Buscar recursos académicos

Explorá catálogos institucionales, recursos electrónicos, revistas de acceso abierto, colecciones disponibles y enlaces de consulta académica.

Qué reúne NODOVOX Discovery: Catálogos institucionales, recursos electrónicos, revistas de acceso abierto, colecciones disponibles y enlaces de consulta académica.

Resultados

16 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro físico Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
Búsqueda académica
A CIRCULAÇÃO DA PALAVRA NO CUIDADO À CRIANÇA EM VULNERABILIDADE PSÍQUICA
Artículo
Artículo
LUCIANE DE CONTI · Fundação Carlos Chagas · 2026 · ISSN 0100-1574
Resumo O artigo propõe uma reflexão sobre a importância da circulação da palavra da criança em condições de vulnerabilidade psíquica como um dos operadores do cuidado na infância. Para isso, compartilhamos os d...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOlNvY2lvbG9neSAoR2VuZXJhbCk~Idioma Inglés
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
APRESENTAÇÃO: SABERES EXPERIENCIAIS SOB O PRISMA DAS NARRATIVAS DE SI EM EDUCAÇÃO E SAÚDE
Artículo
Artículo
HERVÉ BRETON et al · Fundação Carlos Chagas · 2026 · ISSN 0100-1574
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOlNvY2lvbG9neSAoR2VuZXJhbCk~Idioma Inglés
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Ample: Proposta metodológica para análise de práticas (multi)letradas na escola
Artículo
Artículo
Bruno Cuter Albanese · Fundação Carlos Chagas · 2026 · ISSN 0100-1574
Resumo O objetivo deste artigo é apresentar uma proposta metodológica para a construção da análise de dados sobre práticas de produção em diversas mídias na escola. A partir da investigação sobre o projeto de ...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOlNvY2lvbG9neSAoR2VuZXJhbCk~Idioma Inglés
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS: DIGNIDAD, RECONOCIMIENTO Y NORMATIVIDAD
Artículo
Artículo
Mario Molina Olivares et al · Fundação Carlos Chagas · 2026 · ISSN 0100-1574
Resumen El objetivo de este artículo consiste en analizar la vinculación entre la dignidad, el reconocimiento y la educación en derechos humanos (EDH). La metodología del presente artículo consiste en una discusión...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOlNvY2lvbG9neSAoR2VuZXJhbCk~Idioma Inglés
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Ensinar sem Deus: Notas nietzschianas para educar quando a verdade não é um dado
Artículo
Artículo
Luiz Antonio Callegari Coppi · Fundação Carlos Chagas · 2026 · ISSN 0100-1574
Resumo Em 2024, a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) publicou a pesquisa Truth Quest, na qual a população brasileira figura em último lugar quanto à capacidade de detectar fake news...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOlNvY2lvbG9neSAoR2VuZXJhbCk~Idioma Inglés
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
FORMACIÓN Y REPRESENTACIONES DE LAS PRÁCTICAS DE LECTURA DE TEXTOS ESCOLARES
Artículo
Artículo
Luz Angélica Sepúlveda Castillo et al · Fundação Carlos Chagas · 2026 · ISSN 0100-1574
Resumen Aprender a Estudar Textos (AET) es un programa de formación continuada de docentes enfocado en la lectura y comprensión de textos escolares en el 4º y 5º años de educación primaria. A partir de ciclos de es...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOlNvY2lvbG9neSAoR2VuZXJhbCk~Idioma Inglés
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Gestão democrática: Contexto, atualização e aproximações teóricas
Artículo
Artículo
Ana Cristina Prado de Oliveira et al · Fundação Carlos Chagas · 2026 · ISSN 0100-1574
Resumo A relação entre escola e democracia é um tema recorrente na literatura educacional desde o início do século passado. O contexto político das últimas décadas no Brasil moldou o tema e fortaleceu a ideia de ...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOlNvY2lvbG9neSAoR2VuZXJhbCk~Idioma Inglés
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
NARRATION DU VÉCU ET FORMALISATION DU SAVOIR EXPÉRIENTIEL : UNE HISTOIRE D’ÉNONCÉS
Artículo
Artículo
HERVÉ BRETON · Fundação Carlos Chagas · 2026 · ISSN 0100-1574
Résumé Ce texte interroge les formes et dynamiques d’instauration du savoir en examinant ses modes d’existence ainsi que les énoncés permettant leur formalisation. Pour cela, il explore le savoir expérientiel à...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOlNvY2lvbG9neSAoR2VuZXJhbCk~Idioma Inglés
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
NARRATIVAS DA PRÁXIS E A TRANSIÇÃO ENTRE PARADIGMAS EDUCACIONAIS NA SAÚDE
Artículo
Artículo
ALESSANDRA MARTINS DOS REIS et al · Fundação Carlos Chagas · 2026 · ISSN 0100-1574
Resumo O artigo apresenta resultados da pesquisa sobre a práxis docente na saúde. O objetivo foi compreender a maneira como as educadoras articulavam o perceber, o pensar e o fazer profissional, as relações entre a t...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOlNvY2lvbG9neSAoR2VuZXJhbCk~Idioma Inglés
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
PARA ALÉM DO ACESSO: CIÊNCIA ABERTA E EQUIDADE NA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO CIENTÍFICO
Artículo
Artículo
Rodnei Pereira · Fundação Carlos Chagas · 2026 · ISSN 0100-1574
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOlNvY2lvbG9neSAoR2VuZXJhbCk~Idioma Inglés
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
PAROLES DE FUTUR·ES PATIENT·ES PARTENAIRES EN FORMATION : DE L‘EXPÉRIENCE À L‘EXPERTISE
Artículo
Artículo
Lennize Pereira Paulo et al · Fundação Carlos Chagas · 2026 · ISSN 0100-1574
Résumé Ce travail s’inscrit dans une recherche sur la place de la biographisation dans un cursus diplômant conçu et mis en œuvre à l’ Université des Patient.es - Sorbonne Université qui participe à la reconn...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOlNvY2lvbG9neSAoR2VuZXJhbCk~Idioma Inglés
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
SABERES EXPERIENCIAIS DE CRIANÇAS HOSPITALIZADAS: UM RECONHECIMENTO ÉTICO
Artículo
Artículo
Maria da Conceição Passeggi · Fundação Carlos Chagas · 2026 · ISSN 0100-1574
Resumo O reconhecimento da palavra da criança lhe foi assegurado há mais de 30 anos e a noção de paciente-transformador se impôs há mais de 25. No entanto pesquisas em educação e saúde, ao se centrarem na palavr...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOlNvY2lvbG9neSAoR2VuZXJhbCk~Idioma Inglés
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Sensación de incomodidad y procesos de formación
Artículo
Artículo
María Soledad Manrique · Fundação Carlos Chagas · 2026 · ISSN 0100-1574
Resumen Con el objetivo general de contribuir al conocimiento sobre los procesos de formación continua de formadoras de docentes, se diseñó un dispositivo de formación para estudiarlos. El objetivo específico es exa...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOlNvY2lvbG9neSAoR2VuZXJhbCk~Idioma Inglés
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Tendências da educação contextualizada para a convivência com o Semiárido
Artículo
Artículo
Alexandre Leite dos Santos Silva et al · Fundação Carlos Chagas · 2026 · ISSN 0100-1574
Resumo O objetivo deste estudo foi traçar o perfil da produção acadêmica sobre a educação contextualizada para a convivência com o Semiárido brasileiro. Para isso, foi feito um levantamento de artigos científico...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOlNvY2lvbG9neSAoR2VuZXJhbCk~Idioma Inglés
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
The bright and dark faces of the school through students’ voice
Artículo
Artículo
José Joaquim Ferreira Matias Alves et al · Fundação Carlos Chagas · 2026 · ISSN 0100-1574
Abstract At a time when governments, commentators, journalists, and teachers are debating what is best for education, it is crucial to listen to students and understand their hopes and fears about school. With this in mi...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOlNvY2lvbG9neSAoR2VuZXJhbCk~Idioma Inglés
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Trayectorias de identidad docente al interior de un programa de Pedagogía Media
Artículo
Artículo
David Jacob Pérez Carrillo et al · Fundação Carlos Chagas · 2026 · ISSN 0100-1574
Resumen Los estudios de trayectorias que decantan en procesos de identidad profesional docente al interior de la formación inicial son escasos. El artículo comparte hallazgos de una cohorte que cursó estudios en un pr...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOlNvY2lvbG9neSAoR2VuZXJhbCk~Idioma Inglés
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
NODITO
Asistencia de búsqueda académica
Te ayudo a buscar, encontrar y acceder a recursos académicos.
Consultar con NODITO
¿Qué necesitás hacer?
Consultas rápidas
NODITO Asistencia contextual NDX