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120 resultados encontrados.

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El desafío de alfabetizar en ciencias
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
El desafío de alfabetizar en ciencias
Merino, Graciela Mónica · SEDICI UNLP · 1995
Reconocer la importancia de los conocimientos científico-tecnológicos no sólo en sus alcances conceptuales y procedimentales sino también en sus componentes actitudinales -a pocos años del siglo XXI- es una verdad d...
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Las ciencias duras en la Escuela Media : Una experiencia particular mediante el uso de la simulación
Artículo
Material complementario disponible Artículo SEDICI UNLP
Las ciencias duras en la Escuela Media : Una experiencia particular mediante el uso de la simulación
Grigera, José Raúl et al · SEDICI UNLP · 1995
Pocas dudas caben, desde el punto de vista del contenido curricular en la escuela primaria y media, que la Ciencia debe ocupar un espacio adecuado. Dentro del término Ciencia, en un amplio sentido de la misma, están in...
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Las pruebas ponderadas: una estrategia de evaluación en las ciencias morfológicas
Artículo
Material complementario disponible Artículo SEDICI UNLP
Las pruebas ponderadas: una estrategia de evaluación en las ciencias morfológicas
González, Norma Viviana et al · SEDICI UNLP · 2004
La Cátedra de Histología y Embriología Animal de la Facultad de Ciencias Naturales y Museo de la Universidad Nacional de La Plata, hasta el año 1989 evaluó en forma integral a sus alumnos mediante exámenes parciale...
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Caracterización del conocimiento escolar "Tejer una Trama"
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
Caracterización del conocimiento escolar "Tejer una Trama"
Merino, Graciela Mónica · SEDICI UNLP · 2004
El presente trabajo propone caracterizar al conocimiento escolar y valorarlo como una construcción en el escenario de la institución escuela. Intenta evidenciar algunas relaciones entre este y los conocimientos cientí...
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Dibujo arquitectónico : La representación analítico-descriptiva de un tema vivido o documentado por los alumnos: mosaico
Artículo
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Dibujo arquitectónico : La representación analítico-descriptiva de un tema vivido o documentado por los alumnos: mosaico
Carbonari, Fabiana Andrea · SEDICI UNLP · 1999
El espacio arquitectónico tiene una morfología definida, de la misma manera que los elementos, fijos o móviles, que forman parte de él. El mosaico es un ornamento de ese hecho arquitectónico que se manifiesta y orga...
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Diseño de títulos de crédito
Artículo
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Diseño de títulos de crédito
Eandi, Héctor Alfredo et al · SEDICI UNLP · 2004
"En la actualidad experimentamos el caos. El despilfarro de recursos humanos y materiales, así como la canalización de casi todos los esfuerzos creadores en callejones sin salida, es prueba de que nuestra vida común h...
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Educación Física escolar : ¿qué cuerpo "juega" en sus prácticas?
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
Educación Física escolar : ¿qué cuerpo "juega" en sus prácticas?
Delucca, Norma Edith et al · SEDICI UNLP · 2004
En el marco de las investigaciones que venimos realizando desde 1994 hasta la fecha, y desde un enfoque interdisciplinario entre la Educación Física, las Ciencias de la Educación y la Psicología (“Educación Físic...
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Educación Física militarizada en Argentina
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
Educación Física militarizada en Argentina
Mamonde, Mario Valentín · SEDICI UNLP · 1995
Hacia fines del siglo XIX se presenta en la realidad pedagógica de la educación un panorama en dos posturas claramente delineadas y opuestas. Por un lado la corriente pedagógico-científica, representada por aquellos ...
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El potencial de aprendizaje : La mediación en la resolución de problemas
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
El potencial de aprendizaje : La mediación en la resolución de problemas
Villar, Claudia Mariela · SEDICI UNLP · 2004
La noción de potencial de aprendizaje reside en que todas las personas, niños y adultos, tienen una capacidad para pensar y resolver problemas más allá de la que manifiestan. Las investigaciones sobre el potencial de...
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En el nombre de la difusión de la ciencia y la tecnología
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
En el nombre de la difusión de la ciencia y la tecnología
Merino, Graciela Mónica et al · SEDICI UNLP · 2004
Si se pretende que, en un futuro los jóvenes adopten actitudes críticas, creativas y éticas frente al desarrollo científico-tecnológico y las consecuencias que de él se derivan , y que, frente a la amenaza del dese...
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Enfoques para el abordaje de CBC desde la Educación Física
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
Enfoques para el abordaje de CBC desde la Educación Física
Crisorio, Ricardo Luis · SEDICI UNLP · 1995
En nuestro país es común, entre los profesionales de la especialidad, caracterizar a la educación física como una disciplina en crisis. Sin embargo, la crisis suele explicarse como el destilado de otra mayor, local ...
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Experiencia de actualización docente en nuevos contenidos de geografía : La globalización: efectos económicos y territoriales
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
Experiencia de actualización docente en nuevos contenidos de geografía : La globalización: efectos económicos y territoriales
Adriani, Héctor Luis et al · SEDICI UNLP · 1999
El proceso de Globalización y sus consecuencias sociales, económicas, políticas y territoriales se ha convertido en una temática relevante en la investigación geográfica. El interés demostrado por docentes para s...
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Experiencia en rugby escolar en una escuela privada de Ranelagh
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
Experiencia en rugby escolar en una escuela privada de Ranelagh
Ron, Osvaldo Omar · SEDICI UNLP · 1995
Hace algunos años, con nuestro equipo de trabajo de la Escuela Rugby del Profesorado Universitario de Educación Física de La Plata, creíamos que e¡ juego como medio para el tratamiento de las técnicas deportivas no...
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Hacia una Educación Física no sexista
Artículo
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Hacia una Educación Física no sexista
Saraví, Jorge Ricardo · SEDICI UNLP · 1995
El objetivo del presente trabajo es plantear una serie de interrogantes sobre un tema que considero de vital importancia en el área didáctico-pedagógica de nuestra educación física argentina en la actualidad. No es...
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Hacia una estrategia de prevención: un modelo de prevención múltiple
Artículo
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Hacia una estrategia de prevención: un modelo de prevención múltiple
Gavilán de Labourdette, Mirta Graciela · SEDICI UNLP · 2004
Este trabajo se propone desarrollar y resituar la prevención en el marco de una concepción estratégica. La prevención suele ser abordada desde dos modelos básicos que se aplican en diferentes contextos. Ambos modelo...
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Interrogantes acerca del conocimiento geográfico en la actual reforma educativa
Artículo
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Interrogantes acerca del conocimiento geográfico en la actual reforma educativa
Candreva, Anna et al · SEDICI UNLP · 2004
Conforme a la Ley Federal de Educación los Contenidos Básicos Comunes (C.B.C) para la Enseñanza General Básica (E.G.B) constituyen el punto de referencia obligado para todo Diseño Curricular Jurisdiccional. La Provi...
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La España imaginada
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La España imaginada
Bozza, Juan Alberto Domingo · SEDICI UNLP · 1995
La crisis del régimen liberal fue el escenario de replanteos ideológicos en el seno de las clases dominantes durante la década de 1930. Provenientes de las filas del patriciado tradicional, varios cenáculos nacionali...
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La Ley Federal 24.195 y la evaluación de la calidad de la educación
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
La Ley Federal 24.195 y la evaluación de la calidad de la educación
Agudo de Córsico, María Celia · SEDICI UNLP · 1995
Aunque en este breve artículo nos referiremos especialmente a la manera en que la Ley Federal de Educación contempla la evaluación de la calidad educativa, es imposible abordar en abstracto esas cuestiones predominant...
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La Ley Federal de Educación como elemento de regulación de la realidad socioeducacional en la Argentina : Sus orientaciones hacia la privatización, provincialización y retiro del Gobierno Nacional del financiamiento del sistema de educación pública
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
La Ley Federal de Educación como elemento de regulación de la realidad socioeducacional en la Argentina : Sus orientaciones hacia la privatización, provincialización y retiro del Gobierno Nacional del financiamiento del sistema de educación pública
Paviglianiti, Norma · SEDICI UNLP · 1995
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La ansiedad ante la situación de exámen
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
La ansiedad ante la situación de exámen
Moraschi, Marta D. R. et al · SEDICI UNLP · 1999
La ansiedad, resultado de una relación entre el sujeto y el entorno, vincula sentimientos como miedo, irritación, vergüenza, timidez, aflicción, etc. Es considerada como uno de los varios procesos que probablemente e...
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La formación de actitudes en la práctica educativa
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
La formación de actitudes en la práctica educativa
Saltalamacchia, Susana Clelia et al · SEDICI UNLP · 1999
En los nuevos lineamientos de la «Transformación Educativa» se habla de «contenidos actitudinales». Esta conceptualización no es novedosa, pues ya encontramos antecedentes referidos a la formación de actitudes y v...
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La función matemática como contenido implícito en el aprendizaje de conceptos de la mecánica newtoniana
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
La función matemática como contenido implícito en el aprendizaje de conceptos de la mecánica newtoniana
González, Sara Beatríz et al · SEDICI UNLP · 2004
El trabajar un contenido físico(contrataintuitivo) que en sí mismo encierra una relación de variables, a través de la función matemática, facilitará la generalización del mismo en otros contextos. Esta hipótesi...
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La geometría en el arte : Una experiencia del ciclo preuniversitario del Colegio Nacional 'Rafael Hernández' de la U.N.L.P.
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La geometría en el arte : Una experiencia del ciclo preuniversitario del Colegio Nacional 'Rafael Hernández' de la U.N.L.P.
Federico, Carlos Vicente et al · SEDICI UNLP · 1999
El Taller "La Geometría en el Arte" se inserta dentro del grupo de materias optativas del plan de 5° año del Colegio Nacional, del ciclo preuniversitario. Tiene una duración de un cuatrimestre con una carga horaria d...
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La guerra del tiempo: acerca de los conceptos de tiempo y espacio en las clases de historia de la escuela media
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
La guerra del tiempo: acerca de los conceptos de tiempo y espacio en las clases de historia de la escuela media
Amézola, Gonzalo Álvaro de · SEDICI UNLP · 1995
La enseñanza de la Historia supone la comprensión de dos conceptos básicos para que la disciplina sea inteligible: el tiempo y el espacio. Pero desde hace ya un lapso que podríamos estimar prolongado, la posibilidad ...
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