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118 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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El desafío de la inclusión en el profesorado de Inglés - Relato
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
El desafío de la inclusión en el profesorado de Inglés - Relato
Brun, Gabriela et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Brun, Gabriela. Instituto Superior de Formación Docente Nº 129; Argentina. Fil: Cossu, Gabriela. Instituto Superior de Formación Docente Nº 129; Argentina. En las aulas, como en otros escenarios, encontramos agr...
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Enseñanza para la diversidad. Aprender en aulas heterogéneas y cooperativamente
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Enseñanza para la diversidad. Aprender en aulas heterogéneas y cooperativamente
Batista, Alejandra et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Batista, Alejandra. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Fil: Fruniz, M. Gabriela. Asociación Esteban Echeverría; Argentina. El presente trabajo relata una experiencia innovadora experimentada en la Asignatura ...
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Las presencias en las trayectorias de aprendizaje
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Las presencias en las trayectorias de aprendizaje
González, Georgina Guadalupe et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: González, Georgina Guadalupe. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: González, Gastón Leonel. Instituto Superior de Formación Docente Joaquín V. González; Argentina. La presencia está, la presencia ...
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Algo de filosofía y la educación en derechos humanos
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo RIDAA UNQ
Algo de filosofía y la educación en derechos humanos
Ripa, Luisa · RIDAA UNQ · 2014
El trabajo presenta las elaboraciones de carácter teórico y analítico que se aportaron en las investigaciones sobre educación y derechos humanos (Universidad Nacional de Quilmes 2003-2013), en especial para las convo...
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Institucional
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Educación superior en derechos humanos : una herramienta para la organización y el desarrollo de la política pública del Estado
Artículo
Acceso abierto Artículo RIDAA UNQ
Educación superior en derechos humanos : una herramienta para la organización y el desarrollo de la política pública del Estado
Salvioli, Fabián · RIDAA UNQ · 2014
Fil: Salvioli, Fabián. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales; Argentina. El trabajo analiza la relación entre los derechos humanos, la educación superior y la política pública ...
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(De) construyendo sentidos en torno de las políticas y prácticas de formación para la conducción y la gestión
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
(De) construyendo sentidos en torno de las políticas y prácticas de formación para la conducción y la gestión
Sverdlick, Ingrid et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Sverdlick, Ingrid. Universidad Nacional Arturo Jauretche; Argentina. Fil: Mosqueira, Marcelo. Universidad Nacional Arturo Jauretche; Argentina. Fil: Cruz, Yesica da Costa. Universidad Nacional Arturo Jauretche; Arge...
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Acompañando la trayectoria educativa de los estudiantes
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Acompañando la trayectoria educativa de los estudiantes
Rocca, Agustina et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Rocca, Agustina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. Fil: Gravellone, Mariana. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. El presente tr...
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Breve narración del Proyecto Institucional “Estrategias para Estudiar (EPE)” – Escuela N° 786, Puerto Madryn-Chubut ¿Hacia una escuela más inclusiva?
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Breve narración del Proyecto Institucional “Estrategias para Estudiar (EPE)” – Escuela N° 786, Puerto Madryn-Chubut ¿Hacia una escuela más inclusiva?
Tonani, Juliana · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Tonani, Juliana. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina. El siguiente trabajo busca presentar algunas de las líneas de reflexión llevadas a cabo en la experiencia de investigación ...
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Construyendo sentidos
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Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Construyendo sentidos
Delgado, Daniela et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Delgado, Daniela. ISFD N° 50; Argentina. Fil: Marin, Erica. ISFD N° 50; Argentina. En el siguiente relato narraremos la experiencia vivenciada en Campo de la Práctica Docente I, llevada a cabo en el año 2016 por...
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Del texto analógico a los nuevos formatos digitales en el sistema educativo actual
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Del texto analógico a los nuevos formatos digitales en el sistema educativo actual
Cerdeira, Carolina Belén et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Cerdeira, Carolina Belén. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Pereira, Gabriel. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. El presente trabajo consiste en analizar las formas en las que las tecnologí...
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Derechos humanos, ciudadanía y educación : dilemas y desafíos
Artículo
Acceso abierto Artículo RIDAA UNQ
Derechos humanos, ciudadanía y educación : dilemas y desafíos
Kandel, Victoria · RIDAA UNQ · 2014
¿Es posible construir ciudadanía desde la escuela?, ¿podemos educar en derechos humanos?, ¿Cómo llenar de contenido conceptos como derechos humanos y ciudadanía teniendo en cuenta que dicho contenido supone posicio...
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Educación sexual integral con adolescentes desde la ética del cuidado : integrando la ESI a partir de escenas cotidianas
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Educación sexual integral con adolescentes desde la ética del cuidado : integrando la ESI a partir de escenas cotidianas
Gosende, Eduardo Enrique et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Gosende, Eduardo Enrique. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Scarímbolo, Graciela. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Feijoo, Gustavo. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.
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Educación sexual integral en el Profesorado de Educación Primaria
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Educación sexual integral en el Profesorado de Educación Primaria
Vilalta, Cecilia · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Vilalta, Cecilia. Instituto Superior de Formación Docente y Técnica N°53; Argentina. En el presente escrito se relata una forma de trabajarcon la Educación Sexual Integral (en adelante ESI) en el marco de la for...
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Educación y comunicación : un aporte a la formación docente inicial
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Educación y comunicación : un aporte a la formación docente inicial
Fauda, Lucila et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Fauda, Lucila. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Curia, Mercedes. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Alonso, Margarita. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.
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Enseñar a des-naturalizar la mirada hacia la escuela secundaria : una práctica central en el proceso de formación de educadores
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Enseñar a des-naturalizar la mirada hacia la escuela secundaria : una práctica central en el proceso de formación de educadores
Grasso, Mario A. et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Grasso, Mario A. Instituto Superior de Formación Docente N° 41; Argentina. Fil: Martínez, Stella M. Instituto Superior de Formación Docente N° 41; Argentina. La siguiente experiencia se llevó a cabo durante el...
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Enseñar es aprender. Aprender es enseñar : observación del espacio de EDJA del Diploma en Educación Popular (extensión UNQ) y la Campaña Municipal de Alfabetización de Jóvenes, adultos y adultas 2017-2019 en Berazategui
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Enseñar es aprender. Aprender es enseñar : observación del espacio de EDJA del Diploma en Educación Popular (extensión UNQ) y la Campaña Municipal de Alfabetización de Jóvenes, adultos y adultas 2017-2019 en Berazategui
Torrico, Micaela et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Torrico, Micaela. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Roldán, Romina. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Ortiz, Jessica. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.
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Escuela no graduada : una práctica alternativa en la educación primaria
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Escuela no graduada : una práctica alternativa en la educación primaria
Cagni, Sandra et al · RIDAA UNQ · 2018
La experiencia de progresión a la no-graduación, significó una alternativa pedagógica de recuperación del fracaso escolar instalado en una institución pública del conurbano por décadas. La concepción tradicional...
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Experiencias de enseñanza situada en la formación inicial del profesorado de teatro : interrogando al pasado para comprender el presente y proyectar el futuro de la educación artística desde la perspectiva de la Ley Nacional de Educación.
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Experiencias de enseñanza situada en la formación inicial del profesorado de teatro : interrogando al pasado para comprender el presente y proyectar el futuro de la educación artística desde la perspectiva de la Ley Nacional de Educación.
Díaz, Gabriela et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Díaz, Gabriela. Escuela de Teatro de La Plata; Argentina. Fil: Urdaniz, Florencia. Escuela de Teatro de La Plata; Argentina. Fil: Pereyra, Noelia. Escuela de Teatro de La Plata; Argentina.
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La convivencia escolar en el marco de la construcción de la grupalidad
Texto / recurso
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La convivencia escolar en el marco de la construcción de la grupalidad
Dani, Paul · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Paul, Dani. Colegio N°2 DE1 Domingo F. Sarmiento; Argentina. Fil: Paul, Dani. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Escuela Secundaria Técnica; Argentina. "El trabajo del tutor aborda la escolaridad reconociendo ...
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La educación en derechos humanos en el nivel superior : apuntes del presente
Artículo
Acceso abierto Artículo RIDAA UNQ
La educación en derechos humanos en el nivel superior : apuntes del presente
Manchini, Néstor D. et al · RIDAA UNQ · 2014
Fil: Manchini, Néstor D. Universidad Nacional de Quilmes. Centro de Derechos Humanos Emilio F. Mignone; Argentina. Fil: Penhos, Matías. Universidad Nacional de Quilmes. Centro de Derechos Humanos Emilio F. Mignone; Arg...
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La formación de docentes en arte-música en el grado universitario : una experiencia interinstitucional de práctica de enseñanza e inclusión educativa en el marco de la extensión y voluntariado universitario
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
La formación de docentes en arte-música en el grado universitario : una experiencia interinstitucional de práctica de enseñanza e inclusión educativa en el marco de la extensión y voluntariado universitario
Barcena, Verónica Ana et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Barcena, Verónica Ana. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Bellas Artes; Argentina. Fil: Cataffo, Andrea. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Bellas Artes; Argentina. Fil: Daniec, Karina. Univer...
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La metáfora del viaje : puentes entre el universo simbólico de lxs estudiantes y la academia
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
La metáfora del viaje : puentes entre el universo simbólico de lxs estudiantes y la academia
Mantero Mortillaro, Alejandro Iván · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Mantero Mortillaro, Alejandro. Universidad Nacional Arturo Jauretche; Argentina. El presente trabajo es una reflexión sobre los desafíos que tenemos como docentes para pensar los modos en los que enseñamos en los...
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La “clase media” como sujeto de la praxis en la EDJA. Identidades culturales y tensiones valorativas en la Escuela de Jóvenes y Adultos de la Universidad Nacional de Quilmes
Texto / recurso
Material complementario disponible Texto / recurso RIDAA UNQ
La “clase media” como sujeto de la praxis en la EDJA. Identidades culturales y tensiones valorativas en la Escuela de Jóvenes y Adultos de la Universidad Nacional de Quilmes
Araya, Gisela et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Araya, Gisela. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Negro, Emiliano. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. El presente trabajo tiene por objeto presentar algunas reflexiones acerca de las identidad...
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Las TICs en geografía. Un modo de innovar en las prácticas docentes y de motivar a los estudiantes de la escuela secundaria
Texto / recurso
Material complementario disponible Texto / recurso RIDAA UNQ
Las TICs en geografía. Un modo de innovar en las prácticas docentes y de motivar a los estudiantes de la escuela secundaria
Alvite, Elizabeth Alejandra et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Alvite, Elizabeth Alejandra. Instituto Superior de Formación Docente Nro.1 “Abuelas de Plaza de Mayo”; Argentina. Fil: Fagini, Norberto. Instituto Superior de Formación Docente Nro.1 “Abuelas de Plaza de May...
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