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120 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
Búsqueda académica
Escola como objeto de estudo nos trabalhos acadêmicos brasileiros: 1981/1998 School as object of study of brazilian academic production: 1981/1998
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Alda Junqueira Marin et al · Fundação Carlos Chagas · 2005 · ISSN 0100-1574
Este artigo procura analisar as principais tendências de investigação das dissertações de mestrado e teses de doutorado defendidas nos programas brasileiros de pós-graduação em educação, no período de 1981 a 1...
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Open Access
Sexuación y subjetivación en las prácticas de asistencia en Chile
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Carolina Rojas Lasch · Fundação Carlos Chagas · 2014 · ISSN 0100-1574
Durante la última década, en Chile se ha consolidado un modelo de gestión de las vulnerabilidades que posicionó a la familia como un agente central de la política social. A partir de un estudio cualitativo sobre las...
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Open Access
TRABALHO PEDAGÓGICO NO PROEJA: DISPUTAS, POLÍTICAS E EXPERIÊNCIAS NA EPT
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Mareliza Fagundes de Araújo Duarte et al · Fundação Carlos Chagas · 2025 · ISSN 0100-1574
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Open Access
Acesso oblíquo à educação superior: decisões de tribunais de justiça estaduais
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Giselle Cristina Martins Real et al · Fundação Carlos Chagas · 2016 · ISSN 0100-1574
Analisam-se decisões judiciais que versaram sobre ingresso na educação superior, buscando identificar o entendimento majoritário dos Tribunais de Mato Grosso do Sul e do Rio de Janeiro a respeito de demandas com base...
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Open Access
Injustiça, conflito e violência: um estudo de caso em escola pública de Recife
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Alice Miriam Happ Botler · Fundação Carlos Chagas · 2016 · ISSN 0100-1574
Resumo O artigo apresenta resultados parciais de pesquisa com base em estudo de caso realizado em escola pública estadual de Recife (PE). Os dados evidenciam que os atores escolares fazem referência ao sentimento de in...
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Open Access
Que princípio de justiça para a educação básica?
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Vanda Mendes Ribeiro · Fundação Carlos Chagas · 2014 · ISSN 0100-1574
Este artigo discorre sobre princípios de justiça para a educação básica. François Dubet propõe o princípio de justiça rawlsiano igualdade de base, o qual apregoa que todos os alunos dominem um quadro-base de con...
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Open Access
Representación de niñas y niños en imágenes de juguetes: ¿el comienzo del cambio?
Artículo
Ficha bibliográfica disponible Artículo DOAJ
Myriam Alvariñas-Villaverde et al · Fundação Carlos Chagas · 2018 · ISSN 0100-1574
RESUMEN: Este trabajo estudia las imágenes en catálogos de juguetes infantiles, observando las diferencias de representación de niñas y niños en función del producto. La muestra es de 2.223 imágenes relativas a lo...
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Ficha bibliográfica disponibleEl enlace apunta a un catálogo o registro bibliográfico.
Ficha bibliográfica
ASSOCIATED FACTORS TO TEACHER MOBILITY IN THE MUNICIPALITY OF RIO DE JANEIRO
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Karina Carrasqueira et al · Fundação Carlos Chagas · ISSN 0100-1574
Abstract The way in which teachers are distributed in schools is a relevant issue in the discussion of inequalities of educational opportunities. The objective of this paper was identify teachers’ and schools’ charac...
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Open Access
Escolha, seleção e segregação nas escolas municipais do Rio de Janeiro
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Mariane Campelo Koslinski et al · Fundação Carlos Chagas · 2015 · ISSN 0100-1574
O artigo investiga a distribuição e o acesso a vagas em escolas municipais da cidade do Rio de Janeiro com foco na oferta escolar. Sistematiza uma bibliografia sobre regras de matrícula/escolha em redes escolares de d...
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Open Access
Formação docente, um projeto impossível
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Alice Casimiro Lopes et al · Fundação Carlos Chagas · 2015 · ISSN 0100-1574
Neste artigo, discutimos como se desenvolvem as lutas político-discursivas pela significação do que vem a ser currículo com base em autores pós-estruturais e nas traduções que fazemos desses registros teóricos no...
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Open Access
Os ciclos escolares: elementos de uma trajetória School cycles: elements of a trajectory
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Elba Siqueira de Sá Barretto et al · Fundação Carlos Chagas · 1999 · ISSN 0100-1574
Este artigo se propõe a evidenciar algumas características presentes em muitos dos ensaios de implantação dos ciclos escolares no país, bem como as justificativas para a sua adoção. Assim o faz por entender que o ...
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Open Access
A educação nas trajetórias das desigualdades
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Adriana Santiago Rosa Dantas et al · Fundação Carlos Chagas · 2016 · ISSN 0100-1574
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Open Access
AJUDANDO A COMPREENDER TEXTOS ESCRITOS: POR QUE COMEÇAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL?
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Ana Carolina Perrusi Brandão et al · Fundação Carlos Chagas · 2023 · ISSN 0100-1574
Resumo O artigo discute o desenvolvimento da compreensão de textos com crianças que ainda não leem convencionalmente. Com essa intenção, conduzimos uma revisão de pesquisas na área de psicologia cognitiva, com des...
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Open Access
LA EDUCACIÓN AFECTIVO-SEXUAL COMO ENCRUCIJADA EN LA RELACIÓN FAMILIAS Y ESCUELA
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Moisés Mañas Olmo et al · Fundação Carlos Chagas · 2023 · ISSN 0100-1574
Resumen Con el propósito de conocer la relación entre familias y escuela en relación a la educación afectivo-sexual (EAS) y desde una metodología mixta hemos desarrollado en una primera fase una encuesta a 55 padres...
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Open Access
Planejamento, políticas públicas e educação
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Fabiana Silva Fernandes et al · Fundação Carlos Chagas · 2014 · ISSN 0100-1574
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Open Access
Calidad de la educación y políticas educativas Quality of education and educational policies
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Juan Carlos Tedesco · Fundação Carlos Chagas · 2009 · ISSN 0100-1574
El texto relaciona los desafíos de la cuestión educativa a los profundos cambios de la sociedad contemporánea y señala la enorme dificultad de los sistemas educativos para alcanzar logros significativos en los result...
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Open Access
A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NO HORIZONTE DA PROTEÇÃO INTEGRAL INFANTO-ADOLESCENTE
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
José Almir do Nascimento et al · Fundação Carlos Chagas · ISSN 0100-1574
Resumo O artigo pretende problematizar o conceito de qualidade da educação vislumbrado no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), construído no lastro das lutas por direitos humanos infanto-adolescentes. Esse con...
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Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
Artes de musicar e de improvisar na cultura popular The arts of composition and improvisation in popular culture
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
José Machado Pais · Fundação Carlos Chagas · 2009 · ISSN 0100-1574
O artigo explora bases de sustentabilidade do valor patrimonial das chamadas culturas marginais, tomando como referente empírico as artes de musicar e de improvisar. aos preconceitos que associam a cultura popular à fr...
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Open Access
BULLYING ENTRE MENINAS: TRAMAS RELACIONAIS DA CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES DE GÊNERO
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Jamile Guimarães et al · Fundação Carlos Chagas · 2019 · ISSN 0100-1574
Resumo Este estudo etnográfico realizado em duas escolas públicas de ensino fundamental II, de São Paulo e Salvador, analisa como meninas adolescentes negociam identidades de gênero nas tramas relacionais do bullying...
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Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
Do Instituto de Educação à Faculdade de Filosofia da Universidade de São Paulo From the Institute of Education to the University of São Paulo Faculty of Philosophy
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Bruno Bontempi Jr · Fundação Carlos Chagas · 2011 · ISSN 0100-1574
O artigo trata das relações pessoais e institucionais desencadeadas pelo ato de incorporação da Escola de Professores do extinto Instituto de Educação à Seção de Educação da Faculdade de Filosofia, Ciências e...
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Acceso institucional disponibleEl acceso puede requerir institución, suscripción, proxy, VPN o autenticación.
Institucional
EDUCACIÓN, POBREZA Y GÉNERO: ANÁLISIS INTERCULTURAL Y DECOLONIAL EN LA REGIÓN ANDINA
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Javier Collado-Ruano et al · Fundação Carlos Chagas · 2021 · ISSN 0100-1574
Resumen El propósito del artículo es contribuir a los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) 1, 4 y 5 en la Región Andina, desde una posición crítica, intercultural y decolonial. La metodología sistematiza, anali...
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Open Access
Educação no asilo dos expostos da Santa Casa em São Paulo: 1896-1950 Education at Santa Casa asylum of the displayed in São Paulo: 1896-1950
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Moysés Kuhlmann Júnior et al · Fundação Carlos Chagas · 2006 · ISSN 0100-1574
Este texto pretende identificar aspectos da educação das crianças de zero a seis anos, no Asilo dos Expostos da Santa Casa de Misericórdia de São Paulo, de 1896 até 1950. Para tanto, foram consultados os Relatório...
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Open Access
Formação por competência: discutindo a formação de pilotos no Brasil
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Rejane de Souza Fontes et al · Fundação Carlos Chagas · 2016 · ISSN 0100-1574
Resumo O artigo se propõe, com base em uma revisão bibliográfica, apresentar uma discussão sobre a trajetória da formação do piloto no Brasil e o paradigma de sua formação baseada em competência. Apresenta como...
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Open Access
Políticas e práticas de conciliação entre família e trabalho no Brasil: issues and policies in Brazil Reconciling work and family
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Bila Sorj et al · Fundação Carlos Chagas · 2007 · ISSN 0100-1574
O objetivo deste trabalho é situar a problemática da conciliação entre trabalho remunerado e responsabilidades familiares no recente processo de transformação da estrutura das famílias e do mercado de trabalho no ...
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