de três anos: condições de vida
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Fabiana Silva Fernandes et al · Fundação Carlos Chagas · 2017 · ISSN 0100-1574
RESUMO Este texto apresenta o perfil de mulheres residentes no estado de São Paulo, mães de crianças na faixa etária de zero a três anos, estabelecendo comparação entre aquelas cujos filhos estão matriculados em ...
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Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
O conceito de profissionalidade docente nos estudos mais recentes
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Sílvia De Paula Gorzoni et al · Fundação Carlos Chagas · 2017 · ISSN 0100-1574
RESUMO O objetivo deste estudo é contribuir para a compreensão teórica do conceito de profissionalidade docente. Para tanto, o presente artigo apresenta parte de um estudo de revisão integrativa sobre o tema, com tra...
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Open Access
Regime de colaboração e educação em tempo integral no Brasil
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Donaldo Bello de Souza et al · Fundação Carlos Chagas · 2017 · ISSN 0100-1574
RESUMO A ampliação da cobertura da educação em tempo integral pelas escolas públicas brasileiras consiste em uma das 20 decisões centrais do Plano Nacional de Educação 2014-2024. Assim, o presente artigo visa a e...
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Open Access