De las prácticas convencionales a los ambientes de aprendizaje
colaborativo a distancia. Un estudio con profesores de ciencias
de bachillerato desde la Teoría de la actividad
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Este trabajo analiza, desde el marco de la Teoría de la actividad, las prácticas que ungrupo de profesores de ciencias del nivel bachillerato despliegan dentro de los sistemasLaboratorio de ciencias y Técnicas de apre...
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