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13 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Gabriela Siracusano, El poder de los colores. De lo material y lo simbólico en las prácticas culturales andinas. Siglos XVI - XVIII, Buenos Aires, FCE , 2005, 366 páginas
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Gabriela Siracusano, El poder de los colores. De lo material y lo simbólico en las prácticas culturales andinas. Siglos XVI - XVIII, Buenos Aires, FCE , 2005, 366 páginas
Bergel, Martín et al · Universidad Nacional de Quilmes · 2005
Fil: Bergel, Martín. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Fil: Martínez Mazzola, Ricardo. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Fil: Martínez Mazzola, Ricardo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y T...
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
El desafío de la inclusión en el profesorado de Inglés - Relato
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
El desafío de la inclusión en el profesorado de Inglés - Relato
Brun, Gabriela et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Brun, Gabriela. Instituto Superior de Formación Docente Nº 129; Argentina. Fil: Cossu, Gabriela. Instituto Superior de Formación Docente Nº 129; Argentina. En las aulas, como en otros escenarios, encontramos agr...
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Experiencias de enseñanza situada en la formación inicial del profesorado de teatro : interrogando al pasado para comprender el presente y proyectar el futuro de la educación artística desde la perspectiva de la Ley Nacional de Educación.
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Experiencias de enseñanza situada en la formación inicial del profesorado de teatro : interrogando al pasado para comprender el presente y proyectar el futuro de la educación artística desde la perspectiva de la Ley Nacional de Educación.
Díaz, Gabriela et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Díaz, Gabriela. Escuela de Teatro de La Plata; Argentina. Fil: Urdaniz, Florencia. Escuela de Teatro de La Plata; Argentina. Fil: Pereyra, Noelia. Escuela de Teatro de La Plata; Argentina.
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Hacia la construcción del Departamento de Prácticas en el ISFD Nro. 54 “V.O. Cossettini”
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Hacia la construcción del Departamento de Prácticas en el ISFD Nro. 54 “V.O. Cossettini”
Saslavsky, Gabriela Ana · RIDAA UNQ · 2016
Fil: Saslavsky, Gabriela Ana. Instituto Superior de Formación Docente N° 54 Victoria Olga Cossettini; Argentina. Las prácticas docentes conforman un espacio conflictivo dentro del proceso de la formación. Muchos aspe...
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
La evaluación como un camino de doble vía : propuesta de modelo de enseñanza y evaluación de los aprendizajes en el contexto de la carrera de pre-grado Tecnicatura en Administración y Gestión Universitaria, caso de análisis asignatura : sistemas de información de la universidad
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
La evaluación como un camino de doble vía : propuesta de modelo de enseñanza y evaluación de los aprendizajes en el contexto de la carrera de pre-grado Tecnicatura en Administración y Gestión Universitaria, caso de análisis asignatura : sistemas de información de la universidad
Petrosino, Gabriela Fernanda · Universidad Nacional de Quilmes · 2020
Fil: Petrosino, Gabriela Fernanda. Universidad Nacional del Litoral; Argentina. Este Trabajo ha sido pensado desde el costado de poder aportar probables soluciones en la aplicación de la formulación de propuestas de en...
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La intervención en la práctica de enseñanza desde la perspectiva de la inclusión
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
La intervención en la práctica de enseñanza desde la perspectiva de la inclusión
D'Abate, Gabriela Inés et al · RIDAA UNQ · 2016
Fil: D'Abate, Gabriela Inés. Universidad Nacional de Lanús; Argentina. Fil: Tezza, Sofía. Universidad Nacional de Lanús; Argentina. Este trabajo se propone realizar una reflexión sobre la intervención en la prácti...
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Las TIC como recurso educativo : su inclusión en las aulas universitarias para enriquecer propósitos y contenidos
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Las TIC como recurso educativo : su inclusión en las aulas universitarias para enriquecer propósitos y contenidos
Bernardi, Gabriela Andrea · Universidad Nacional de Quilmes · 2018
Fil: Bernardi, Gabriela Andrea. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales; Argentina. La sociedad está sometida a cambios vertiginosos que no siempre son acompañados po...
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Políticas públicas de inclusión social, formación ético-política de la comunidad UNQ y educación en derechos humanos. Una mirada desde el programa Conectar Igualdad
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Políticas públicas de inclusión social, formación ético-política de la comunidad UNQ y educación en derechos humanos. Una mirada desde el programa Conectar Igualdad
Paz, Gabriela Marina · RIDAA UNQ · 2016
Fil: Paz, Gabriela Marina. Instituto Superior de Formación Docente No. 104 (Buenos Aires (Provincia)); Argentina. Fil: Paz, Gabriela Marina. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Este trabajo plantea el impacto qu...
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Un modelo posible de acompañamiento a practicantes y residentes
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Un modelo posible de acompañamiento a practicantes y residentes
Safranchik, Gabriela et al · RIDAA UNQ · 2016
Fil: Safranchik, Gabriela. Instituto Superior de Formación Docente N° 1801 María Auxiliadora; Argentina. Fil: Metzdorff, Valeria. Instituto Superior de Formación Docente N° 1801 María Auxiliadora; Argentina. Fil: P...
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Enseñanza para la diversidad. Aprender en aulas heterogéneas y cooperativamente
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Enseñanza para la diversidad. Aprender en aulas heterogéneas y cooperativamente
Batista, Alejandra et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Batista, Alejandra. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Fil: Fruniz, M. Gabriela. Asociación Esteban Echeverría; Argentina. El presente trabajo relata una experiencia innovadora experimentada en la Asignatura ...
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Interleukines Results from Clinical Trial for Long COVID Treatment after supplementation with Dietary Supplement based on Sea Urchin Eggs Extract NCT05531019
Texto / recurso
Material complementario disponible Texto / recurso CONICET Digital
Interleukines Results from Clinical Trial for Long COVID Treatment after supplementation with Dietary Supplement based on Sea Urchin Eggs Extract NCT05531019
Rubilar Panasiuk, Cynthia Tamara et al · CONICET Digital · 2023
Patients with Long COVID experience a significant decrease in their quality of life and the lack of effective treatment represents an unmet need in medical care and patient health. One proposed strategy for treating Long...
Idioma eng
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
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La institución escolar en Argentina : de la igualdad a la inclusión
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
La institución escolar en Argentina : de la igualdad a la inclusión
Gómez, Nerina V. et al · RIDAA UNQ · 2016
Fil: Gómez, Nerina V. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina. Fil: Toledo, Gabriela A. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Departamento de Ciencias de la ...
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica