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120 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Planejamento, políticas públicas e educação
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Fabiana Silva Fernandes et al · Fundação Carlos Chagas · 2014 · ISSN 0100-1574
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Open Access
Indisciplina escolar: um itinerário de um tema/problema de pesquisa
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Julio Groppa Aquino · Fundação Carlos Chagas · 2016 · ISSN 0100-1574
Resumo O presente artigo devota-se a formular um mapeamento geral da discursividade sobre indisciplina escolar, por meio do levantamento de 35 artigos publicados em periódicos brasileiros da área educacional, no interv...
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Open Access
O PDE: novo modo de regulação estatal? The Education Development Plan: a new model of state regulation?
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Nora Rut Krawczyk · Fundação Carlos Chagas · 2008 · ISSN 0100-1574
O artigo discute o papel do Estado, as relações que se estabelecem entre as diferentes esferas de governos federal e a instituição escolar, bem como as diferentes formas de regulação contidas no Plano de Desenvolvi...
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Open Access
O plano nacional de educação e a educação especial
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Reginaldo Celio Sobrinho et al · Fundação Carlos Chagas · 2016 · ISSN 0100-1574
O objetivo é analisar aspectos do curso do jogo que delineou a versão final da meta quatro do novo Plano Nacional de Educação do Brasil. No cumprimento desse propósito, utilizamos a análise documental como procedim...
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Open Access
PERCEPÇÕES SOBRE O COMPORTAMENTO DE INDISCIPLINA DE MENINAS E MENINOS NA ESCOLA
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Luciano Campos da Silva et al · Fundação Carlos Chagas · 2022 · ISSN 0100-1574
Resumo O estudo investigou as percepções dos/as estudantes de uma escola pública de Belo Horizonte, estado de Minas Gerais, sobre a participação de meninas e meninos em episódios de indisciplina. Foram utilizados o...
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Open Access
A linguagem oral como elemento integrante da brincadeira Oral language as an integral component of play
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Dânia Monteiro Vieira Costa et al · Fundação Carlos Chagas · 2011 · ISSN 0100-1574
Este texto discute a importância da brincadeira infantil para o desenvolvimento da linguagem oral nas crianças. É o desdobramento de pesquisa que investigou o trabalho com a linguagem em uma instituição educativa in...
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Open Access
Educação no asilo dos expostos da Santa Casa em São Paulo: 1896-1950 Education at Santa Casa asylum of the displayed in São Paulo: 1896-1950
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Moysés Kuhlmann Júnior et al · Fundação Carlos Chagas · 2006 · ISSN 0100-1574
Este texto pretende identificar aspectos da educação das crianças de zero a seis anos, no Asilo dos Expostos da Santa Casa de Misericórdia de São Paulo, de 1896 até 1950. Para tanto, foram consultados os Relatório...
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Open Access
Formulação e implementação da ação afirmativa para pós-graduação do Museu Nacional
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Anna Carolina Venturini · Fundação Carlos Chagas · 2017 · ISSN 0100-1574
RESUMO O trabalho analisa a política de ação afirmativa instituída na pós-graduação em antropologia social do Museu Nacional da Universidade Federal do Rio de Janeiro. O objetivo é contribuir com a literatura e a...
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Open Access
HEURÍSTICOS PARA INVESTIGAR LA SOCIOGÉNESIS DE LAS DISCIPLINAS ESCOLARES
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Raúl López-Castelló et al · Fundação Carlos Chagas · 2024 · ISSN 0100-1574
Resumen Son ya numerosos los heurísticos que han servido al estudio sociogenético de la realidad escolar y de las materias enseñadas. Para sistematizar el potencial conjunto de los mismos se hace necesario realizar un...
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Open Access
O que distingue a economia do conhecimento?Implicações para a educação What is distinctive about the knowledge economy?Implications for education
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
David Guile · Fundação Carlos Chagas · 2008 · ISSN 0100-1574
O objetivo deste artigo é compensar a insuficiência da teorização a respeito da economia do conhecimento por parte dos sociólogos e identificar as implicações da análise aqui desenvolvida para a educação. O tex...
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Open Access
Qualidade na creche: um estudo de caso múltiplo em Portugal
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Mónica Dias Pereira et al · Fundação Carlos Chagas · 2018 · ISSN 0100-1574
RESUMO: Tomando como ponto de partida a necessidade de se investir na contínua melhoria da qualidade dos ambientes institucionais portugueses para as crianças nos primeiros anos de vida, apresentamos os resultados de u...
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Open Access
Relações entre esferas governamentais na educação e PDE: o que muda? Relations among governmental spheres on Education Development Plan: what changes?
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Silke Weber · Fundação Carlos Chagas · 2008 · ISSN 0100-1574
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Acceso institucional disponibleEl acceso puede requerir institución, suscripción, proxy, VPN o autenticación.
Institucional
Repetência e indisciplina: evidências de Brasil e Portugal no Pisa 2012
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Daniel Abud Seabra Matos et al · Fundação Carlos Chagas · 2016 · ISSN 0100-1574
Resumo Este trabalho objetiva analisar o fenômeno da repetência escolar no Brasil e em Portugal, por meio dos dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes [Programme for International Student Assessment...
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Open Access
Criacionismo: transformações históricas e implicações para o ensino de ciências e biologia
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Luís Fernando Marques Dorvillé et al · Fundação Carlos Chagas · 2016 · ISSN 0100-1574
Ao longo das últimas décadas, um número crescente de comunidades evangélicas e adventistas tem defendido o criacionismo em nosso país. Este artigo se propõe a examinar as matrizes identitárias desse movimento, sua...
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Open Access
EXPLORANDO A LINGUAGEM NEUTRA COM LINGUISTAS, PROFESSORES E PESSOAS NÃO BINÁRIAS
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Arthur Marques de Oliveira et al · Fundação Carlos Chagas · 2024 · ISSN 0100-1574
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Open Access
Ética e inclusão Ethics and inclusion
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Eric Plaisance et al · Fundação Carlos Chagas · 2010 · ISSN 0100-1574
O objetivo deste artigo é superar os usos espontâneos e sem controle das palavras "ética" e "inclusão". O autor realiza inicialmente um balanço histórico dos trabalhos filosóficos sobre ética, em seguida delineia...
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Open Access
Podem as pedagogias críticas sustar as políticas de direita?
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Michael W. Apple · Fundação Carlos Chagas · 2002 · ISSN 0100-1574
Grande parte da literatura sobre "pedagogias críticas" tem sido política e teoricamente importante e nos ajudou a avançar em várias frentes. Com muita freqüência, no entanto, ela não tem sido relacionada o bastant...
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Open Access
Formação por competência: discutindo a formação de pilotos no Brasil
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Rejane de Souza Fontes et al · Fundação Carlos Chagas · 2016 · ISSN 0100-1574
Resumo O artigo se propõe, com base em uma revisão bibliográfica, apresentar uma discussão sobre a trajetória da formação do piloto no Brasil e o paradigma de sua formação baseada em competência. Apresenta como...
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Regime de colaboração e educação em tempo integral no Brasil
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Donaldo Bello de Souza et al · Fundação Carlos Chagas · 2017 · ISSN 0100-1574
RESUMO A ampliação da cobertura da educação em tempo integral pelas escolas públicas brasileiras consiste em uma das 20 decisões centrais do Plano Nacional de Educação 2014-2024. Assim, o presente artigo visa a e...
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Open Access
A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NO HORIZONTE DA PROTEÇÃO INTEGRAL INFANTO-ADOLESCENTE
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
José Almir do Nascimento et al · Fundação Carlos Chagas · ISSN 0100-1574
Resumo O artigo pretende problematizar o conceito de qualidade da educação vislumbrado no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), construído no lastro das lutas por direitos humanos infanto-adolescentes. Esse con...
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Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
A bipolaridade do trabalho feminino no Brasil contemporâneo The two poles of women's work in contemporary Brasil
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Cristina Bruschini et al · Fundação Carlos Chagas · 2000 · ISSN 0100-1574
O artigo analisa, com base em múltiplas fontes de dados secundários, a participação das mulheres no mercado de trabalho em dois pólos opostos de atividade. Do primeiro, que abriga as ocupações de má qualidade qua...
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Open Access
A escola como microuniversidade na educação secundária em Cuba The school as a mini-university in secondary education in Cuba
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Maria do Carmo Luiz Caldas Leite · Fundação Carlos Chagas · 2010 · ISSN 0100-1574
O artigo analisa o processo de transformação desencadeado nas escolas secundárias básicas em Cuba, que atendem alunos das 7ª, 8ªe 9ªséries. Na busca de soluções para os problemas que afetavam essas escolas, em ...
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Material complementario
A luta pela ética no ensino fundamental: religiosa ou laica? The struggle for ethics in primary school: religious or secular?
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Luiz Antônio Cunha · Fundação Carlos Chagas · 2009 · ISSN 0100-1574
Este artigo identifica um conflito entre dois conceitos de Ética no currículo das escolas públicas de ensino fundamental no Brasil contemporâneo. De um lado, a Ética laica, fundamentada nos provisórios consensos po...
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Open Access
A participação de estudantes universitários no trabalho produtivo e reprodutivo
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Tania Ludmila Dias Tosta · Fundação Carlos Chagas · 2017 · ISSN 0100-1574
RESUMO O presente trabalho discute a articulação entre estudo, trabalho e família para estudantes de ensino superior a partir dos resultados de uma pesquisa mais ampla realizada na Universidade Federal de Goiás. Toma...
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