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8 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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A 40 años del golpe, un diálogo interistitucional a través de las carteleras escolares como dispositivos y vectores de memoria
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
A 40 años del golpe, un diálogo interistitucional a través de las carteleras escolares como dispositivos y vectores de memoria
Garriga, María Cristina et al · RIDAA UNQ · 2016
Fil: Garriga, María Cristina. Universidad Nacional de La Plata; Argentina. Fil: Cuesta, Virgina. Universidad Nacional de La Plata; Argentina. Fil: Linare, Cecilia. Universidad Nacional de La Plata; Argentina.
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Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Cambios posibles en la residencia
Texto / recurso
Material complementario disponible Texto / recurso RIDAA UNQ
Cambios posibles en la residencia
Mariño, Alicia Cristina et al · RIDAA UNQ · 2016
Fil: Mariño, Alicia Cristina. Instituto Superior de Formación Docente N° 21 Ricardo Rojas; Argentina. Fil: Améndola, María Julia. Instituto Superior de Formación Docente N° 21 Ricardo Rojas; Argentina. En el año ...
Idioma spa
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Material complementario
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Evolución del Plan de Estudios de la carrera de Contador Público Nacional en la Universidad Nacional de Quilmes, primera Universidad donde se dicta íntegramente a distancia.
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Evolución del Plan de Estudios de la carrera de Contador Público Nacional en la Universidad Nacional de Quilmes, primera Universidad donde se dicta íntegramente a distancia.
Bruschi, María Cristina · Universidad Nacional de Quilmes · 2018
Fil: Bruschi, María Cristina. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. El objetivo de éste trabajo es analizar la evolución del Plan de Estudios de la carrera de Contador Público Nacional (CPN) de la Universidad ...
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Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Presentación y bienvenida a la jornada
Texto / recurso
Material complementario disponible Texto / recurso RIDAA UNQ
Presentación y bienvenida a la jornada
Carballo, Cristina Teresa et al · Secretaría de Posgrado. Universidad Nacional de Quilmes · 2018
Presentación del número de la revista y las ponencias de la jornada incluidas en ésta publicación, por Cristina Teresa Carballo y Alejandro Villar.
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Datos de investigación. Vidrios arqueológicos. Casucha Paramillo de Las Cuevas
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso CONICET Digital
Datos de investigación. Vidrios arqueológicos. Casucha Paramillo de Las Cuevas
Saez Robles, Victoria Sofia et al · CONICET Digital · 2024
Base de datos resumida del análisis de los vidrios del sitio Casucha Paramillo Las Cuevas. Los datos fueron creados a partir del vidrio arqueológico recuperado en las campañas de 2020, 2021 y 2022. Fil: Saez Robles, V...
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Expresiones muralistas en la ciudad de La Plata
Texto / recurso
Material complementario disponible Texto / recurso RIDAA UNQ
Expresiones muralistas en la ciudad de La Plata
Barcena, Verónica Ana et al · RIDAA UNQ · 2016
Fil: Barcena, Verónica Ana. Instituto Superior de Formación Docente Nº 96; Argentina. Fil: Garriga, María Cristina. Instituto Superior de Formación Docente Nº 96; Argentina. Como formadores del Profesorado en Educa...
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Material complementario
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Las primeras prácticas docentes en la escuela rural
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Las primeras prácticas docentes en la escuela rural
Baigorria, Hugo Rolando et al · RIDAA UNQ · 2016
Fil: Baigorria, Hugo Rolando. Instituto de Formación Docente Continua (San Luis); Argentina. Fil: De la Torre, Yanina Belén. Instituto de Formación Docente Continua (San Luis); Argentina. Fil: Pérez, Cristina. Instit...
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Tensión entre formación entre formación permanente y prácticas de enseñanza. Desafíos de alfabetización inicial en escenarios de primera infancia
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Tensión entre formación entre formación permanente y prácticas de enseñanza. Desafíos de alfabetización inicial en escenarios de primera infancia
Adarve, Marcela et al · RIDAA UNQ · 2016
Fil: Adarve, Marcela. Instituto Superior de Formación Docente N° 34 Héctor J. Médici; Argentina. Fil: Santa Cruz, Sandra Noemi de. Instituto Superior de Formación Docente N° 34 Héctor J. Médici; Argentina. Fil: F...
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica