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53 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Escuela no graduada : una práctica alternativa en la educación primaria
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Escuela no graduada : una práctica alternativa en la educación primaria
Cagni, Sandra et al · RIDAA UNQ · 2018
La experiencia de progresión a la no-graduación, significó una alternativa pedagógica de recuperación del fracaso escolar instalado en una institución pública del conurbano por décadas. La concepción tradicional...
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Producción de recursos para la escuela secundaria desde el diálogo entre pedagogía y tecnología
Texto / recurso
Material complementario disponible Texto / recurso RIDAA UNQ
Producción de recursos para la escuela secundaria desde el diálogo entre pedagogía y tecnología
Foppiano, Lautaro Javier et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Foppiano, Lautaro Javier. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Slanina, Víctor Omar. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. El presente trabajo persigue un doble propósito: en primer lugar,present...
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Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
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(De) construyendo sentidos en torno de las políticas y prácticas de formación para la conducción y la gestión
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
(De) construyendo sentidos en torno de las políticas y prácticas de formación para la conducción y la gestión
Sverdlick, Ingrid et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Sverdlick, Ingrid. Universidad Nacional Arturo Jauretche; Argentina. Fil: Mosqueira, Marcelo. Universidad Nacional Arturo Jauretche; Argentina. Fil: Cruz, Yesica da Costa. Universidad Nacional Arturo Jauretche; Arge...
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Acompañando la trayectoria educativa de los estudiantes
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Acompañando la trayectoria educativa de los estudiantes
Rocca, Agustina et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Rocca, Agustina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. Fil: Gravellone, Mariana. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. El presente tr...
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Ateneo sobre los sujetos de la educación en las prácticas docentes : una experiencia de articulación entre campos formativos
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Ateneo sobre los sujetos de la educación en las prácticas docentes : una experiencia de articulación entre campos formativos
Ferreira, Carolina et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Ferreira, Carolina. Escuela Normal Superior N° 9 Domingo Faustino Sarmiento; Argentina. Fil: Fidel, Viviana. Escuela Normal Superior N° 9 Domingo Faustino Sarmiento; Argentina. Fil: Yahdjian, Analia. Escuela Norma...
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Bitácoras
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Bitácoras
Caironi, Silvia Graciela et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Caironi, Silvia Graciela. ISFD N°19; Argentina. Fil: Fixman, Viviana. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. El término bitácora hace referencia a un instrumento, tipo armario, que se utilizaba en navegació...
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Breve narración del Proyecto Institucional “Estrategias para Estudiar (EPE)” – Escuela N° 786, Puerto Madryn-Chubut ¿Hacia una escuela más inclusiva?
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Breve narración del Proyecto Institucional “Estrategias para Estudiar (EPE)” – Escuela N° 786, Puerto Madryn-Chubut ¿Hacia una escuela más inclusiva?
Tonani, Juliana · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Tonani, Juliana. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina. El siguiente trabajo busca presentar algunas de las líneas de reflexión llevadas a cabo en la experiencia de investigación ...
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Canción con todxs, la música como herramienta pedagógica en espacios de economía social solidaria
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Canción con todxs, la música como herramienta pedagógica en espacios de economía social solidaria
Copello, Mónica et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Copello, Mónica. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Gaebler, Mariana. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. En este trabajo se intentará abordar experiencias pedagógicas realizadas en distinto...
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Construcción de saberes en una universidad territorial : experiencias de formación en economía social y solidaria
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Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Construcción de saberes en una universidad territorial : experiencias de formación en economía social y solidaria
Sansón, Dalila et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Sansón, Dalila. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: García, Daniel. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Petit, Luciano. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.
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Construyendo sentidos
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Construyendo sentidos
Delgado, Daniela et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Delgado, Daniela. ISFD N° 50; Argentina. Fil: Marin, Erica. ISFD N° 50; Argentina. En el siguiente relato narraremos la experiencia vivenciada en Campo de la Práctica Docente I, llevada a cabo en el año 2016 por...
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Del texto analógico a los nuevos formatos digitales en el sistema educativo actual
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Del texto analógico a los nuevos formatos digitales en el sistema educativo actual
Cerdeira, Carolina Belén et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Cerdeira, Carolina Belén. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Pereira, Gabriel. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. El presente trabajo consiste en analizar las formas en las que las tecnologí...
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Educación sexual integral con adolescentes desde la ética del cuidado : integrando la ESI a partir de escenas cotidianas
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Educación sexual integral con adolescentes desde la ética del cuidado : integrando la ESI a partir de escenas cotidianas
Gosende, Eduardo Enrique et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Gosende, Eduardo Enrique. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Scarímbolo, Graciela. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Feijoo, Gustavo. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.
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Educación sexual integral en el Profesorado de Educación Primaria
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Educación sexual integral en el Profesorado de Educación Primaria
Vilalta, Cecilia · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Vilalta, Cecilia. Instituto Superior de Formación Docente y Técnica N°53; Argentina. En el presente escrito se relata una forma de trabajarcon la Educación Sexual Integral (en adelante ESI) en el marco de la for...
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Educación y comunicación : un aporte a la formación docente inicial
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Educación y comunicación : un aporte a la formación docente inicial
Fauda, Lucila et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Fauda, Lucila. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Curia, Mercedes. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Alonso, Margarita. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.
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El Taller de Vida Universitaria como espacio tutorial
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El Taller de Vida Universitaria como espacio tutorial
Tomé, Silvina · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Tomé, Silvina. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. El presente trabajo se enmarca en la tarea que se desarrolla desde el Taller de Vida Universitaria (TVU) en la Universidad de Quilmes. El dictado del TVU ...
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El desafío de la inclusión en el profesorado de Inglés - Relato
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
El desafío de la inclusión en el profesorado de Inglés - Relato
Brun, Gabriela et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Brun, Gabriela. Instituto Superior de Formación Docente Nº 129; Argentina. Fil: Cossu, Gabriela. Instituto Superior de Formación Docente Nº 129; Argentina. En las aulas, como en otros escenarios, encontramos agr...
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El silencio de lo femenino en el estudio de la reina de las ciencias : reivindicación y nueva perspectiva
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El silencio de lo femenino en el estudio de la reina de las ciencias : reivindicación y nueva perspectiva
D’Andrea, Leonardo Javier · RIDAA UNQ · 2018
Fil: D’Andrea, Leonardo Javier. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Es común que muchas veces los estudiantes en el nivel secundario y en el nivel universitario nos pregunten a los profesores en Matemática, p...
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El trabajo de adscripción : relato de experiencia de y en la práctica docente inicial
Texto / recurso
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El trabajo de adscripción : relato de experiencia de y en la práctica docente inicial
Ronconi, María Vanina et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Ronconi, María Vanina. Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. González”; Argentina. Fil: Rivas, Pedro E. Universidad Nacional de Tucumán; Argentina. Fil: Rivas, Pedro E. Instituto Superior del Pr...
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Enseñanza para la diversidad. Aprender en aulas heterogéneas y cooperativamente
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Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Enseñanza para la diversidad. Aprender en aulas heterogéneas y cooperativamente
Batista, Alejandra et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Batista, Alejandra. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Fil: Fruniz, M. Gabriela. Asociación Esteban Echeverría; Argentina. El presente trabajo relata una experiencia innovadora experimentada en la Asignatura ...
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Enseñar a des-naturalizar la mirada hacia la escuela secundaria : una práctica central en el proceso de formación de educadores
Texto / recurso
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Enseñar a des-naturalizar la mirada hacia la escuela secundaria : una práctica central en el proceso de formación de educadores
Grasso, Mario A. et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Grasso, Mario A. Instituto Superior de Formación Docente N° 41; Argentina. Fil: Martínez, Stella M. Instituto Superior de Formación Docente N° 41; Argentina. La siguiente experiencia se llevó a cabo durante el...
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Enseñar es aprender. Aprender es enseñar : observación del espacio de EDJA del Diploma en Educación Popular (extensión UNQ) y la Campaña Municipal de Alfabetización de Jóvenes, adultos y adultas 2017-2019 en Berazategui
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Enseñar es aprender. Aprender es enseñar : observación del espacio de EDJA del Diploma en Educación Popular (extensión UNQ) y la Campaña Municipal de Alfabetización de Jóvenes, adultos y adultas 2017-2019 en Berazategui
Torrico, Micaela et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Torrico, Micaela. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Roldán, Romina. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Ortiz, Jessica. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.
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Entre sellos y porotos sable : la conformación y los límites de la red sociotécnica de producción de yerba mate con certificación orgánica en la Argentina,
Artículo
Acceso abierto Artículo RIDAA UNQ
Entre sellos y porotos sable : la conformación y los límites de la red sociotécnica de producción de yerba mate con certificación orgánica en la Argentina,
Forni, Pablo et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Forni, Pablo. Universidad del Salvador. Instituto de Investigación en Ciencias Sociales; Argentina. Fil: Lorenzo, Camila. Universidad del Salvador. Instituto de Investigación en Ciencias Sociales; Argentina. La pr...
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Experiencias de enseñanza situada en la formación inicial del profesorado de teatro : interrogando al pasado para comprender el presente y proyectar el futuro de la educación artística desde la perspectiva de la Ley Nacional de Educación.
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Experiencias de enseñanza situada en la formación inicial del profesorado de teatro : interrogando al pasado para comprender el presente y proyectar el futuro de la educación artística desde la perspectiva de la Ley Nacional de Educación.
Díaz, Gabriela et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Díaz, Gabriela. Escuela de Teatro de La Plata; Argentina. Fil: Urdaniz, Florencia. Escuela de Teatro de La Plata; Argentina. Fil: Pereyra, Noelia. Escuela de Teatro de La Plata; Argentina.
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La convivencia escolar en el marco de la construcción de la grupalidad
Texto / recurso
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La convivencia escolar en el marco de la construcción de la grupalidad
Dani, Paul · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Paul, Dani. Colegio N°2 DE1 Domingo F. Sarmiento; Argentina. Fil: Paul, Dani. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Escuela Secundaria Técnica; Argentina. "El trabajo del tutor aborda la escolaridad reconociendo ...
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