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7 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Bridging the Generational Divide: Soft Skills and Value Perceptions of Gen Z in the Workforce
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Henrik Kraght et al · Humber Polytechnic Press · 2025 · ISSN 2561-5904
This research paper examines the growing disparity in value perceptions between Generation Z (Gen Z) and downstream companies that are set to integrate this new cohort of professionals. Gen Z, sometimes referred to as "Z...
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Open Access
Clustering Ontario Renters
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Anthony Piscitelli · Humber Polytechnic Press · 2025 · ISSN 2561-5904
A survey conducted in the Canadian province of Ontario was used to identify five groups of renters through factor analysis and cluster analysis. 1) Former Buyers are older individuals who have purchased in the past or ex...
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Open Access
Faculty Adoption of Generative Artificial Intelligence in a Canadian Higher Education Institution
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Jennie Miron et al · Humber Polytechnic Press · 2025 · ISSN 2561-5904
The landscape of higher education (HE) continues to change rapidly with the incorporation of new artificial intelligence (AI) applications like generative artificial intelligence (genAI). These transformations can be att...
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Open Access
Foreword
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Melanie Spence-Ariemma · Humber Polytechnic Press · 2025 · ISSN 2561-5904
Materias / palabras clave: foreword
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Open Access
Identifying Key Skills for the Future of Work and the Assessments to Build Them
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Nitin Deckha et al · Humber Polytechnic Press · 2025 · ISSN 2561-5904
Identifying skills for the future of work and how assessment design and implementation can help support the building of these skills are necessary to support learners in this era of technological disruption. The accelera...
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Open Access
Impact Assessment of Technical Instruction and Vocational Andragogy Training for TVET Trainers of Bhutan
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Sangay Tshewang et al · Humber Polytechnic Press · 2025 · ISSN 2561-5904
This study examined the effectiveness of Technical and Vocational Andragogy or Instruction Pedagogy (ToT) training and how it can enhance trainers' performance in delivery. Trainers' performance is vital to every country...
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Open Access
The Symbiotic Relationship Between the Classroom Experience, Work Integrated / Experiential Opportunities and Mentorship
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Cory Ross et al · Humber Polytechnic Press · 2025 · ISSN 2561-5904
The world of education, training and employment has changed drastically over the last decade. The need for post-secondary institutions to reach even deeper to their respective partners is imperative. Long gone are the da...
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Open Access