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16 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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ABSENTEÍSMO DOCENTE: DESAFIOS PARA AS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Fabiana Silva Fernandes et al · Fundação Carlos Chagas · 2023 · ISSN 0100-1574
Resumo O artigo descreve o fenômeno do absenteísmo entre os servidores municipais da cidade de São Paulo e busca compreender como os profissionais da educação entendem a falta docente e se organizam para enfrentar e...
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Open Access
ACESSO À CRECHE NOS MUNICÍPIOS DO BRASIL: POSSIBILIDADES PARA O MONITORAMENTO
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
André Augusto Anjos Couto et al · Fundação Carlos Chagas · 2023 · ISSN 0100-1574
Resumo O objetivo deste artigo é apresentar possibilidades de monitoramento do acesso à creche no nível municipal. Como estratégia metodológica foram calculadas taxas de atendimento escolar utilizando-se dados de ma...
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Open Access
AJUDANDO A COMPREENDER TEXTOS ESCRITOS: POR QUE COMEÇAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL?
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Ana Carolina Perrusi Brandão et al · Fundação Carlos Chagas · 2023 · ISSN 0100-1574
Resumo O artigo discute o desenvolvimento da compreensão de textos com crianças que ainda não leem convencionalmente. Com essa intenção, conduzimos uma revisão de pesquisas na área de psicologia cognitiva, com des...
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Open Access
ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NAS CIÊNCIAS HUMANAS: O INÍCIO DE UM DIÁLOGO
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Eduardo Carvalho Ferreira et al · Fundação Carlos Chagas · 2023 · ISSN 0100-1574
Resumo Esta pesquisa propõe discutir e problematizar a aproximação entre a noção de alfabetização científica e o ensino escolar das ciências humanas. Enunciamos os resultados da análise de 32 artigos com o obje...
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Open Access
CIUDADANÍA CON SENTIDO: APROPIACIÓN DE TIC PARA LA FORMACIÓN CIUDADANA
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
María Elena Giraldo-Ramírez et al · Fundação Carlos Chagas · 2023 · ISSN 0100-1574
Resumen El artículo presenta la experiencia investigativa de Ciudadanía con Sentido desde la construcción de: redes sociales comunitarias de iniciativas ciudadanas para la construcción de la cultura de paz; propuesta...
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Open Access
CONFIANÇA, OPORTUNIDADE, TEMPO: TRÍADE FUNDAMENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Débora Cristina de Sampaio Peixe et al · Fundação Carlos Chagas · 2023 · ISSN 0100-1574
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Open Access
ECOSSISTEMA DE APRENDIZAGEM ON-LINE: CONSTRUÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Weider Alberto Costa Santos et al · Fundação Carlos Chagas · 2023 · ISSN 0100-1574
Resumo A cultura digital impacta a relação dicotômica entre ambientes físicos e on-line. O cenário sociotécnico da educação ainda está descompassado em relação às competências digitais e é socialmente segre...
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Open Access
FATORES ASSOCIADOS À EVASÃO NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO LONGITUDINAL
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Rosileia Lucia Nierotka et al · Fundação Carlos Chagas · 2023 · ISSN 0100-1574
Resumo Este artigo investiga os fatores associados à evasão de curso superior a partir da experiência da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). O estudo é de cunho quantitativo, realizado por meio dos dados de...
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Open Access
GRUPOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA COMO OBJETO DE ESTUDO: UMA VISÃO DO ESTADO DA ARTE
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Carlos Alex Alves et al · Fundação Carlos Chagas · 2023 · ISSN 0100-1574
Resumo Este artigo apresenta um estado da arte sobre grupos de pesquisa em educação matemática. É feita a análise de um conjunto de 25 trabalhos encontrados na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações...
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LA EDUCACIÓN AFECTIVO-SEXUAL COMO ENCRUCIJADA EN LA RELACIÓN FAMILIAS Y ESCUELA
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Moisés Mañas Olmo et al · Fundação Carlos Chagas · 2023 · ISSN 0100-1574
Resumen Con el propósito de conocer la relación entre familias y escuela en relación a la educación afectivo-sexual (EAS) y desde una metodología mixta hemos desarrollado en una primera fase una encuesta a 55 padres...
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MULHERES ATLETAS NOS MANUAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA BRASILEIROS
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Irene Moya-Mata et al · Fundação Carlos Chagas · 2023 · ISSN 0100-1574
Resumo Os atletas são ícones do esporte, pois são considerados modelos a serem imitados pela sociedade em geral, especificamente pelos alunos. O objetivo deste estudo foi verificar se as referências imagéticas de at...
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Open Access
NOVAS TERRITORIALIDADES EM ALTERNÂNCIA NA ESCOLA FAMÍLIA AGROEXTRATIVISTA DO CARVÃO, NO AMAPÁ
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Raimunda Kelly Silva Gomes et al · Fundação Carlos Chagas · 2023 · ISSN 0100-1574
Resumo Este artigo buscou compreender as percepções dos educadores sobre a práxis educativa em alternância na Escola Família Agroextrativista do Carvão (Efac), no estado do Amapá. A pesquisa é um estudo de caso, ...
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Open Access
PRÁCTICAS CREATIVAS Y VÍNCULOS AFECTIVOS EN EL AULA: UN ESTUDIO NARRATIVO
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
María Sánchez Sánchez et al · Fundação Carlos Chagas · 2023 · ISSN 0100-1574
Resumen Las historias de vida de dos maestras profundizan en el tipo de prácticas docentes durante la transición democrática en España. La investigación biográfica narrativa, a través del uso de relatos biográfic...
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Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
SOBRECARGA LABORAL EN PROFESORAS CHILENAS: EL ROL MODERADOR DEL CONTROL Y EL SOPORTE SOCIAL
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Cristian Oyarzún-Maldonado et al · Fundação Carlos Chagas · 2023 · ISSN 0100-1574
Resumen Esta investigación evaluó el rol moderador que las variables “control” y “soporte social” ejercen en la percepción de sobrecarga laboral de profesoras chilenas. Para esto, se efectuó un diseño transv...
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Open Access
TECNOLOGIAS PEDAGÓGICAS DE GOVERNO DO EU NUM CURRÍCULO CULTURALMENTE ORIENTADO
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Clayton Cesar de Oliveira Borges et al · Fundação Carlos Chagas · 2023 · ISSN 0100-1574
Resumo O presente artigo devota-se a examinar as tecnologias pedagógicas de governo do eu levadas a cabo por um currículo culturalmente orientado. Para tanto, a análise situa-se no campo teórico- -metodológico de es...
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