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"La Edad de Oro" de José Martí, una didáctica inmanente para la formación del hombre americano

ISSN: 0864196X · Editor / fuente: Instituto Superior Pedagógico "Enrique José Varona",

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Segundas Jornadas Internacionales de Investigación y Prácticas en Didáctica de las Lenguas y las Literaturas : 28 y 29 de octubre, San Carlos de Bariloche
Artículo
Acceso abierto Artículo SEDICI UNLP
Segundas Jornadas Internacionales de Investigación y Prácticas en Didáctica de las Lenguas y las Literaturas : 28 y 29 de octubre, San Carlos de Bariloche
Paione, Alejandra · SEDICI UNLP · 2010
Durante los días 28 y 29 de octubre de 2010, se desarrollaron las Segundas Jornadas internacionales de investigación y prácticas en didáctica de las lenguas y las literaturas en la ciudad de San Carlos de Bariloche, ...
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"Matilda" realismo y sátira en la obra de Dahl
Artículo
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"Matilda" realismo y sátira en la obra de Dahl
Fresno Fernández, Mercedes del · Servicio de Publicaciones, Universidad Complutense · 2009 · ISSN 1130-0531
Materias / palabras clave: Filología; Lenguaje; Lenguas; Didáctica; Philology, Modern; Study and teaching; Language and languages; Filologia; Publicaciones periodicas
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Aproximación al leer y al escribir como procesos interactivos y situados
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo eLibro
Aproximación al leer y al escribir como procesos interactivos y situados
González Landa, María Carmen · Servicio de Publicaciones, Universidad Complutense · 2009 · ISSN 1130-0531
Materias / palabras clave: Filología; Lenguaje; Lenguas; Didáctica; Philology, Modern; Study and teaching; Language and languages; Filologia; Publicaciones periodicas
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El papel del arte y sus manifestaciones en la enseñanza de lenguas reflexiones y experiencias
Artículo
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El papel del arte y sus manifestaciones en la enseñanza de lenguas reflexiones y experiencias
Hernández López, Irma de las Nieves · Servicio de Publicaciones, Universidad Complutense · 2009 · ISSN 1130-0531
Materias / palabras clave: Filología; Lenguaje; Lenguas; Didáctica; Philology, Modern; Study and teaching; Language and languages; Filologia; Publicaciones periodicas
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La adquisición del español como lengua extranjera por aprendientes francófonos de África implicaciones teóricas y pedagógicas
Artículo
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La adquisición del español como lengua extranjera por aprendientes francófonos de África implicaciones teóricas y pedagógicas
Sossouvi, Laurent-Fidèle · Servicio de Publicaciones, Universidad Complutense · 2009 · ISSN 1130-0531
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La lengua oral en la enseñanza propuesta para la programación de contenidos de lengua oral y el diseño de tareas orales
Artículo
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La lengua oral en la enseñanza propuesta para la programación de contenidos de lengua oral y el diseño de tareas orales
Pérez Fernández, Carmen · Servicio de Publicaciones, Universidad Complutense · 2009 · ISSN 1130-0531
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La mujer en la literatura clásica voces y semblanzas
Artículo
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La mujer en la literatura clásica voces y semblanzas
Souviron López, Begoña · Servicio de Publicaciones, Universidad Complutense · 2009 · ISSN 1130-0531
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Los fantasmas del deseo en la poesía de Luis Cernuda o cómo potenciar la educación emocio-afectivo-sexual de los adolescentes en la E.S.O
Artículo
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Los fantasmas del deseo en la poesía de Luis Cernuda o cómo potenciar la educación emocio-afectivo-sexual de los adolescentes en la E.S.O
Cantero García, Víctor · Servicio de Publicaciones, Universidad Complutense · 2009 · ISSN 1130-0531
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Los indicadores de evaluación y los niveles de calidad de la composición escrita
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo eLibro
Los indicadores de evaluación y los niveles de calidad de la composición escrita
Albarrán Santiago, Manuel · Servicio de Publicaciones, Universidad Complutense · 2009 · ISSN 1130-0531
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Propuestas para la enseñanza-aprendizaje del español en el ámbito universitario el "método creativo"
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo eLibro
Propuestas para la enseñanza-aprendizaje del español en el ámbito universitario el "método creativo"
Ueda, Hiroto · Servicio de Publicaciones, Universidad Complutense · 2009 · ISSN 1130-0531
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Antisipasi Didaktis dengan Strategi Scaffolding pada Pembelajaran Barisan dan Deret Aritmetika
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Antisipasi Didaktis dengan Strategi Scaffolding pada Pembelajaran Barisan dan Deret Aritmetika
Mariyani Mariyani et al · Universitas Hamzanwadi · 2021 · ISSN 2442-4226
This study aims to explain didactic anticipation in learning arithmetic sequences and series. The study was conducted using a didactic design study with three stages: prospective analysis, metapedadidactic, and retrospec...
LCC LCC:MathematicsIdioma ind
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Aprendiendo en el aula: contando y haciendo relatos digitales personales
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Aprendiendo en el aula: contando y haciendo relatos digitales personales
Gloria Londoño Monroy · Universitat de Barcelona · 2012 · ISSN 2013-9144
Este artículo da cuenta de una investigación cualitativa que desde una visión pluriparadigmática, interpretativa y participativa especialmente, analiza cinco intervenciones realizadas entre 2008 y 2011 con estudiante...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Argumentación y didaxis
Artículo
Acceso abierto Artículo Redalyc
Argumentación y didaxis
Marcela Reynoso et al · Universidad Nacional de Entre Ríos · 2009 · ISSN 0327-5566
Este artículo presenta un estudio de caso que exploró la incidencia de la sistematización y conceptualización de mecanismos discursivos implementados en textos de dominante argumentativa en el marco de la lectura len...
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Currículo y educación ciudadana en Colombia, su pasado, devenir y didactización
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Currículo y educación ciudadana en Colombia, su pasado, devenir y didactización
Carlos Fernando Trejos-García · Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP · 2022 · ISSN 0123-0425
El presente artículo tiene como propósito reflexionar sobre la curricularización de la educación ciudadana en Colombia. Abarca tres momentos: el primero es una mirada retrospectiva, desde la época republicaba, obser...
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El pensamiento histórico en los niños de preescolar de la Institución Educativa Majestuoso Ariari mediante la narración de experiencias de los habitantes de su pueblo sobre la historia del río Ariari
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
El pensamiento histórico en los niños de preescolar de la Institución Educativa Majestuoso Ariari mediante la narración de experiencias de los habitantes de su pueblo sobre la historia del río Ariari
Paola Marcela Peña Delgado · Corporacion Universitaria Rafael Nuñez · 2022 · ISSN 2145-888X
La investigación con los estudiantes del grado preescolar de la Institución Educativa Majestuoso Ariari, tuvo como objetivo el desarrollo del pensamiento histórico, para   comprender el vínculo entre el pasado   ...
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Fábulas de robots: una propuesta divergente en la enseñanza de la filosofía
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Fábulas de robots: una propuesta divergente en la enseñanza de la filosofía
Yerson Alejandro López Chacón · Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP · 2018 · ISSN 0123-0425
El objetivo de este artículo es proponer una didáctica divergente, que funda la enseñanza de la filosofía y la formación de lectores críticos a partir de la literatura de ciencia ficción. Para ello, argumenta la e...
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La construcción de masculinidades ecofeministas mediante la enseñanza de la Historia, la Historia del Arte y el patrimonio
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
La construcción de masculinidades ecofeministas mediante la enseñanza de la Historia, la Historia del Arte y el patrimonio
Laura Lucas Palacios et al · Universidade Estadual de Maringá · 2026 · ISSN 1415-9945
Este trabajo ofrece un análisis de los modelos hegemónicos de masculinidad construidos a través de las narrativas escolares en la Didáctica de las Ciencias Sociales, en particular en la enseñanza de la Historia, la ...
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Los nombres propios en la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera en Argelia: estudio onomástico del manual Puertas Abiertas (3º. de Secundaria)
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Los nombres propios en la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera en Argelia: estudio onomástico del manual Puertas Abiertas (3º. de Secundaria)
Widad Souali · Universidade Estadual do Oeste do Paraná · 2026 · ISSN 2675-2719
Este trabajo tiene como objetivo analizar el papel de los nombres propios en la enseñanza del español como lengua extranjera en Argelia, centrándose en su función didáctica, cultural e identitaria dentro del manual ...
LCC LCC:Auxiliary sciences of history; TENDOlBoaWxvbG9neS4gTGluZ3Vpc3RpY3M~Idioma eng
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Modelo de diseño instruccional para programas educativos a distancia
Artículo
Material complementario disponible Artículo Redalyc
Modelo de diseño instruccional para programas educativos a distancia
María del Carmen Gil Rivera · Universidad Nacional Autónoma de México · 2004 · ISSN 0185-2698
A partir de una concepción constructivista, se propone un modelo instruccional para los profesionalesinteresados en la creación de programas educativos a distancia. Se describen cada uno de los elementos queconforman e...
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Material complementario
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Pengetahuan Didaktika Calon Guru Sekolah Dasar tentang Pecahan Ditinjau dari Teori Antropologi Didaktik
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Pengetahuan Didaktika Calon Guru Sekolah Dasar tentang Pecahan Ditinjau dari Teori Antropologi Didaktik
Zetra Hainul Putra et al · Universitas Hamzanwadi · 2020 · ISSN 2442-4226
Prospective elementary teachers (PET) are required to have sufficient mathematical and didactic knowledge about fractions, but many of them have difficulties explaining various concepts of fractions to students. Given th...
LCC LCC:MathematicsIdioma ind
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Principles of Chinese Language Teaching Based on the Material of Chinese-Ukrainian and Ukrainian-Chinese Fiction Translations
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Principles of Chinese Language Teaching Based on the Material of Chinese-Ukrainian and Ukrainian-Chinese Fiction Translations
Iryna Iliychuk · Vasyl Stefanyk Carpathian National University · 2022 · ISSN 2311-0155
The article highlights the combination of translation and didactic areas aimed at the study and substantive application of translated artistic texts in teaching and scientific-theoretical activities, which will help to i...
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“En el principio era el nombre”: Análisis de la predicación nominal como base de la gramática
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
“En el principio era el nombre”: Análisis de la predicación nominal como base de la gramática
Funes, María Soledad et al · Universidad Pedagógica Nacional · 2023 · ISSN 2796-7433
La hegemonía de ciertos enfoques teóricos en los campos de producción del conocimiento provoca que algunos presupuestos se asuman como absolutos sin admitir ninguna problematización. Tal es el caso de la centralidad ...
Idioma spa
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El enfoque de competencias en la educación. ¿Una alternativa o un disfraz de cambio?
Artículo
Acceso abierto Artículo Redalyc
El enfoque de competencias en la educación. ¿Una alternativa o un disfraz de cambio?
Ángel Díaz Barriga · Universidad Nacional Autónoma de México · 2006 · ISSN 0185-2698
Un elemento que caracteriza y distingue a las reformas educativas es el de la "innovación", tema que si bien significa un reto, su ejecución, la mayoría de las veces, va acompañada de una compulsividad que i...
Idioma es
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Hacia la reorganización de la propuesta curricular de los estudios del derecho internacional público desde el concepto normativa básica de la humanidad: aportes para develar un currículo oculto, descolonizar, democratizar y desmercantilizar las bases jurídicas de la comunidad internacional
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Hacia la reorganización de la propuesta curricular de los estudios del derecho internacional público desde el concepto normativa básica de la humanidad: aportes para develar un currículo oculto, descolonizar, democratizar y desmercantilizar las bases jurídicas de la comunidad internacional
Marcionni, Nelson Daniel · Universidad Nacional del Litoral · 2017 · ISSN 1667-796X
Hacia la reorganización de la propuesta curricular de los estudios del derecho internacional público desde el concepto normativa básica de la humanidad: aportes para develar un currículo oculto, descolonizar, democra...
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