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18 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
Búsqueda académica
Educação sexual em escolas brasileiras: revisão sistemática da literatura
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Milene Fontana Furlanetto et al · Fundação Carlos Chagas · 2018 · ISSN 0100-1574
RESUMO No presente estudo, realizou-se uma revisão sistemática da literatura sobre educação sexual em escolas brasileiras, a fim de identificar suas principais características, temas abordados e profissionais respon...
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Open Access
Apresentação - Repensando o social”: diálogos com Pierre Bourdieu e Serge Moscovici
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Maria De Fátima Barbosa Abdalla et al · Fundação Carlos Chagas · 2018 · ISSN 0100-1574
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Open Access
Desafios do ensino religioso em um mundo secular
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Walter Salles et al · Fundação Carlos Chagas · 2018 · ISSN 0100-1574
RESUMO Este artigo objetiva apontar três dos desafios que se apresentam para o ensino religioso em um mundo secular e como as relações entre a religião e a secularização da sociedade afetaram a educação no Brasil...
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Open Access
Do governo à governança: permeabilidade do estado a lógicas privatizantes na educação
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Zara Figueiredo Tripodi et al · Fundação Carlos Chagas · 2018 · ISSN 0100-1574
RESUMO: Apresenta-se a noção de permeabilidade como categoria analítica que auxilia o exame de dinâmicas de privatização presentes em iniciativas atuais na educação básica. O conceito de permeabilidade refere-se...
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Open Access
Estratégias organizativas do lobby da educação na constituinte 87-88
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Lucas Nascimento Ferraz Costa · Fundação Carlos Chagas · 2018 · ISSN 0100-1574
RESUMO O objetivo deste artigo é mostrar como os grupos de interesse na área da Educação se organizaram para defender interesses antagônicos quanto à regulamentação constitucional dos dispositivos que definiriam ...
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Material complementario
Estrutura argumentativa em textos de alunos brasileiros
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Claudia R. Riolfi et al · Fundação Carlos Chagas · 2018 · ISSN 0100-1574
RESUMO O artigo mostra a ocorrência de encadeamentos argumentativos em textos redigidos por alunos do ensino fundamental I em uma escola pública brasileira. A pesquisa, de caráter longitudinal, foi norteada por três ...
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Open Access
Exames e lógicas de fabricação de bons alunos nas classes médias
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Ana Matias Diogo et al · Fundação Carlos Chagas · 2018 · ISSN 0100-1574
RESUMO Neste texto, analisam-se as opiniões de pais das classes médias urbanas, muito escolarizadas, difundidas na blogosfera, acerca dos exames do 4º ano, no quadro do crescente investimento na educação e escolariz...
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Open Access
Indicadores multidimensionais para avaliação da infraestrutura escolar: o ensino fundamental
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Maria Teresa Gonzaga Alves et al · Fundação Carlos Chagas · 2018 · ISSN 0100-1574
RESUMO Apresentamos um conjunto de indicadores para avaliar a infraestrutura das escolas públicas de ensino fundamental brasileiras. Partimos do pressuposto de que a infraestrutura é um construto complexo, o que justif...
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Open Access
Juventude universitária e direitos de cidadania: sentidos atribuídos à diversidade sexual
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Maria Lúcia Miranda Afonso et al · Fundação Carlos Chagas · 2018 · ISSN 0100-1574
RESUMO Com base em pesquisa quantitativa sobre sentidos atribuídos por jovens universitários à cidadania, este artigo enfoca a parte de diversidade sexual e direitos humanos. Após revisão sobre juventude, política ...
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Open Access
La noción de “profesional reflexivo” en educación: actualidad, usos y límites
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Maurice Tardif et al · Fundação Carlos Chagas · 2018 · ISSN 0100-1574
RESUMEN Constatando el alto impacto y la influencia de la noción de “profesional reflexivo” de Schön en el campo de la educación a nivel internacional, el presente artículo propone repensar la interpretación y e...
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Open Access
O legado de Virgínia Leone Bicudo para a sociologia da infância no Brasil
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Elisângela da Silva Santos · Fundação Carlos Chagas · 2018 · ISSN 0100-1574
RESUMO Este artigo tem como objetivo realizar uma análise do texto “Atitudes dos alunos dos grupos escolares em relação com a cor de seus colegas”, de autoria da socióloga e psicanalista Virgínia Leone Bicudo (1...
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Open Access
Qualidade na creche: um estudo de caso múltiplo em Portugal
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Mónica Dias Pereira et al · Fundação Carlos Chagas · 2018 · ISSN 0100-1574
RESUMO: Tomando como ponto de partida a necessidade de se investir na contínua melhoria da qualidade dos ambientes institucionais portugueses para as crianças nos primeiros anos de vida, apresentamos os resultados de u...
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Open Access
Referenciais do “bom professor” de ensino médio: exercício de articulação teórica
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Silvana Soares de Araujo Mesquita · Fundação Carlos Chagas · 2018 · ISSN 0100-1574
RESUMO O objetivo deste artigo é articular um conjunto de referenciais teórico-metodológicos sobre desempenho docente, no intuito de identificar características de um “bom professor” de ensino médio. Parte-se de...
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Open Access
Representación de niñas y niños en imágenes de juguetes: ¿el comienzo del cambio?
Artículo
Ficha bibliográfica disponible Artículo DOAJ
Myriam Alvariñas-Villaverde et al · Fundação Carlos Chagas · 2018 · ISSN 0100-1574
RESUMEN: Este trabajo estudia las imágenes en catálogos de juguetes infantiles, observando las diferencias de representación de niñas y niños en función del producto. La muestra es de 2.223 imágenes relativas a lo...
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Ficha bibliográfica disponibleEl enlace apunta a un catálogo o registro bibliográfico.
Ficha bibliográfica
Situação educacional de crianças e jovens com deficiência em acolhimento institucional
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Regina Célia Passos Ribeiro de Campos et al · Fundação Carlos Chagas · 2018 · ISSN 0100-1574
RESUMO A situação educacional de crianças e jovens com deficiência em acolhimento institucional tem sido pouco estudada e apresenta-se como um desafio ao contexto inclusivo. Este artigo visa a apresentar a situação...
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Open Access
Um diálogo entre a antropologia e a educação a partir da pesquisa etnográfica
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Amurabi Oliveira · Fundação Carlos Chagas · 2018 · ISSN 0100-1574
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Open Access